девочки.помогите!!!

Так и записать: Название, автор, 3-5 предложений коротких о чем книга. И пара предложений что больше всего понравилось.

Как пересказал, так и пишите. Можно по схеме: автор, название, герои, главная мысль, личное отношение. Иногда просят парочку цитат добавить. Какой класс-то?

во 2 пойдем

Ужас! Задание на лето для родителей.

---

нам сказали.если не принесем.будет двойка по чтению

Жестоко.

правильно сказали, только двойка-то ученику, учите ребенка делать задания самостоятельно, мы все 5 лет писали такие дневники, когда у Катюхи рука уставала писать, писала я под её диктовку, но я никогда от себя ничего не писала, только её мысли, хоть корявенькие были по началу, но её

я после первого класса писала под диктовку дочки
а в этом году они все здания в школьном лагере сделали
на лето остались только тексты написать
сочинение про лето и математика
из чтения мелочи остались

мой 4-й класс закончил,у нас вообще не было такого дневника...после первого класса что-то читали,но ничего из этого не спрашивала учитель,потом вообще ничего не читали,т.к. мои нервы летом отдыхали (читать не хочет.а орать каждый день и заставлять сил не было,все равно прочитал и забыл).....

Да ничего ужасного, моя дочь с 1 класса заполняет читательский дневник каждые каникулы, я вижу одни плюсы: 1) ребенок привык постоянно что-то читать; 2) научилась очень хорошо выражать свои мысли, пишет прекрасно, даже выиграла в этом году литературный конкурс, написав сказку. 3) привыкает писать сочинения, вычленять главное из прочитанного - очень пригодится в старших классах; 4) что мне нравится больше всего, она может написать негативный отзыв о прочитанном, если не понравилось и обосновать свое мнение, и учитель относится к этому с пониманием, даже если не согласен, мне нравится, что ее не приучают тупо восхвалять любое произведение из школьной программы, как было у меня.

Да нет никакого ужаса. Задание для детей, с которым они прекрасно справляются.

Об авторе,название, главный герой, краткое содержание, рисунок или вопрос-ответ.

У нас по 1 книге (небольшой) делалася разворот в тетради в клетку, на левой странице 3 колонки: 1) дата (период когда читалась книга); 2) автор и название книги; 3) главные герои. На второй странице только одна колонка была: отзыв, мое мнение - вот туда дети писали что-то типа изложения с элементами сочинения, т.е. кратко описывали о чем книга и свое мнение (понравилось или нет, почему, что запомнилось, ну и какие-то свои эмоции, вызванные книгой). Сейчас у нас (дочь перешла в 4 класс) отзыв разделили на 2 колонки: 1) краткий пересказ; 2) мое мнение -мне так нравится меньше, во-первых заполнять неудобно, писать в узком столбике приходиться, во-вторых, раньше получалось нормальное такое сочинение, где равномерно идет пересказ и в нем вкрапления своих мыслей, а сейчас ни то, ни се.

да я вообще не против этих дневников.просто в наше время ничего не писали.я тоже стараюсь не лезть.какие мысли есть.такие и пишет.

Я в свое время оже вела читательский дневник. Нам на каникулы это всегда задавали.

Хотела прочитать что-то для себя. У нас тупо: №, автор, название. Мне недостаточно. Сам добавила - "Замечания".Пишет несколько слов: впечатления, немного пересказа, иногда о том, что задело, удивило

Да, период ещё требуют, в который прочитано. Проверяют по понедельникам, если сами дети предъявляют. Не показали - их проблемы. За летний период смотрят только в отведённое в сентябре время (2-3) дня. В 3 класс сын пойдёт