Мне тяжело даётся первый класс

А мы никто не можем смириться что наш ребенок хуже других... И, конечно, не ожидаем этого никак.
У меня дети погодки, но пошли в один класс. младший мальчик учится лучше, чем старшая девочка.. Я с ней и скандалила, и плакала, и даже учебники в нее кидала.. Бесполезно.. Одни двойки.. память плохая.., пишет как курица лапой.., внимания ноль.. Напишите мне в личку konyukova1@mail.ru Я подробнее напишу что с нами дальше.

Я левша и у меня хороший подчерк сейчас, а брата переучили и пишет он ужасно! А в первом классе писал между строчками! У меня не удачно прошла начальная школа, учительница специально сажала справа чтобы мне было не удобно, ставила тройки. В итоге и в старших классах отношение учителей было не очень, смотрели на заслуги начальной школы. Мой совет ищите нормальную учительницу, как будет в начальной школе так дальше и пойдёт, могут вообще отбить у ребёнка желание учиться.

моя тоже левша,второй год вожу заниматься к преподавателю,в школу готовлю на следующий год,сейчас ей 5,7.Уже пишут диктанты по 16 слов,но тоже боюсь этого первого класса...Ребёнок готовился к школе?что умел?в каком возрасте пошёл?

Подготовка при школе, год. Там не затрагивалась программа 1 класса, чтобы не отнимать у детей мотивацию, чтоб не было скучно делать то, что уже проходили. Они писали карандашом прописи элементов букв, рисовали, диктанты по клеточкам, развивающие задания на моторику, память. В школу пошёл в 7, 8 лет

спасибо за ответ.у моей в этом году тоже началась подготовка к школе в саду и я вижу насколько она(подготовка) слаба по сравнению с тем,что делает преподаватель..может поэтому детки в силу разного восприятия не всегда готовы к школе..

Умел считать, читать, писать печатными буквами

Другой класс, однозначно. И попробуйте найти хорошего репетитора. Для почерка. И , чтобы Вас сомнения не съедали.

Есть прописи для левшей. Их можно найти и в интернете. Скачайте и занимайтесь дома. Можно развить очень хороший, разборчивый почерк и у левшей. Я сама- репетитор по каллиграфии, знаю о чем говорю. Насчет учительницы. Идите к завучу начальных классов с тетрадями ребенка и говорите о своих проблемах. И сразу же просите перевести в другой класс. Не бойтесь, что новый педагог будет мстить за "поругание" своего коллеги- это вряд ли, не все педагоги неадекваты. С ныне существующим учителем лично мне было бы уже неприятно и даже не за чем общаться.... Насчет того, что у вашего ребенка пытаются исправить наклон письма- это методическая безграмотность вашего учителя. Согласна с предыдущими комментаторами- зачем вам такой учитель?

У нас из трёх учителей - эта меньшее из зол, так сказать

Что, остальные совсем невменяемые? Или к ним стоит присмотреться? Знаете, я сама работала в школе. У нас тоже была одна учительница, которую считали чуть ли не единственным профессионалом. Но зато остальных упрекали в нерадивости. А я свою дочь отдала к одной из тех нерадивых. И знаете, в ее классе у детей может быть и не было ярких результатов, но зато они были настоящим коллективом, им нравилось учиться так, как они это умели. Спокойная обстановка в классе бывает поважнее пятерок.
Но если у вас действительно все так грустно, тогда два варианта: переводиться в другую школу или принести распечатанные прописи вашей учительнице и предложить поработать с ребенком по ним. Если не захочет- предложить сходить вместе к завучу, чтобы та помогла вам найти пути решения....

как мама шилопопистого ребенка имею вам сказать- меняйте свое отношение, ребенок нормальный,у него тоже стресс, учителям нужны прежде всего послушные дети, а вашему ребенку нужна ваша поддержка, вы только представьте себе ,в школе не довольна учитель,дома мама ,да еще и пишет опять таки не то чтобы неправильно а то что учителю не нравится. на самотек пускать нельзя конечно но с ребенком надо разбирать и проговаривать все что случается, учителя будут меняться а ребенку с вами жить и жить...
ну и учителя тоже люди, у них нервы не железные, она может злая была на кого другого а ваш под руку попался вот и замечание ,а вы еще и дома наказали.
п.с - и все равно мой ребенок для меня самый любимый,и люблю его я не за отсутствие замечаний и хорошие оценки,а просто так, и он точно не хуже и не лучше других,он просто мой любимый сын.

