А нужна ли она, музыкальная школа?

Там не только музыкальная школа. Там полно разных отделений. Хореографическое, театральное, эстрадное, художественное (или как-то там прикладное). У подружки дочка учится в 3-м классе, 5 раз в неделю... учиться 7 лет, по окончании выдают диплом... как-то так.

Ну, теперь это называется детская школа искусств(ДШИ), по окончании которой выдают не диплом, а свидетельство об окончании ДШИ.А вот с этим свидетельством уже можно поступать в колледж.

сын у меня лет с 3 грезил фоно. купили ему простенький синтезатор. он на нем бацал целыми днями, еще и истории под музыку сочинял. муж сказал: однозначно в музыкалку. учится 3 год. очень ему нравится, усердно занимается.
дочь ходит сейчас в развивашку при той же муз школе. ей будет 5. говорят, определяйтесь с инструментом на след год. а она ,как ваша, все ей интересно. и рисовать еще хочет, и в танцы ей, и в гимнастику надо. и ,самое главное, не вижу я в ней потенциала. со слухом не идеально.
поэтому пока думаю еще.
и вы по своей смотрите, можно дать попробовать все, а потом выделить все-таки, что ближе и интересней

у меня сын в 1 классе общеобразовательной школы пошел на подготовительное отделение музыкалки. чтобы туда попасть было прослушивание и после подготовительного года было прослушивание. его взяли на бюджет.

А как вы определили, что у дочери со слухом не идеально? Или вам абсолютница нужна?

Дело не в самом слухе,а в способностях ребенка.зачем ее мучить,если нет или недостаточно способностей.

Обучение в муз.школе-большой,и зачастую, тяжелый труд.Имеет смысл ,когда есть огромное желание ,и понимание,что для того чтобы научится владеть инструментом-нужно много работать.И тогда ,когда есть талант,слух,способности.Вас же будут слушать перед муз.школой,раньше существовал отбор,брали не всех.Послушайтесь, Вам скажут-есть ли смысл и т.д. А вообще надо пробовать-ненужное отсеится само.Лучше попробовать,чем не попробовать и жалеть,что не сделал.

У меня ребенок занимается в музыкальной школе (подготовительный класс; скрипка) и акробатикой. Всё нравится. Лишним не считаю ни то, ни другое. Главное -- желание (и возможности родителей).

Учитель музыки говорит ученику : — Предупреждаю, что если ты не будешь вести себя как положено, я скажу твоим родителям, что у тебя талант.

Приходит первоклассник на урок. Отрабатываем с ним маленькую пьеску, много раз повторяя несколько тактов, пока не получается так, как должно быть.Ребенок устал. Говорю ему. что вот это и есть работа. а то.что он 2 раза дома сыграл, работой назвать никак нельзя. Помолчал он немного и сказал, что он теперь очень понимает, что такое работа и понимает маму, которая на работе устает.

Пока есть ее желание и ваша материальная помощь, то отдавайте ребенка во все возможные кружки, особенно в те, куда ребенок проявляет желание ходить. Общее музыкальное образование в жизни принесет пользу, даже если и не станет профессией.

Предложите выбор пока - 2 занятия - одно подвижное - танцы или гимнастика, другое усидчивое - музыка или рисование. Узнайте ещё программы в ближайших школах, т.к. у меня дочка занималась в классе хореографии в ближайшей школе искусств, так там фортепиано раз в неделю в нагрузку было по программе. В художку пошла с 4-го класса, тоже заранее узнавала - были классы с 7-ми летней программой, а были с 4-х летней для детей постарше, вот её и выбрали. В более старшем возрасте уже можно совмещать несколько занятий, по крайней мере у моей получалось - танцы, художка, вокал - но такое наслоение получилось уже лет в 10, а в началке только хореография была и час музыки.

Мой хотел в музыкальную школу, интересовался муз инструментами - отдала и не жалею. Ему нравится, выступает уже на областных мероприятиях. Самое главное, что ему это нравится. Помимо музыки бассейн, но опять сам хотел. Мы не принуждали вообще ни к чему.
Второй тоже просится в муз школу. Пойдет на курсы гитары летом, а там посмотрим.

