как правильно поговорить с воспитателем?

Никак( даже если это происходит - она откреститься ото всего.
Как вариант- прийти в нестандартное время, Тихо послушать, как ведёт себя. Если совсем нет доверия-перевести ребенка

---

Лучше всего выследить её, причем с записью. Как она на детей орёт, к примеру.

Спросите, кто научил вашего ребенка в садике игре "ударь ребенка по голове"? Так и скажите, что ребенок рассказывает, что тетя его ударила.

Ну она открестится ото всего, как написала одна из собеседниц выше. Они же насчёт жалоб прошаренные... У нашей, помню, на все ответ был готов. Попробуй что-то вякнуть - тут же получишь истерику с причитаниями.

Естественно, но если она это сделала в следующий раз подумает стоит ли. Раз ребенок передает родителям. Дело в том то моет быть и фантазией. У нас внук сказал,что его наказали и он стоял в углу. Пришли спросили, воспитательница сказала в каком углу стоял?, он показал. а кто тебя поставил? я сам, я же плохо ел. а кто тебя выпустил? сам встал. сам вышел.

Ну она открестится ото всего, как написала одна из собеседниц выше. Они же насчёт жалоб прошаренные... У нашей, помню, на все ответ был готов. Попробуй что-то вякнуть - тут же получишь истерику с причитаниями.

Извините, что-то аж задвоилось у меня)))

Спросить языком. Других способов нет. Дети фантазируют только в путь. Но прояснить ситуацию надо

Подойти и спросить прямо - ребенок вчера сказал так то и так то, показал ..У вас вчера что то случилось? - вежливо и спокойно. Конечно воспитатель не признается, но будет иметь ввиду, что ваш ребенок дома рассказывает что происходит.

Дети часто врут.
Подойдите и спросите прямо.

нашей 3,4. папа приходит вечером с работы и она ему рассказывает, что произошло за день. папа в изумлении) а потом слушает мою версию)
она вроде бы и рассказывает всё правильно, но пару слов опустила из предложения и получился уже совсем другой смысл.

У меня в садике была такая девочка. Когда начинала работать - брала всех. Были у меня на тот момент 2 несчастные девочки с мутной мамой. Как-то ко мне пришла тетенька из соц службы и имела беседу с девочками. Сестрам было 4 и 5 лет. Старшая вошла в раж и такое начала нести, что сказки братьев Грим просто отдыхают. Тетенька аж язык от удовольствия высунула, записывая ее глупости. А в это время у меня была крошка 2х лет. Она с таким восторгом смотрела на все происходящее. Девочки довольно быстро перестали ходить в сад а эта крошка почти полгода рассказывала всем встречным как над ней издеваются дома. Помнится, она частенько путалась в показаниях )) но для своих 2х лет рассказы были настолько содержательными, с большим количеством прилагательных, даже времена соблюдала. Талантливая девочка

Мой сын к вранью не был склонен в нежном возрасте. Сейчас, в 10, может что-то, скажем, преувеличить "для красного словца", на эмоциях.
Не верю, что дети в 2,5 года способны на враньё. Они еще чистые, незамутненные души.
В любом случае, верить надо своему ребёнку, девушки. А не левой тётке.

Дети в 2,5 способны к фантазии. И надо для начала оазобраться в ситуации, а не шашками мазать. А если это неправда, тогда что? Автор уже написала, что ее ребенок склонен к преувеличению.

Поверьте, бывают.

в 2,5 года для ребенка 8 часов в саду это "целая жизнь" ) не так как для нас для взрослых. Просто для примера: воспитатель стоял у стола, ребенок подошел сзади, воспитатель не заметила обернулась например и задела его, ребенку больно, воспитатель тут же извинилась, сказала что нечаянно, пожалела..Дальше ребенок погулял, поиграл, поспал и т.д и т.п к вечеру из его головы уже половина событий стерлась, заполнилась новыми впечатлениями, а в памяти осталось только то что имело какое то сильное эмоциональное воздействие. А именно - воспитатель сделала больно, а то что потом извинилась, пожалела, это ребенок мог уже и подзабыть. Ну и рассказал маме, то что помнил больше всего, вот вроде и не соврал, но информация до мамы дошла не в полном виде.

Возможно. Я, конечно, не могу утверждать за всех. Например, мой ребенок фиксирует как раз положительные моменты: как его похвалили, как он помог кому-то или ему помогли в чем-то... Вообще склонен всех оправдывать, я уже аккуратно так пытаюсь его отучать от этого)))
Поэтому, если он вдруг жалуется, для меня это просто как проблесковый маячок: "Опасность!!!"

Спросите спокойно. Может задела. Я вот своих учеников "бью" волшебной линейкой по голове. Особенно хорошо действует на детей, которые воспринимают информацию кинестетически. Чёткое произнесение правила и ритмичное прикосновение линейкой к голове.
В садике, конечно, это не используется.

У нас воспитатель проводил урок по окружающему миру то ли старшей, то ли в подготовительной группе. Было несколько лет назад. Тема :воздух. Сказала, что без воздуха люди умирают, предложила детям задержать дыхание. Дети пришли домой и заявили, что воспитатель их душила. "Малышам" по 5-7лет! Хорошо, что разобрались до того как полиция в это дело влезла.

да, да, у моей подруги было подобное, воспитатель, видя, что дети на улице едят снег, решила провести урок, набрала снега в ведро, он растаял и вода грязная получилась, она детям показывает, говорит, мол видите какой снег на самом деле грязный, а вы его едите, кто нибудь хочет выпить этой грязной воды? А дочка пришла домой и сказала, что МарьИванна их заставляла грязь есть

++++

Может ребенок имел ввиду, что воспитательница головой ударилась? Вот и вава)

Причём это "задержать дыхание" есть в рекомендациях по проведению занятий по ОБЖ, когда говорят об органах дыхания. В книге так и сказано "Предложите детям задержать дыхание".

Ну что тут можно сказать дети же у нас не обманывают, они только фантазируют