Наше современное образование, наши учителя.

точно.я думала.как сын со своей 5 по английскому будет в вузе учиться.он даже читать не может .а он после первой же пары позвонил и сказал."мам,тут все такие.и все с 5"

---

.А это уже срез по России.

потому что многие учителя язык по книжкам знают. процентов 80 даже с носителями изучаемого языка не общались. приехала я из германии меня попросили проверить знания девочки которая уже много лет учит немецкий в школе, проверила и настоятельно посоветовала срочно искать репетитора если им язык не для галочки нужен, а ребенок между прочим отличница была, это вам не я с моей 3 по французскому за хорошее поведение и правильный акцент)

И это всегда так было. Наша англичанка говорила "Зизис" (this is). Причем "з" такая откровенная "з").

чем я думаю что моя дочь будет хорошо на английском говорить. у них был в садике приходящий учитель англичанин который немецкого воще здраствуйте спасибо улыбайтесь, мой ужаснейший английский был лучше его немецкого, и сейчас в школе он чуть лучше на немецком говорит, и у малой английский на очень завидном уровне, написать прочитать наврядли что то сможет, у них английский как предмет будет в 3 классе, во втором официально будет окружающий мир на английском, сейчас не совсем официально 1 раз в неделю спорт на английском, по этому разговорный даже муж завидует, ему по работе надо, но вообще выглядит ужасно "солнышко переведи маме что тетя от мамы хочет" стыд позор, но я и языки это паралельные мира

Немецкий сложнее))) а акцента правильного не бывает

я была во франции, у них свой спецефический акцент, не сказала бы что мой похож, ну может где то отдаленно на совсем пьяную голову, а это не я придумала, это меня учитель в школе хвалила как я чисто, ну ваще француженка умереть не жить)))))) к слову не сказала бы что немецкий сложнее какого то другого языка, я бы даже сказала что легче, во всяком случае учитывая что он у меня достаточно хороший я бы сказала что легче русского, правописание в русском/украинском у меня в разы хуже

Удивлю вас, возможно, но французы говорят без акцента на французском языке, как и англичане без акцента говорят по-английски, а мы, русские по-русски говорим тоже без акцента)))
Немецкий сложнее английского. Поверьте

Я не помню, чтобы нам разжевывали до тех пор, пока до КАЖДОГО не дойдет. До кого-то доходило, до кого-то нет. Были отличники, были двоечники.

Автор, для вас открытие, что старая гвардия уходит в силу возраста, а талантливые молодые учителя в обычной массовой школе работать не стремятся?

Такие учителя были всегда. И в советское время никто ничего не разжёвывал, это миф. Я там училась, я знаю. Нам математичка тоже все начитывала, а потом орала, что мы козлы и придурки.

А нам нет. Я сужу по моей школе. Нам математику так давали, что в мои 42 я свободно решаю задачки за 9 нынешний класс(дальше пока не ходила - не было необходимости). Я сужу о своей школе.И было далеко не в Москве, а в Казахстане.

И тогда, и сейчас все зависело от школы и простого везения. У моей мамы год не было физики, например, потому что не могли найти учителя. А у кого-то и сейчас преподают на высшем уровне, и в непрофильном классе.

Опять двадцать пять! 1. На бумажке у учителя - план урока. Школы разные, в некоторых наличие плана на уроке - железобетонно, иначе разборки с администрацией. Либо у нее конспект прописан, чтобы ничего не забыть. Когда в день 140 человек 6 дней в неделю путаница в голове - естественный процесс, поэтому напоминание, о чем говорить очень помогает.
2. На каждый год дается определенное количество часов по предмету. Больше часов давать НЕЛЬЗЯ. На каждую тему дается определенное количество часов, или педагог сам составляет программу, распределяет, на какую сколько часов: на сложные чуть больше, на те, что полегче - меньше. Есть такие темы, на которые дается один час. Если давать больше часов, то,значит, их "заберут" у другой темы. Где-то прибыло, а где-то убыло, иначе никак. А репетитор, платформа, видеоурок может "жевать" тему хоть месяц.
Педагог количество часов не устанавливает, поэтому не надо бухтеть на людей. Все претензии к министерству, часы распределяются на этом уровне.

