Отличник или среднячок+кружки

Так он ни разу троечником не был. И первый этап закончил так, как я и ожидать не могла)))) Но в следующем году репутацию придется опять с нуля нарабатывать, и не с одним учителем, а с каждым новым, и каждый будет считать именно свой предмет ведущим и главным... так что переживания мои не совсем беспочвенны, и автора я отчасти понимаю...

Я как бывалая мамаша вот что скажу - не надо так убиваться в младшей школе, какая там еще репутация))) Ребенок умненький, образованный, умению получать знания и радоваться им его в семье научили - значит, все у него будет хорошо, зуб даю))))

Зуб это хорошо, дайте два! Ну я ж перфекционистка, мне ж надо чтоб как у людей было))) Но завтра, завтра)))

Люди почти на 100 процентов не перфекционисты, так что у перфекционипстов точно не бывает, как у людей)))) Идет, два зуба мудрости берите)))

ой всё! от своей-то мудрости еле избавилась))) да кстати поздравляю)))

Спасибо большое))

Нет никакой гарантии, что без кружков ребенок будет учиться на 5. Пусть уж лучше кружки посещает.

Вот и у меня такие мысли..

Выбрала бы то, что интересно ребёнку.
На кой эти пятёрки?
Я в начальной школе училась на двойки и колы. В аттестате только пятёрки. Спасибо моей маме!!!

Я бы третий вариант сообразила бы. Учеба плюс доп занятия. А из кружков что нибудь спортивное. Бассейн, например. А то дети сидят целый день за уроками, спины портят.

я бы выбрала только учебу в школе.. в свое время мне очень сильно мешала учиться музыкалка. в которую запихнули родители силком.

Мне вот совершенно не мешала.. я успевала и то и то и еще дополнительно позаниматься. Но ребенок не такой. Боюсь что надоест эта учеба

У Вас ключевое, что Вы из-под палки занимались.
И школа обязаловка, и музыкалка, а отдушины нет (((

а я до сих пор страдаю, что мне не разрешили музыкалку, а так класса до 7 будет у моих детей и музыкалка, и спорт, и танцы.... после 7 класса будем определяться что оставить, а что убрать.....

а если детям эта музыкалка не упрется, как автору выше?
мама страдала, что у нее не было возможности заниматься музыкой. Зато у нас с братом была. и? к инструменту не подходили после окончания ни разу.

я для себя вывела одну истину, что если детям дать свободу выбора, они будут заниматься чем угодно, но только не учебой. .... и да, я грешна, свои нереализованные мечты планирую реализовать в своих детях....

я на музыкалку затрачивала все силы и на общую учебу их уже не хватало, а по жизни музыкалка не пригодилась, а вот знаний на хороший вуз не доставало ..и пришлось идти куда взяли.,до сих пор жалею и не имею нормальной работы.

ну вот, видите, вам не сама музыкалка скорее мешала, а что вас туда силком запихнули. было бы любимое занятие - и не мешало бы

Могу посоветовать книгу по этому поводу. Там как раз автор рассматривает данный вопрос. Если Вам интересно, конечно.

Интересно, спасибо

Андрей Максимов. Про Песталлоци книга (не помню точно, как фамилия пишется). Покупать не надо, и не надо читать первую часть. Можно за час в книжном магазине управиться, я думаю. Автор там основной посыл склоняет много раз на разные лады.

Зачем нужны крайности? И зачем столько кружков выбирать? например басс 2-3 раза в неделю не отвлечет сильно от учебы, особенно если одно занятие на выходной придется. То же самое с другими. Много времени отнимет муз. школа, школа искусств, спортивная шк. но совсем не обязательно для развития идти на такое доп. образование. Есть студии, где нагрузки меньше и расписание удобнее.

Это я для примера перечислила. Кружок 1, максимум 2 и то в самой школе

если один кружок мешает учебе на "5", вы уж извините, не обижайтесь, но тогда ребенок просто не отличник. Учиться на "5" - это еще и способности, в чем-то природные, в чем-то развитые - это память отличная, умение перестраиваться быстро с одной деятельности на другую, быстро читать, искать инфу и т.п. + здоровые амбиции - ребенка, а не родителей. Если этого нет, то и не надо такими огроменными усилиями тянуться к "5". Пусть учится на "4" . подрастет, поймет , какие предметы приоритетны для него, по ним и рванет вперед.
Я это, не со стороны наблюдая, написала. Я про своего. В началке легко шел на 5. спортшкола, изо.... Потом стало труднее, но я "5"не требую. Но уже постарше и амбициозен очень - и вот рванул в 9 - вышли "5" и экзамены с дал на 5. Но опять-таки нисколько не такими усилиями, как вы пишете. А дочери не дано - учится на "4" и "5", занимается изо, спортом.

Да чего обижаться... ребенок не отличник. Но если по полчаса каждый день сидеть отрабатывать какие-то правила по русскому или зубрить таблицу умножения вместе, ну и так далее, в четверти выходят все пятерки.