Я его люблю, конечно. Любого. Но время домашних заданий - тяжелое. Когда у меня заканчиваются слова, начинаются эмоции, я чувсвую бессилие от того, что он не может , и объяснять бесполезно.

вам тяжело а ему еще тяжелее, и легче не будет, понимаете,сейчас школьная программа другая, и очень много приходится работать дома, смотрите по ситуации ,может какие то предметы нужно чтобы не он читал сам а вы будете ему читать,исходите не из того что вы что то упустите в воспитание а из того как быстрее и удобней решить проблему, вот для себя я когда то решила что удобнее делать уроки в тот день когда задали а не на завтра, в итоге у нас все выходные свободны. и еще - ребенку реально нужна помощь родителей, не надо надеяться на то что в саду был лучший а что сейчас произошло, в саду ситуация была совсем другая а в школе есть определенная программа которую ребенок должен усвоить , ну и нужна поддержка конечно, это очень важно, вот что бы не говорили в школе в своем доме ребенок должен быть уверен.
ну а по поводу стыдно - а перед кем стыдно то? думаете другие детки лучше? у всех проблемы только может быть другие, ваша задача не сравнивать его ни с кем,а просто потихоньку идти вперед...
а,вот еще вспомнила,нам в началке учитель рекомендовала тренажер для письма, наберите в поисковике в инете, увидите, такая пластинка а на ней буковки нарисованы,вот их надо обводить и вроде как прививаются навыки красивого письма. правда не знаю насколько это для левши сработает,хотя там нет привязки к правой или левой руке

Спасибо, действительно есть такие моменты, что он пишет текст лучше, если я его диктую, чем когда он списывает с книги. Так быстрее получается. Уроки мы тоже делаем сразу, и в пятницу. В выходные ничего. Мне и самой так больше нравится, должен же быть отдых от учебы. Стыдно... ну это мои тараканы, я поняла. Мои ожидания столкнулись с реальностью и я подзависла. Почитав ответы, выхожу на какую-то тропинку из дебрей своих переживаний. Очень благодарна всем откликнувшимся на тему. А то и поговорить не с кем было об этом.

Многим родителям просто необходимо искать виноватого. Это зацикленность, усугубление проблемы. Я, например, своему внуку в младших классах, когда он ворчал на учителей, сказала, что их будет в жизни еще много, все претензии к себе, любимому. И все встало на место. Моральная поддержка для ребенка имеет большое значение, плюс мотивация "кем хочешь быть, для чего получаешь знания". Как-то так, Стрекоза!

Он не ворчит на учителей, говорит, что учитель ему нравится, что она добрая. Виноватой я вижу не ее, а его как раз. А он объясняет свои действия, и вина не кажется мне такой большой уже. Ну я понимаю по крайней мере мотивы того или иного поступка, и понимаю как это исправить. И от того вот и не могу понять в чем проблема у нас. Слишком чувствительный к дисциплине учитель или тяжелообучаемый по сравнению с другими детьми ребёнок.

От человеческого фактора самолеты падают. Что же теперь от несовместимости застрелиться? Тут один выход - своего воспитывать.

Согласна. Надо понимать, что ребенок всегда хочет оправдаться

Блин, мой так пишет, что алес...

