Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Мамы отличников,в чём секрет?
Добрый день!
Поделитесь, каким образом вы прививали ребенку любовь к учебе и ответственность.Наверняка начинать стоит не в 6-7 лет.
Как у вас получилось заинтересовать, был ли какой-то план по дошкольному развитию или все получилось само собой? Все таки отчего зависит адекватное отношение ребенка к школе:от родительской координации или от собственных способностей ребенка?
PS: у меня еще маленький - 4 года
Поделитесь, каким образом вы прививали ребенку любовь к учебе и ответственность.Наверняка начинать стоит не в 6-7 лет.
Как у вас получилось заинтересовать, был ли какой-то план по дошкольному развитию или все получилось само собой? Все таки отчего зависит адекватное отношение ребенка к школе:от родительской координации или от собственных способностей ребенка?
PS: у меня еще маленький - 4 года
Тема закрытаТема скрыта
какой-то интерес
если ему сейчас хорошо дается математика,я не лезу к нему с чтением
да читаем,да пишем,но без фанатизма
в свое время мама требовала от меня по всем предметам 5, это было отвратительно удушающе
А младшая пошла сейчас в класс. К школе больше относится как к обязаловке. Мне не важно и не страшно если младшая на тройках кататься будет. От этого плохим человеком она не станет же. Да и в любом случае образование она получит.
(говорю как бывшая круглая отличница и медалистка)
Помню в 4 года вредной была, с прогулки истерики закатывала когда домой шли. Никогда не убирала игрушки и порядок не наводила. А как подросла, так сама стала всё делать и убирать и уроки.
у меня золотая медаль и все года исключительно на пятерки. как выше сказали - жесткий родительский прессинг + способности + ответсвенность. вторая моя подруга с золотой - аналогично. третья - не знаю, думаю, тоже какие-то родительские комплексы.
еще три - природные способности + поддержка родителей.
блин, все подруги - отличницы.
знакомых парней-отличников нет. все мальчики в школе и универе учились хуже.
у меня золотая медаль и все года исключительно на пятерки. как выше сказали - жесткий родительский прессинг + способности + ответсвенность. вторая моя подруга с золотой - аналогично. третья - не знаю, думаю, тоже какие-то родительские комплексы.
еще три - природные способности + поддержка родителей.
блин, все подруги - отличницы.
знакомых парней-отличников нет. все мальчики в школе и универе учились хуже.
Честно знал несколько медалистов, которые скатились после школы =(
Честно знал несколько медалистов, которые скатились после школы =(
одна бросила аспер на втором году, сейчас на фарм. заводе химик.
вторая скорее всего закончит, занимается наукой.
три работают по специальности (я в том числе, мы инженеры связи), всем нравится.
последняя подруга закончила юрфак (по настоянии родителей), работает не по специальности, но около. зп норм, работа тоже не пыльная.
у нас пока никто не скатился и из троечников, из двоечников. но пока ничего не показатель.
одна бросила аспер на втором году, сейчас на фарм. заводе химик.
вторая скорее всего закончит, занимается наукой.
три работают по специальности (я в том числе, мы инженеры связи), всем нравится.
последняя подруга закончила юрфак (по настоянии родителей), работает не по специальности, но около. зп норм, работа тоже не пыльная.
у нас пока никто не скатился и из троечников, из двоечников. но пока ничего не показатель.
Мои знакомые с 1-2 курса повылетали. Так что у вас всё норм =)
у меня золотая медаль и все года исключительно на пятерки. как выше сказали - жесткий родительский прессинг + способности + ответсвенность. вторая моя подруга с золотой - аналогично. третья - не знаю, думаю, тоже какие-то родительские комплексы.
еще три - природные способности + поддержка родителей.
блин, все подруги - отличницы.
знакомых парней-отличников нет. все мальчики в школе и универе учились хуже.
у нас были две девочки в классе, которых тянули за уши. у одной мама учительница, отец погиб, не жалел ее только ленивый, вторая имела тоталитарную маму-бизнесвумен, которая имела давление на классного руководителя. обе получили по серебряной.
три золотых (моя и подруг) были отработаны, подкреплены и заслужены. иногда мне кажется, что оно того не стоило. совсем не стоило.
у нас были две девочки в классе, которых тянули за уши. у одной мама учительница, отец погиб, не жалел ее только ленивый, вторая имела тоталитарную маму-бизнесвумен, которая имела давление на классного руководителя. обе получили по серебряной.
три золотых (моя и подруг) были отработаны, подкреплены и заслужены. иногда мне кажется, что оно того не стоило. совсем не стоило.
за этим предметом я сидела сутками, мне было интересно
все остальное учила на переменах, химию сказала преподу честно что терпеть не могу и никогда не пойму и мне за честность годовую 5 влепили, ну а физику как-то вытянула
за этим предметом я сидела сутками, мне было интересно
все остальное учила на переменах, химию сказала преподу честно что терпеть не могу и никогда не пойму и мне за честность годовую 5 влепили, ну а физику как-то вытянула
химия и физика были в порядке, я закончила физтех, с подругой, которая сейчас химик, занимались научной работой, ходили на бесплатные доп. занятия при нашем универе.
я рыдала от английского, сочинений по литературе и физры, хотя проблемы с английским в старших классах решил превосходный репетитор, а сочинения успешно составлялись из нескольких чужих из инета. физ-ру ненавижу до сих пор всей душой и ратую за ее отмену)
надеюсь пройдет
но у него в саду как в школе было уроки, домашка, олимпиады
надеюсь пройдет
но у него в саду как в школе было уроки, домашка, олимпиады
вот хочу начать его в нарды доучивать, суть он понял вроде
вот хочу начать его в нарды доучивать, суть он понял вроде
с прошлого года - добавила олимпиадную математику
шахматы с 3 лет
сейчас 7 ходит в первый класс, пришел абсолютно готовым
Муж - не отличник, за "галочкой" в аттестате никогда не гонялся. Всё время удивляет меня своими познаниями, оставшимися со школы, как будто вчера это проходил.
Одним словом, я за подлинный интерес, а не погоню за оценками (которая часто как раз отбивает этот интерес).
Все предметы интересны быть не могут. Что-то нравится больше, что-то не нравится. Ничего страшного, если по каким-то предметам будет не высшая оценка. Не нужно мучить ни ребёнка, ни себя ненужными страданиями.