Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Щадящий режим обучения.
Девочки, может кто подскажет знающий.
У моей подруги сын учится в нашем классе. Мальчик неглупый, но медлительный очень. Не успевает за всеми ребятами. Например, контрольные или диктанты. Именно по времени. Вроде как тип характера такой. Предложили щадящий режим обучения в школе для него.
Кто сталкивался? Какие плюсы/минусы?
У моей подруги сын учится в нашем классе. Мальчик неглупый, но медлительный очень. Не успевает за всеми ребятами. Например, контрольные или диктанты. Именно по времени. Вроде как тип характера такой. Предложили щадящий режим обучения в школе для него.
Кто сталкивался? Какие плюсы/минусы?
Тема закрытаТема скрыта
А в садовнике мне бы была важна: беотказность (работа в любую погоду), любовь к своему делу, аккуратность. Скоросто - дело десятое.
А в садовнике мне бы была важна: беотказность (работа в любую погоду), любовь к своему делу, аккуратность. Скоросто - дело десятое.
Речь идет не об умственно отсталом человеке, а о более медлительном, чем обычно. К тому же такие люди обычно стопорятся перед чем-то новым и необычным для них. А рутинные известные для них вещи делают быстро и качественно.
Тут вопрос именно в скорости восприятия нового.
У меня коллега на работе - новую информацию воспринимает медленнее, чем остальные. Зато усвоив что-то никогда не забудет сделать, все в срок, все правильно. так я потрачу лишние полчаса-час на объяснение задачи, зато потом спокойна буду, что она все сделает во время и ничего не забудет и не перепутает.
А другие (типа меня) похватают все на лету, а через неделю уже и не помнят что там было)))
Речь идет не об умственно отсталом человеке, а о более медлительном, чем обычно. К тому же такие люди обычно стопорятся перед чем-то новым и необычным для них. А рутинные известные для них вещи делают быстро и качественно.
Тут вопрос именно в скорости восприятия нового.
У меня коллега на работе - новую информацию воспринимает медленнее, чем остальные. Зато усвоив что-то никогда не забудет сделать, все в срок, все правильно. так я потрачу лишние полчаса-час на объяснение задачи, зато потом спокойна буду, что она все сделает во время и ничего не забудет и не перепутает.
А другие (типа меня) похватают все на лету, а через неделю уже и не помнят что там было)))
Если отстает скорость решения примеров - решать чаще, если скорость письма - писать чаще. Может имеет смысл с репетитором - дефектологом.
Но да это будет или трудоемко, или дорого.