А нужна ли она, музыкальная школа?

Я просто не понимаю, если у моего ребенка способности к иностранному, зачем я буду отдавать его в музыкальную школу, а не на курсы иностранного языка... Надо , чтобы ребенок занимался тем, что дано, что нравится и что получается. ИМХО

а чтобы понять, к чему есть склонность, надо внимательно наблюдать, пробуя разные занятия. Платные курсы иностранного языка детям до 10 лет ИМХО - полная чушь и бесполезная трата родительских денег. Гораздо более действенно в игровой форме самой заниматься с детьми иностранными языками, в быту, с мультяшками без перевода, с "взять с собой на встречу с иностранными коллегами".

Ребенку может много чего не нравиться, но во взрослой жизни необходимо (читать, писать, считать... ), разве Вы ребенку скажете, что раз трудно, то и не надо пробовать, не получается, не дано. Настойчивость должна воспитываться. Музыкалка дает этот навык через то, что большинству людей нравится - через музыку. Если повезет с преподавателем - результат может быть превосходным. А уж если учеба идет через нервы, психозы и ни чуточки удовольствия - таки да, бросайте это гиблое дело)))

Музыкальная школа и художественная не жизненная необходимость...Это \-желание и амбиции родителей.Может им чего-то в детстве не дали

Музыкальная школа развивает слух, что немаловажно для изучения иностранных языков.

Математика тоже способствует развитию способностей к иностранному.

моя учится в 6 классе муз школы,т.е. с подготовительным уже 7 лет. Ей нравится(правда,пришлось из-за учителя по специальности перейти в другую школы,был серьёзный геморрой). Но кроме музыкальной школы и немецкого она больше ничего не успевает... А хочет рисовать,но времени нет совсем,ведь кроме специальности есть еще хор 2р в нед по 1,5 часа,сольфеджио,муз.лит и у кого-то ансамбль,у кого-то аккомпанемент

Если есть время/деньги, я б сводила на пробный урок танцев, рисования, на гимнастику и частное занятие на фортепияно.
А потом уже пусть решит, что ей из этого больше понравилось. Пока она не попробует, не поймет, действительно ли ей это интересно!
Я вот в детстве сильно хотела петь. Отдали меня на пение. Как-то раз занятия не было и нас некуда было девать - отправили на занятие по танцам. И мне это понравилось больше, чем пение!
Потом началась школа, бросила пение. В 10м классе уже сама пошла на танцы, 3 года прозанималась

я в свое время очень хотела, прямо безумно. В детстве от пианино не оттащить было. Благо, и способности имелись. А потом бросила... уставала сильно. Музыкальная школа - это не кружок рисования. Много занятий, кроме непосредственной игры на инструменте, - и сольфеджио, и хор, и дома постоянные "тренировки".
Сейчас, конечно, жалею. Но уже ничего не вернешь(

Я сама настояла на поступлении в музыкальную школу в шесть лет, родители меня поддержали. Моей профессией музыка не стала, но причин жалеть о годах обучения у меня нет. Мне странно, что ребёнок в семь лет не в состоянии сделать самостоятельный выбор.

Я закончила музыкальную. Мне пригодилось. Дети сейчас уже учатся. Рисование, танцы и плавание у нас помимо музыки. Хотят еще футбол и худ. Катание, но это я физически не потяну уже

Я ходила в музыкальную школу.
Отдали меня родители, класс фортепиано. Почему они так решили, я не задумывалась. Наверное, так было принято в большинстве семей второй половины 80-хх

---

. Девочки - музыкалка, мальчики - борьба.
Слух у меня есть, голос тоже, учеба очень нравилась.
Музыкальная школа сама по себе в жизни не пригодилась, для "домашних" посиделок разве что.

может быть тогда лучше частный учитель? По крайней мере он будет приходить домой и не будет доп.занятий,а это экономия времени. Я бы выбрала на Вашем месте рисование и танцы,художественная гимнастика-это очень здорово,но затратно и опять же много времени занимает,моя старшая как раз закончила худ.школу и 6 лет занималась художественной гимнастикой,плюс язык с 6 лет. Очень напряжно это всё было по времени и для нас и для ребёнка. Если есть свободный родственник для развоза ребенка по доп занятиям,то да,можно попробовать

Я сама закончила муз.школу, по классу фортепиано. Мне нравилось. Дочь ходит на худ.гимнастику - обожает свои занятия.
Если ваш ребенок хочет все и сразу (не забывайте и о простой школе), попробуйте отдать на худ.гимн и музыку, и рисование; или танцы + музыка + рисование. В дальнейшем что-то отпадет. Не совмещайте только худ.гимн и танцы - в ногах/носках будет путаться, где как должно быть.

Я отучилась, закрыла фортепьяно на ключ и все. Свекровь тоже фортепьянщица. Сказала ей, если заикнётся об этой музыке - в дом не пущу. Моя дочь туда не пойдёт.

А если захочет сама?

Объясняю все с точки зрения практичности, поэтому надеюсь не захочет)))

ага-ага. Я столько дочке о музыкалке рассказывала, а толку-то... Сидит теперь, тренькает. Начинает осознавать, что в чем-то мать была права, а поздняк метаться.

Попробовать можно. Понравится будет учиться, а нет - уйдет. Я своих не планирую в муз школу

Трудно сказать, поначалу все дети "хотят" заниматься музыкой, обычно нужно это ребенку или нет проясняется за первый год.

Постарайтесь объективно оценить ее способности. В чем она сильна? В 7 лет уже видно наличие или отсутствие слуха и художественных способностей. Я 5 лет потратила на музыкальную школу при слабых данных. Водили потому что "надо". А я на сольфеджио диктанты писать не могу - почти не различаю ноты на слух. Ну какой смысл в этих занятиях? Лучше бы отдали туда, где могла бы чего-то достичь

При одинаково средних талантах девочку постаралась бы направить в художественную гимнастику или танцы - для общего развития, красивой осанки и грациозных движений

если только данный для этого есть.
муж мой честно семь лет отучился в муз. школе, из-под палки. теперь, когда мимо проезжает - вздрагивает.

Я всю жизнь мечтала, и сейчас желаю, что не ходила в музыкалку, но водить меня было некому, поэтому родители не отдали. Боялись, я не смогу одна на автобусе ездить... Мне кажется, это классно, когда ты можешь выплеснуть свои чувства в музыке.

Я тоже по этой причине в музыкальную школу не ходила. Хотя всегда мечтала играть на саксофоне почему-то Дочку отчасти из-за этого отдала в Ломоносовскую гимназию - там в самой школе ведется обучение музыке, кому на каком уровне надо, тот так и изучает. Можно на уровне музыкальной школы, можно поверхностно, для общего развития. Водить никуда не надо, все при школе.

Я в своем детстве с первого класса через весь район (30-40 минут поездка длилась, в одну сторону) одна ездила в троллейбусах в музыкалку. Сейчас вспоминаю и ужасаюсь - как меня не боялись туда отпускать, да еще и с футляром скрипичным, с которым если что, быстро не убежишь, да еще и через поле-пустырь приходилось идти. И рада, что мама мудро себя повела, дав мне позволение в 5 классе музыкалки решить самой и принять позитивно любое мое решение - продолжать или бросить. Мне стало за себя обидно - бросить, не доучившись пару лет, когда столько лет уже пройдено... и я, "закусив удила", уже не ноя и не возмущаясь, собралась и закончила школу. Сама. Мое первое осознанное взрослое решение. Ну и что, что я с музыкой в работе сейчас не связана. Характер и настойчивость музыкалка воспитывает прекрасно.