Отличник или среднячок+кружки

Для меня пятёрки - это так субъективно. Я за разностороннее развитие.

Я к Вам. У ребенка должно быть детство, а не сплошные нагрузки по учёбе.

Я бы в начальной школе на образование больше налегала. Сначала ты на дневник работаешь, потом он на тебя. Кружок один оставила бы, без фанатизма.

смотря какого плана ребенок, кем хочет стать, какие способности, какие увлечения.

а ребенку нравятся кружки? некоторые кружки дисциплинируют так, что и в школе дела пойдут на лад. при нормальных вводных - вариант А

Нравится. Кружок 1, планирую ввести второй. Но устает и нет возможности дополнительно позаниматься для отличной учебы. Хватает только на уроки. Но просто получится, что в школе учеба, дома учеба... и плюс кружки позволяют выступать на сцене, а ребенок стеснительный, выходит, что раскрепощает кружок хоть немного.

Первое. Плавали-знаем. Это сечас в начальной школе Вы можете контролировать и помогать. В средней навряд ли. В итоге свободное от кружков время уходит на что угодно, но только не на учебу

Не надо второй, пусть и "на погулять" время будет.

тогда только первый вариант.

А потом с средних классах он все равно будет учится как сможет. У меня много было учеников, которые хорошо выполняли домашние задания, учили с мамой стихотворения до 6-7 класса. Дальше - все, учились как могли. И летние репетиторы не помогали. А вот социальные навыки как раз могут оказаться полезными. Сколько ходит анекдотов про успешных троечников! Вот они как раз из реальной жизни и есть.

Я за первый вариант. Дочка учится на 4-5 в основном, но бывают и 3 . Пугаю тем, что не поедет на соревнования ( танцы бассейн). Берет себя в руки)

Я за подлинный интерес, а не стремление к пятёркам по всем предметам. Пусть занимается разным и найдёт то, что действительно интересно. 

Один (любимый) кружок и школа. При таком темпе вполне можно обойтись без троек. Таскать на кучу кружком и отхватывать трояки меня бы не устроили.

Ну вот не хватает ребенка и на то и на то. Кружок 3-4 раза в неделю.. устает. Не хватает сил, чтобы после домашнего задания еще сидеть и отрабатывать какие-то слабые моменты школьные

Эммм. Перевести часть предметов на СО?

Ну значит поменяла бы кружок. Поводила бы в бассейн или другой спорт. Сначала народ кричит "нафига нужны оценки и знания. Пусть ребенок пляшет, поет и рисует если время останется". А как материал упущен и подходит время к экзаменам на танцы забивают и начинают по репетирам таскать- поступать же.

Однозначно первый вариант, особенно для началки и средней школы. В старших класса несколько иначе и основное время уже профильным преметам отдается. Но какой-то спорт все равно нужен.

Я для нас рассматриваю второй вариант ,но надо смотреть на ребёнка.

Если ребенок проявляет таланты на кружке - тогда не стала бы прессовать талант ради оценок. А если кружки - просто развлекуха - тогда учеба, конечно же.

Блин. А если не талант, но и не развлекуха? Если это единственная доступная возможность хоть как-то подвигаться? Проявить... увы, не себя в спорте, а спорт в себе? (о втором кружке, где не то чтобы талант, а вполне таки приличные задатки и репутация, речь не идет, тем более уже уплОчено)

---

Так автор же спрашивает о куче кружков. Оставить тот, который ребенок любит-обожает-проявляет свой талант, а остальные в печку)) Не, ну реально, если б мой ребенок получал трояки от того, что посещал "драмкружок, кружок по фото, хоркружок - мне петь охота", все бы эти кружки отправились в пень))

А, значит два можно)))))

Два можно))) У меня вообще "безкружковый ребенок", ну некому водить было. Занималась только танцами, после моей работы, по вечерам. Помнится, один раз преподаватель танцев назначила на 9 вечера, и в середине занятия, пока она отрабатывала с моей какие-то сложные па, наш партнер прикорнул в уголке и заснул))) Не вижу ничего ужасного в этом, да, неспортивная и вообще ленивая опа, но интерес в жизни нашла, на бюджет поступила, что еще мамашке нужно для счастья))

Сложные па - это совсем не про нас))) Печаль в том, что тренер к нему очень хорошо относится... и искренне переживает, что у пацана них рена не получается, от слова совсем... ну балласт в бюджетной секции тоже нужен, а мне нужно чтобы он двигался, и я-то прогресс вижу - с уровня "ниже плинтуса" он уже почти вышел на твердый нулевой уровень)))

Ну чет не могу я Лешика представить троечником))) Посему пускай занимается, ноу проблем. Я так поняла из дальнейших комментов автора, что ее ребенку не столько кружки мешают заниматься, сколько собственные способности. В этом случае я бы, наверное, не давила. В младшей школе, конечно, еще можно вбить что-то в голову, но, чем старше ребенок, тем тяжелее это делать. Если нет к чему-то способностей, рано или поздно уже не догонишь, только плюнуть и развивать другие способности. Я со своей так плюнула в свое время на технические предметы, и позволила гуманитарию быть самим собой)))