Добрый день, напишите плиз курсы по математике на почту - такая же проблема olchik72@mail.ru
Спасибо большое!

Я тут могу вам написать. Фоксфорд. .ру

Автор. Напишите название курса. Мало ли что..лучше курсы с отзывами.

Строкой выше написала

Зачем так нервничать? Вашему ребенку знания нужны? Нужны. Значит, придется их добывать. Олимпиады нужны? Нужны, понадобятся при поступлении. Значит надо участвовать. А училка так и останется ничем в этой школе.

Автор, вы в курсе, что молодой специалист должен работать на уроке с конспектом. По той самой бумажке про которую вы страдаете. Требование такое у Минобра. Вы жалуетесь на учителя, что не разжевывает, а она должна? Нет. Она проводник знаний.
Вам не нравится, что ребенок не делает ни чего, так забирайте на семейное обучение и будете сами разжевывать и ребенок сам будет учиться. Всю ответственность понесете вы.

А где я написала что не делает? Не изварачивайте. Он как раз делает. И он много делает.. Там суть в ином. Учитель болеет ЧАСТО!!! Раз в четверть стабильно и на 2-3 недели. В это время уроки заменяют учителя НЕ предметники, т. е. уроки не ведутся, спрашивала у сына что на уроках таких делают - говорит решаем на прошлые темы или вообще сидят в телефонах все! и учитель тоже. Главное чтобы тихо.А когда потом выходит наша математичка - то идет дальше и не пройденные темы никто не поясняет, к ним не возвращаются, а в эл. журнале якобы все прошли. Вот и пошел спад в знаниях. Плюс ко всему она не понятно поясняет, и это не слова моего сына, а слова детей со всей параллели, моего как раз она устраивает в части объяснений. Родители по данному поводу ходили к директору, она сидела на уроках. Как-то так. Как при таком раскладе как учиться нормально?

Учится так вполне нормально. Есть такая форма дистанционная. Учитель может болеть и ваши хотелки ему это запретить не могут. Так же учитель не обязан нагонять те тему, которые были ранее и якобы были не пройдены детьми. Все в соответствии с эл.дневником.

Не хотелось бы делать замечание( сама ошибаюсь), но если у вас такая личная грамотность, почему вы требуете идеальности от учителя?

Потому что я НЕ учитель, и да, могу ошибаться. Это не является моей работой. Вот в работе я не имею права на ошибку - иначе штрафы в несколько тысяч. Но когда учитель путает формулу длины окружности и площади круга(да, да было такое) - вот это катастрофа. И например по английскому , требует то, что вообще не давала - например маркеры времени. Это все!!! Как можно требовать то, что не было дано? Получается учитель может ошибаться, это норм, может требовать то, что не было дано? А я , родитель, не имеющий пед. образования - нет? Ничего подобного. Вот как раз учитель не имеет права ошибаться.

Это только ваши хотелки, дама. Вы как родитель тоже не имеете права ошибаться. Если грамотно и по закону. Более того, вы почему то не захотели осознать, что есть дистанционная форма и ваш ребенок обязан проходить по ней учебный материал сам.
Забавно другое, у вас какая то каша получается - то один учитель плох, то другой, то третий, а ваш ребенок золото и чудо, а вы то уж вообще в короне на голое тело.

Всегда так было, попадется умный ученик, заслуга учителю. А в чем его заслуга? Заслуга полностью родителей, что родили способного, что развивали его. Давно уже в пед. низкий конкурс, и идут туда многие, кто в др.вузах учиться не может. Вот попадется умный ученик, который намного умнее учителя, это обычное дело. Надо объяснить ребенку, что надо брать у учителя знания, использовать его., а не критиковать, это первая ступень в образовании, дальше будешь учиться, а учитель останется сзади.

Если вы разбираетесь в математике, попроситесь присутствовать на уроке. У меня ребенок уже закончил школу, и что я хочу сказать. Во всех классах уроки идут в записи. Поэтому по жалобе директор может просмотреть урок. И сколько нафантазированных детских жалоб поступало, после просмотра видео, родители извинялись потом перед педагогами