---

4-й класс, свинья - свиньёй, какие наклоны. Моя мама всю школу мне совала в нос тетради моей старшей сестры ( надо сказать, что моя старшая сестра комсомолка- спортсменка- отличница - золотая медалистка, а я так придаток- неудачник в семье), что как я ужасно пишу, между тем, у меня хороший почерк и не свинья я вовсе))))))просто в сравнении со своей сестрой, конечно, проигрываю...как и многие окружающие, ну не угнаться. А потом у сестры появилась дочка - мамина любимая внучка - она тоже как и её мать, моя сестра - " комсомолка" - спортсменка- красавица - отличница...свет в окне у бабушки...но, когда бабушка увидела первый раз тетрадь внучки...это был класс 3-й, ею чуть кондратий не хватил...там пппц, грязища...с почерком беда...это не помешало моей племяшке окончить блестяще лицей, прекрасно сдать ЭГЕ и поступить в желаемый вуз на бюджет, где она и сейчас учится на отлично...Меня бесит свинарник у сына и его почерк, время от времени я поругиваюсь, но всё время вспоминаю племяшку...там всё гораздо печальнее было...и плюю на это дело. Тут у вас ещё учитель злыдня, надо время от времени хвалить любого ребёнка, за маломальские достижения, вы-то мать, он у вас особенный...левша, как и вы с папой. Мой лишнюю цифру не напишет, криминал)))) Но это не мешает ему отлично учится. Я когда увидела как сын пишет у подружки, меня чуть удар не хватил...такая красота

---

ну и ладно, успокойтесь, не мотайте нервы...главное соображать, а не писать красиво...ну бегает...а ругаюсь, с учителем и говорю, что ни не в тюрьме, что у них возраст, им надо двигаться...она мне и не жалуется больше, ну с места выкрикивает, тоже бывает, поругаю, что надо и другим дать возможность ответить...ничего страшного в вашем рассказе нет, вы к своему ребёнку ПРИДИРАЕТЕСЬ.

Я со своим весь первый класс промучилась - ему плохо задачи по математике давались. А программа по Петерсон, встать и не сесть!!!! Уж я и скакала , и прыгала, и спокойно, и ором.... ну не понимает - и все! Благо, учительница хорошая, ну, говорит, бывают такие дети, укоторых логика хромает. И ничего тут не поделать! В общем, во втором классе мне ребенок заявил, что теперь все уроки будет делать САМ! И все у нас успокоилось. Иногда он советуется со старшим братом, иногда со мной. Но нервная обстановка ушла. А успеваемость даже получше стала.

Стойте за ребёнка горой. Идите к завучу или к директору. Не оставляйте это так. Если не сможете так, переводите в другую школу. Но вы должны понимать, что возможно переводом ничего не решится.

Мне кажется, вам надо переводить ребенка в другой класс, к другому учителю. Ощущение такое, что он сразу попал в нелюбимчики.

Надо ребенку объяснить, что ни в коем случае нельзя с места в классе выкрикивать. Их 30 и если хотя бы по одному слову скажет каждый, то получится бардак. А уж чужие вещи в 7-8 лет хватать вообще ни в какие рамки, тем более очки. Надо воспитывать ребенка.

Моему тоже пророчили отличную учёбу и предлагали не мелочиться и сразу идти в лицей. ))) Но его почерк.... Наверное в аду так пытают каллиграфистов, это тихий ужас и кошмар.))) Мы просто пережили начальную школу, в средней иногда пишут замечания по поводу почерка, но все равно ставят оценки исключительно, ориентируясь на правильное исполнение задания.

Бедный ребенок... У него наверное, жуткий стресс - учитель ругает, плохие отметки ставит, дома мать кричит..
Вам не кажется, что вы перебарщиваете? Это всего лишь первый класс. У нас был мальчик, до 5го класса еле по слогам читал, ничего - и жив остался, и школу закончил.
Я быина вашем месте не стала кричать(у меня правда мама даже на двойку в четверти не обратила внимания в свое время), постаралась объяснить ребенку, что он умный, замечательный, но наклоняет почерк не в ту сторону. Знаете, я писала какикурица лапой аж до 11го класса. Потом поступила в универ, и после пары лет начала писать гораздо аккуратнее. И несмотря на почерк, до диплома добралась.
Еще поговорите с учительницей, прежде всего, насчет наклона. Вообще, если она считает, что это так важно - задолбайте ее вопросами, как это исправить, ечть ли методы и т.д. Она вам отлично начнет ставить, лишь бы отвязались Но главное - перестаньте его ругать.