Какой язык учить вторым

Я бы французский выбрала.

Я б испанский поучила. Он мне нравится

Испанский более распространённый язык, чем 2 остальных. Приятный и не особенно сложный. Поэтому, я бы выбрала его..раз китайский не предлагают))

+++++

Верно, еще и красивый, + для меня намного приятнее в изучении английского для меня.

Мне английский очень нравится) испанский учила, мне сложнее.

Согласна. Я в школе дополнительно учила французский и испанский. При небольшом количестве часов за то же время на испанском человек уже может объясняться, а на французском только произношение пытается осилить

мне вот интересно, по каким критериям люди решают что испанский не_сложный язык? грамматика? произношение? аспекты связанные с запоминанием лексики?
я сама изучала итальянский и владею им на уровне B1 (могу просто изъясняться на бытовые темы), но романский язык показался мне намного сложней обоих германских, которыми я владею.

Грамматика легкая. Почти все слова произносятся так же как написаны. Нет заморочек с произношением

Вот смешно читать, что у испанского языка легкая грамматика. Только прошедших времен 4 штуки.
А произношение очень важно, т. к. ошибка в одной букве слова может стоить дорого.

вот и меня прикалывает. научиться правильно спрягать глаголы это рехнуться можно. одно условное наклонение чего стоит. про правильное время я вообще молчу. артиклей тоже на несколько больше, чем в германских языках. И еще беспредложные местоимения туда же.

Просто это, наверное, пишут те, кто не изучал его. Правила чтения, по сравнению со многими языками, да, несложные. Но одно только спряжение глаголов чего стоит.
Либо у людей супер лингвистические способности.

Это скорее индивидуально. Я свободно говорю на итальянском и немного знаю испанский. На мой взгляд они гораздо проще например английского. Знаю людей для которых наоборот.

но как? в английском нет ни такого разнообразия артиклей, немного меньше времен, практически не надо спрягать глаголы, у существительных нет рода, не надо думать, какой вспомогательный глагол правильный для прошедшего времени. или просто потому что вы в стране языка и он у вас лучше/ быстрее идет, всё на слуху?

Даже не находясь в стране уже на начальном этапе обучения, что итальянский, что испанский у меня шли легче. Для меня они проще для понимания, несмотря на спряжение и прочее. Да и произношение в них проще. А в английском на меня периодически ступор нападает. Для меня он сложнее оказался.

Кака это у существительных не рода, я думаю, что с Вами не согласятся британские студенты) masculine and feminine nouns, также разбирают предложения, как и в школах РФ... У моего сына родной язык английский, владеет и французским , и испанским, выбрал для выпускного испанский, сказал, что заморочек с ним меньше, хотя свободно говорит на французском, одинаковый уровень с испанским, здесь , мне кажется, все индивидуально)

ну пусть род будет, но он грамматически мало на что влияет (я помню, например, что в английском все корабли женского пола), не надо учить правильный артикль, окончания во множественном числе (да, в англ. есть исключения, но их меньше). в итальянском например для множ. числа женского пола один артикль, для множ. числа мужского пола - другой.

В английской школе на уроках грамматики английского языка делают разбор предложения, так что ученики обязаны знать род. А что касается кораблей, то здесь все неоднозначно, так как использования «она» при описании-это условность, многие в англии используют для описания корабля it , так что в данном случае род -это условность, а почему так, версий много, как мне сказал сын, то что корабль женского рода однозначно сказать нельзя, во всяком случае в британском английском. Моя подруга владеет французскими итальянским, 30 лет уже живёт за пределами РФ, а вот английский ей не даётся, совсем не даётся)

я поняла, что дети-носители языка обязаны знать род. Но на изучение языка неносителем это никак не вливяет, так как род не управляет ни артиклем, ни окончанием, ни множественным числом. То есть отпадает сразу порядка трёх тем и таблиц в учебнике грамматики.
Нас учили, что личное местоимение для известных кораблей это "she", в англоязычных статьях о Титанике везде так и стоит. В немецком кстати, то же самое, даже перед "Адмирал Нахимов" стоит женский артикль. Но наверное, если видишь какой-то корабль на горизонте, можно сказать и "it". Но это в общем и не важно, я просто пыталась вспомнить, в каком ключе неносители языка затрагивали тему рода в английском языке.

Я написала, как это объясняют на уроках английского языка в английских школах, если бы на экзамене попался такой вопрос, и ученик написал, что корабль женского рода, то балл за этот ответ он не получил, почему, я уже объяснила выше.

Речь шла не о существительном "корабль", а об имени корабля, я наверное неточно выразилась. Личное местоимение, заменяющее слово "Титаник", "Лузитания" в письменной речи - "she" : There were many people still aboard Titanic when she broke in two. В этом случае нельзя сказать, что Титаник мужского рода.

Это также касается изучения русского языка в английских университетах, мой сын взял этот курс факультативно, преподаватель допускала ошибки.

Ну я уже поняла из комментариев, что степень сложности изучения синтаксиса и лексики языка не всегда объективна.

Смотря с чем сравнивать. Простой по сравнению с китайским, тайским. Мне проще корейский было учить, чем испанский, но у меня и особого желания не было, так, от нечего делать. Для меня, испанский запоминается легко. Артикли и окончания проблем не вызывали особых. Сам язык плавный, произношение несложное, нет никаких тонов. Самый простой язык, который я учила- английский. Все обращения одинаковые, вне зависимости от статуса собеседника.

Не было выбора. У дочери в гимназии был французский и английский. Дети, у которых первым был английский, французский хуже давался, в смысле произношения. Если есть выбор, то брала бы немецкий.