Математическая вертикаль

«Математическая вертикаль» создана для школьников 7–9-х классов. Они будут учиться применять математические знания в современных профессиях. Поэтому большое внимание в учебном плане уделят не только алгебре и геометрии, но и теории вероятностей и статистике.
Проект, который стартует, обеспечит многоцелевую предпрофильную подготовку в математике и смежных областях, что позволит потом ребятам выбрать дальнейший путь», Например, они смогут обратить внимание на инженерное направление, информационные технологии, финансовую аналитику или бизнес, где тоже требуется хорошее знание математики.

Я это тоже читала на сайте, а по факту ничего не сказано. Какая программа, сколько часов выделяется на математику, геометрию, статистику. За счет каких часов общеобразовательной программы они собираются увеличить нагрузку. Одна вода

Так они сами ещё не знают - это же эксперемент. И программы ещё не дописанны скорее всего.

эту программу же в мат.школах обкатывали...теперь решили очевидно в массы продвигать. лично меня пока напрягает потенциальное отсутствие нормальных классических учебников...поэтому пока не решила окончательно отдавать ребенка или нет

В том то и дело, что определиться надо сейчас. Списки классов на следующий год уже готовы

ничего не обкатывали. в матшколах другая программа, и обычно, без учебников

к нас по предметно написано...пугает...что в этих классах нет биологии

---

у нас на сайте школы предметно расписано и нет биологию..по мне это ужас

Ничего себе! Как такое возможно? А что они в аттестате напишут? Для получения аттестата ребенок должен прослушать определенное колличество часов по всем предметам.

ХЗ, я увидела и поняла, что я туда не отдам...с 5-7 класс есть. А в школе рядом с домом, с 5-го класса типо профили и нет БИОЛОГИИ в математическом классе

---

Упор будет на математику и всё что с ней связанно. Если ребёнок с математическим складом ума и в дальнейшем будет поступать по этому профилю, то это хорошо даже.

у нас в школе от 11 балов проходно

не дописала. от 11 баллов проходной....как то странно у вас- 6-8. это вообще почти ничего не сделать из 12 задач....

В нашей школе проходной 8, в соседней 7, у вас вообще 11. Вот где истинная?

ну сами посудите - 8 из 24 баллов))) это ж от силы 3 задачки правильно. могу предположить что все написали из рук вон плохо, а школа себя заявила в программу...надо набрать класс - вот и снизили проходной балл

По какому принципу отбирают тогда детей, соответственно и как тогда пишут программу? Она что тоже будет разная в зависимости от школы?

выше ответила. не во всех школах есть достаточно количество сильных детей. программа для всех одинакова.
просто кто то отбирает сильных из сильных, а кто то лишь бы класс укомлектовать

Я училась в мат.классе, математика 18 уроков в неделю, другие предметы как у всех, 7-8 уроков в день, не уставали вообще. Училась по шестидневке

Наша школа в программе с нового года. Т.е в декабре провели тестирование 6 классов. С января дети стали заниматься, ездить на игры. Решали задачи(это, что навскидку вспомнилось): на комбинаторику(очень много), логические таблицы, на метод Прокруста, круги Эйлера. Потом опять тестирование и из этих детей сделали классы. Дочка прошла, но в этот класс не идет( я рассматривала его только как запасной вариант, если не поступит в физ-мат и филологический). Если в физ-мате к программе будут дополнительные алгебра ,физика и инф.технологии, то в мат.вертикали-теория вероятность ,статистика и алгебра.

На 2 урока математики больше в неделю. У нас пару человек только перешли, остальные остались т к класс дружный, комитет родительский активный и классный руководитель всем нравится. И без этой вертикали математики хватает , т к школа повышенного уровня сложности и так.