Как привить ребенку интерес к учебе?

Убрать телефоны и планшеты совсем

+++++и попробовать заниматься дома в игровой форме-я скачивала из интернета темы уроков их , брала доску, мелки и мы играли в школу

Планшеты, телефоны убрать.
Объяснить, сколько получает уборщица, дворник и т.д. Пояснить, что можно позволить на их зарплату.

Пыталась объяснить и про дворников в т.ч, но пока на него это не действует(

Конечно, не действует. Дворник - это когда еще будет. И ребенок вообще не представляет себе жизни без участия в ней родителей, какая зарплата, зачем? А планшет есть сейчас.

Здесь есть и наша вина, конечно, родителей. Когда старшая начинала учиться, с деньгами было не очень, копили на квартиру. Она ценность денег понимает. Когда родился младший и вплоть до школы с деньгами было достаточно свободно и все желания исполнялись на раз. Игрушки. самокаты, велосипеды, ролики. Все по первому желанию. И стимула учиться, чтобы потом зарабатывать у него нет. У родителей есть же деньги, чего напрягаться. Надеюсь это можно еще исправить...

Тут дело не в этом. К сожалению, для многих детей (да и взрослых тоже) игры, динамичные, яркие так и становятся самым ярким впечатлением в жизни. Дети вообще обращают внимание прежде всего на все яркое. Ищите с ребенком интерес, учеба к нему приложится, в виде женлания прочитать книгу об интересном предмете, в виде желания выучить поскорее уроки, чтобы заняться любимым делом. Участвуйте в его хобби, поддерживайте его. Мое мнение не популярно на форуме, но в учебе действительно ничего интересного нет. Но когда основные навыки (чтение, письмо, счет) приобретены и перестают напрягать, учиться становится не интереснее, но проще. Попробуйте занятия на учи.ру (модераторы, не сочтите за рекламу), считать на перегонки с динозавром Гришей (или кто он там?) интереснее.

Про этот сайт, учитель говорила. Посмотрю. Спасибо за совет!

А у нас это учи.ру у сына в школе было обязательным, даже домашнее задание задавали на дом, сделать 10 заданий))) олимпиады это вообще не отвертишься) даже оценки ставили) Но штука классная, сын реально многое начал понимать только благодаря Грише)))

У нас Олимпиады с учи обязательны, участие в марафоне добровольно-принудительное. Но Гриша все-таки лучше говорящих танков и прочей нечисти.

это точно, там же если не правильно, заново делай и сам додумывай, яблочко или сливку не получишь и на другое задание не перейдешь)

А еще перед одноклассниками обновой для Гриши похвастаться можно. У них теперь там чат свой есть, правда, я еще не смотрела, какие там возможности.

да, общение там есть)

при чем тут наличие у вас денег?
дети учатся для того чтобы получить новые знания, а не для того чтобы потом зарабатывать

Хорошо, как объяснить зачем нужны новые знания?

чтобы сконструировать супер-пупер робота ,который всевсе будет потом за него делать)
а если серьезно, вы должны ему показать к чему стремиться, расширять кругозор, показывать что и как устроено...
но, конечно, проще дать ему планшет и чтобы не мешал

Судя по моим, материальный достаток не значит, что не будет интереса к учебе, как и наоборот. Тут вопрос: а чем он занимался до школы? Ходил ли по кружкам, занимался спортом, гулял с родителями и детьми, посещал выставки и музеи? Часто родители не занимаются почти ничем с детьми, а в школе возникае вопрос как мотивировать. Так к этому времени человек уже должен давно почувствовать радость познания и счастье занятости.

Пусть учится, как может.
Моей 11. Всё равно хватает тройки. Объясняю, что надо окончить четверть на отлично. Не знаю, как она будет договариваться и исправлять. Вроде б понимает, а делает по своему. То не выучит, то не повторит.

Конечно, не подействует, потому что дворник это прикольно, это снег греби лопатой сколько хочешь, метлой листья осенью весело гонять, никакой тебе мамы над душой, гуляй целый лень на улице. Мой тут очень хотел бордюры менять и асфальт укладывать - увидел как улицу ремонтируют, так столько восторга было!

Я сыну в первом классе объясняла про дворников, на что он ответил: так хорошо же, на свежем воздухе!

у моего ни планшета, ни телефона. с первого класса никакой мотивации. сейчас 4ый класс - все также ,разве что с организацией лучше. уроки делает, учится средненько, мотивации нет. технолоогия -любимый предмет. разговоры разговариваем, но он же уроки-то делает, но все это ему в тягость, через себя. мотиваторы не работают - да и нет у него каких-то сверххотелок, не особо привередлив, не хвастлив и не завистлив.эх! воспитываю в себе мысли, что в чем-то другом найдет себя.

А какие интересы у ребёнка? Книги резко разонравились? "Объяснить, что" интересно ", боюсь никак)) Только реально заинтересовать. А на уроках как он себя ведёт?

Книги не нравились особо никогда, на уроках может мешать учителю, разговаривать с соседом по парте, слушает, только если ему интересно (это бывает редко).
Любит что-то конструировать, мастерить. Из бумаги делает всякую технику. Конструкторы любит. Плавать любит. Ходим в бассейн.

Планшет /телефон сильно сократить и выдавать только в выходные на полчаса - час. И только если нет нареканий по учёбе.
Посмотрите конструкторы "Умная бумага", купите несколько и выдавайте как "плюшки" за хорошо и вовремя выполненное дз. И книг полно по теме - Лего конструирование, например)) "Чудесные сечения ", Бисти - у нас даже взрослые зависают))
С дисциплиной наладится постепенно, я думаю, если будете проговаривать дома нормы поведения в школе, они только начали учиться) Педагог хороший у вас?

Педагог, вроде, хороший, с пониманием относится, но любит послушных и внимательных детей. Т.е не похоже, что тем кто не проявляет интереса к учебе, она будет стараться его привить. Хотя посмотрим, мы только начали учиться. По крайней мере, сыну она нравится.