нарушение речи 8 лет

Можно я Вам отвечу про своё)) У меня сыну весной (теоретически) выпускаться из сада, на сентябрь ему будет 6 л. 8 мес. Из сада мы решили выпуститься в любом случае (я все равно в декрете). На курсы в школу записались: я подошла к учителям и они посоветовали попытаться, они сами по смотрят на ребёнка и скажут, стоит ли нам идти в школу на будущий год.

Спасибо.

на комиссию можно самим записаться по инету, только справки надо будет собрать в поликлинике - Терапевт, логопед, невролог

А где искать в инете эту комиссию?

набираете в поисковике электронная запись на пмпк и там находите https://okmcko.mos.ru/cpmpk/ по аналогии так и в других регионах (не знаю откуда вы)

Вот спасибо.

Домашнее обучение тем более в начальной школе не означает полной изоляции, не этого надо бояться. Поговорите с учителем, если есть возможность на часть уроков в школу ходить, а часть дома проходить - может и ребенку легче так будет и быстрее догонит, тогда можно будет вернуться в класс насовсем. Или перевестись на четверть, например, усиленно заниматься дома и с учителем, логопеда найти хотя бы на консультацию - составить план занятий и работать самой с ребенком - мы так с сыном целый год работали, когда нас никуда не брали, только один логопед согласилась проконсультировать, но жила далеко и загружена была - так и ездили к ней раз в месяц, а дома с зеркалом, тетрадями и т.д. работали сами потом. Очень многое по силам самой маме, главное настроиться на работу, организовать и настроить ребенка и не лениться ни одного дня. Возраст у ребенка сознательный уже, можно поговорить, объяснить. И на пмпк всё-таки постарайтесь пробиться в школу, может со второго класса можно, у нас знакомые ушли после первого класса из речевой в обычную школу, значит теоретически места освобождаются...Унывать Вам некогда совсем...

И сразу в коррекцию???? У меня тоже с ребенком проблемы были, у сына дисгрофия. Т.е. некоторые буквы он по звуку как один и тот же слышит. Ничего - нашли логопеда хорошего, ходили занимались с ней. Сразу и по русскому выровнялся, и диктанты писать стал.

у нас тоже знакомым сказали в спец школе мест нет, они в департамент образования позвонили объяснили ситуацию и сразу места появились, а директор спец школы перезвонила и "плакала" типа,ну что же вы так сразу в администрацию с жалобой то? можно было и так решить...так что добивайтесь спец школу вам по моему ее обязаны предоставить.

Соглашайтесь на надомное обучение в обычной школе, нежели в школу 5 вида(или иного), есть шанс в будущем выйти с надомного в класс обычной школы!
Мероприятия и праздники Вы можете посещать со всеми детьми в классе!

С ребенком нужно заниматься с таким постоянно.
Если с речью ещё понятно, "природный" косяк- хоть и запущенный.
Но вот почему не можете, по вашим словам, почти нормального ребенка в 8 лет читать научить- это вот не ясно. Речь и чтение друг с другом как тут связаны.
И как вообще нечитающий ребь программу тянет?
Работайте с ребенком, учите буквы, слоги, читайте каждый день, занимайтесь.

А до 8 лет что вы не показывались логопедам, неврологам, сами не замечали ТНР? Почему с ребенком не занимались то?

автор,у вас с головой в порядке? как можно было на такие проблемы закрывать глаза,в надежде,что всё рассосётся..ни не рассказывайте только сказки,что вся проблема в произношении...по всей видимости в сад вы не ходили,а так как были речевые проблемы,решили годик ещё дома посидеть,а с восьми пришлось идти..если бы вы ходили в сад,там бы и педагоги и психолог и тот же логопед забили бы тревогу,и у вас бы не осталось выбора,как заняться ребёнком,и пмпк уже не раз было бы пройдено..а так что? ребёнок подрастёт,вам спасибо за это скажет и не раз

---

вы прямо так все знаете про нее. Может ребенок приемный и что тогда скажите?