Все индивидуально. Я отзанималась в музыкальной школе от звонка до звонка. Все время подкатывала к маме, чтобы бросить это дело - надоедало. Мама была непреклонна. Я выросла, и сейчас у меня музыкальная профессия.

Мама меня таскала в музыкалку она мечтала, чтобы я играла. Меня особо не спрашивали. Но у меня оказался хороший музыкальный слух. Была одной из любимых учениц. В жизни не пригодилось, но я не жалею. Пианино дома есть, иногда играю. Мне музыка очень помогала, когда фигово было. Я и просто музыку сочиняла и песни писала. Давно правда это было сейчас некогда)

Моя захотела - отдала, 1 класс заканчивает. Нравится, но лень вперед нее родилась. Сама я бросила за 1,5 года до окончания, пожалела об этом только сейчас.

Я проучилась 3 года в музыкалке и 7 лет в хоре-ансамбле пела. Из положительного: отличная дыхалка, дикция, артикуляция и голос. Сейчас беру упражнения из хоровой разминки для развития речи у дочери. Очень пригодилось.
Пусть пробует, а там видно будет.

Музыкальная школа нужна если хорошие данные изначально есть(голос,слух,чувство ритма).Я 8лет(с 6-ти лет)там отучилась....Всем невозможно заниматься.Программы в школе сейчас непростые даже до подготовленных детей,а во втором классе еще тяжелее становится..Поэтому часто бывет нервная перегрузка и срывы у детей.Еще и в школу детей часто отправляют в 6,6-они по возрасту и физическому развитию многие маленькие и перегружают дополнительными занятиями Некоторым детям достаточно вокальной студии или просто музыки в школе.

сын пошел в школу в 6,5 + с 4,5 лет занимался каратэ - продолжил + в 1 классе добавили акробатику - хорошо пошла + во втором добавили музыкальную школу. сейчас в 3 классе общеобразовательной школы и во втором - музыкальной, учится на отлично, хотя много пропускаем в общеобразовательной, в спорте разряды-медали. сложностей в школьной программе никаких не заметили - у нас, правда, обыкновенная школа россии, и школа у нас по остаточному принципу - т.е. выполняет сам необходимый минимум без черновиков и переписываний за минимальное время

Ключевая фраза " много пропускаем в общеобразовательной"... Если нет цели сделать из ребенка " пианиста", " вокалиста", " композитора не сделаешь...это от бога....то можно и музыкальной студией обойтись или хоровым отделением музыкалки, где все время поют и специальность раз в неделю., или вокалом- где тоже много поют...... Школа России - несложная программа для способных детей... у меня третьеклассник по ней учится...

студия ему неинтересна, хор тем более, на гитаре учится - лет с 4 просился именно в музыкалку, даже сольфеджио нравится ему. а пропускаем, потому что до общеобразовательной школы доехать надо, а сольфеджионикто ради нас не будет переносить на более раннее время. и расписание соревнований с нашей школой почему-то не согласовывают. и руководитель оркестра не согласна в воскресенье приезжать из-за того, что в субботу у нас школа... поэтому школа у нас по остаточному принципу. пост я писала к Вашему "программы в школе сейчас непростые". не вижу сложного ничего в школьной программе. и сын не видит. то,что он пропускает, в любом случае, отрабатывает дома, но сложностей в программе никаких нет, и она вполне совмещается со значительной внеурочной нагрузкой, а музыкалка в догрузку к школьной программе - это очень полезно.

Я про общеобразовательную школу писала.

вот я и пишу, что в программе общеобразовательной школы для среднестатистического ребенка нет ничего сложного

Когда в 1классе проходят элементы умножения и деления, и рассказ Драгунского читают по программе Школа 21век в букваре,а по программе Школа России -в 3классе -,что называется,почувствуйте,разницу.Мои то дети в сад не ходи,на очень качественную подготовку к школе ходят с 2-3лет,поэтому к 1классу считают до 1000,знают состав слова и т.д.,а вот остальные дети и их родители,которые не напрягались до школы-мучаются...Никакой разницы,мы-в олимпиадах учатвуем,они-никак читать не научатся.