Мотивация к учёбе

Иду на днях, ругаюсь на него плохое поведение. Бурчу, бурчу.... Он слушал, а потом выдал : "мама, я весёлый, а ты скучная, поэтому у нас с тобой непонимание"
Замолчала)))


Люба, он у Вас первый помощник, старается быть поддержкой, рисует, вот даже немецкий подтянул, голова светлая. Всё наладится со временем. Вот увидите. Ну мало ли что там в школе о нем думают.

Жалко просто, что оценки плохие. Хоть учитель и видит его способности тоже, но оценить по другому не может

Я понимаю Вас. Ну вот так. Сам же он что то говорит по этому поводу.

только что меня вызвали в школу из-за плохой успеваемости сына. уже 6 двоек! а контрольные написаны на 4. вот как с ленью бороться - не знаю.

Он кем то хочет стать когда вырастет?
Просто мой хочет быть палеонтологом, а это МГУ)))))) пыхтит.... и психует
Ещё хочет квартиру, теслу, собаку, игуану и море....
Но у нас другая проблема, у него очень очень много не получается + поведение (

Нет мечты, нет цели. Интересны дурацкие ролики в Ютубе и тиктоке

У большинства так. Моей 12, но тоже это смотрит. Но ещё передачи о путешествиях и разные диалоги слушает (ин.яз.), но тоже не мотивирована на столько, как бы мне хотелось.

Ухожу на работу. Любящий мальчик прощается: "Мама, желаю тебе хорошего дня и чтобы ты не орала"))

Хороший ребёнок))))

Самый лучший в мире!
Пока дело не доходит до уроков)))

мой такой же (ему 10 лет)
Спасает, то что пугаю, если плохие будут оценки, значит не будешь ходить на тренировки по хоккею (типа они мешают учебе), срабатывает, начинает сразу свою лень перебарывать и учиться

Так в вашем случае тренер хороший мотиватор, у нас каждую неделю , тренер требует отчет об успеваемости.
У кого тройки на трени возвращается только когда исправит.

Мои скромный моей недолгой жизни говорят мне, что очень часто детей со способностями выше среднего очень сложно мотивировать. Им все слишком легко дается (знания) и поэтому они очень искренне не понимают зачем вообще напрягаться в этой жизни.

Согласна с Вами. Самонадеянность. "Яж умный, как напридумаю и разбогатею"

Ага, мой так и думает. Стану изобретателем и заработаю много денег

поощряйте! поддерживайте! говорите, что обязательно станешь, я тебя поддержу и помогу, только и ты должен стараться

Поддерживаю и объясняю, что для этого требуется. Хочет, но учится не хочет)

У меня муж такой в школе был, только в классе 8-9 начал учиться и то ровно на столько чтобы попасть в 11 класс. в университете также учился, смотрел какое количество баллов ему нужно минимум и сильно не напрягался, только под конец учёбы начал учить чтобы диплом хороший был. Умный но ленивый.

Есть такое.
8 класс, делает уроки на уроках перед уроками.

Скорее списывает уроки на уроках, наблюдала такую картину постоянно,четыре года в холле школы отсидела, и постоянно среднее звено ч, меньше старшее списывает, чтобы делали не видела, а списывание повальное

всегда ржу над родителями, которые зачем-то пытаются вдолбить детям, что их какое-то там ну оооооочень далекое будущее якобы зависит от оценок. Как-будто дети реально представляют себе что такое ходить на работу и делать карьеру, особенно в начальной то школе))))

Вы правда не видите, что проблема у него не с учебой и ему нужен психолог, как минимум, а может и психотерапевт?
Разберитесь с его довольно серьезным внутренним состоянием, а потом уже решайте вопросы с учебой (они сами решатся).

Как-будто дети реально представляют себе что такое ходить на работу и делать карьеру, особенно в начальной то школе!

Представляют, если в семье жизнь утроена так, что все работают.
Если родители этого не делают, то они и до старости этого не представляют. Мама сидит дома, к примеру, а нудит в уши: "учись, сынок, нужно работать и делать карьеру". Ага.

---

нет, конечно. Господи, как люди далеки от детской психологии... бедолаги...

Дети не знают, что такое работа. Потому что никогда ей не занимались. Потому что их мозг такими категориями не мыслит. Любой, повторюсь, любой детский психолог, да и психолог в целом это подтвердит.

Дети ходят в школу. Школа от работы на столько же далека, как далеки от университета ясли.

Школьная жизнь ребенка строится из многих кирпичиков. Первым из которых является не забота о своём будущем. Ни один ребенок не думает об этом в 4 классе всерьез. Ему важны, в первую очередь, отношения с родителями, если дома не все ладно ждать успеха в учебе не надо. Он можнт в целом быть направлен всецело туда. Отношения с одноклассниками (они могут быть диструктивные, позитивные, нейтральные, негативные) , отношения с преподавателями. Если хоть где-то что-то не так - проблемы прогнозируемы.

Ну откуда же мне знать детскую психологию. Темнота я тундровая. Образование не в счет, будем считать, что блок педагогики и детской психологии я прогуляла.

Личный опыт важен в любом возрасте, но если вашим личным теоретическим представлениям поверить, то дети ( и не дети) до момента заключения трудового договора не могут осознать что такое работа и что там делают родители.
Не надо распространять мир элементарного существования отдельных индивидуумов на всех детей. Уровень социального развития и понимания окружающего мира в 10 лет у детей разный. И в 18 тоже. Некоторым и в 25 важно только с друзьями "пообщаться" и "потусить с пивасом".
А уж связь отношений с родителями и друзьями с представлениями об окружающем мире смутная.

О да, все далеки, а вы спасете мир от незнания детской психологии)))
Я в 4 года водила ребенка на занятия. Он заходит в коридор и говорит: "Ну ладно, мам, ты иди, а я пойду поработаю".