да хоть трижды приёмный,мой моторный алалик уже в 6 бегло читает и примеры считает,хотя говорить нормально не может..что нас ждёт со школой одному богу известно,а тут что,как можно так халатно относится..и если бы был даже недавно усыновлён,то там в анамнезе в мед.карте уже был бы полный букет,и пмпк уже бы давно к школе заключение сделало,да и дефектолог бы занималась(детдомовский)

ой, ой. Какой дефектолог, да еще детдомовский. Особенно в карте букет.

ну про букет-то почти правда.золовка усыновила ребёнка,ему и 3 не было.там реально был букет и полбукета речевые и неврологические цветочки.но кругом враги,они это специально и тд...как результат-сейчас мальчику 11 и у него проблемы в школе.я вот не понимаю,как можно в слове из 5 букв сделать 3 ошибки или написать вообще не те буквы,которые в учебнике.вернее,понимаю,но не она.когда ей говорили что неврологию надо лечить,с логопедом надо заниматься,а лучше с дефектологом и психологом,потому что там и поведение ужас,всё воспринималось в штыки.теперь расхлёбывает.вернее,лупит.а он даже на элементарный вопрос или просьбу как животное на ворота.

как понять какой дефектолог?допустим мы занимаемся с дефектологом,её основная работа-детский дом,она мне про этих детишек на рассказывала вагон чего,и как с ними занимаются,и как потом некоторых на 8 ой вид обучения отправляют,если там совсем беда,так что по большому счёту,худо-бедно,но и гос-во заинтересовано,что бы уж из детских домов выходили не совсем пропащие дети,и заниматься с ними начинают довольно рано

Можно вот прямо пошагово рассказать, как Вы своего моторного алалика научили бегло читать в 6 годам? Нам 5.5. Мы начали учиться читать вот 2 недели назад. Идет со скрипом, хотя ребенок прикладывает усилия. Читаем букварь Жуковой, ежедневно, не менее трех раз за день или 1 раз за вечер, если будний день, по развороту или два, по настроению. Читаем пока только слоги из двух звуков. Ибо из трех у нас клин-стопор. Алфавит знает. Из непоставленных звуков только р и л. Остальное нормально.
Мне очень нужна эта информация. Если не хотите в общий доступ, то на почту taya-egorova@mail.ru. Заранее спасибо!
У нас только 2 учебных года перел школой осталось. Мы стараемся наверстать. И я очень не хочу упустить.

мы с дефектологом начали заниматься с того года (с сентября),буквы он прекрасно знал,но учить читать,мне даже и в голову не приходила,а наш логопед практически сразу же ему показала,как в слоги складывать,и он тут же пошпарил,сперва по слагам,а потом как то смотрю,слишко быстро начал читать,и даже длинные слова,логопед говорит,что зрительная память очень хорошая,поэтому так быстро пошло,так мы уже чуть больше года занимаемся,и на дом задают, на листах формата А4,к примеру вопросы-что связала бабушка,а рядом картинки,он сам прочитает и соединит с нужным ответом,так за год чтение уже очень хорошее,но меня это особо не радует,у нас с рассказом и пересказом проблемы сильные.честно,я тоже надеялась к школе всё наверстать,но увы...в сентябре уже в школу..да кстате наш логопед говорит,что по некоторым вопросам ещё и здоровым ровесникам по учёбе фору даст,но речь нам всё портит,если его сунуть в общеобразовательную школу-згнобят сверстники,да и учителя с устными предметами с ним чикаться не станут,а речевых школ у нас нет...

Уважаемый автор. Вам предлагали в ДОУ перейти в коррекционный сад? Вы не согласились... Ведь воспитатели ничего не понимают и т.д и т п., а сейчас кто виноват, что Ваш, ребенок в возрасте 8 лет не умеет читать и не выговаривает звуки.

А откуда вы это знаете? Автор вообще молчит в теме.

Потому и молчит, что многое умолчал.
Не может ТНР внезапно появиться в 8 лет из-за проблемами с 2-мя!!!! звуками. У дочери был такой диагноз, поэтому знаю что это такое.

Да понятно, что автор совсем не о том написал.
Просто комментарий такой, как будто автора знают. Утверждающий.

Девушка с ником Анна скорее всего тоже с таким столкнулась и знает порядок действий и частую реакцию родителей на такую ситуацию, поэтому и утверждает.