--- Чем отличается логопедический сад от обычного? ---

Я читала вашу предыдущую тему, и тогда не стала писать, извините конечно, но куда вы раньше смотрели? (извините еще раз, что так грубо), просто вот интересно, у меня в 1,8 ребенок произносил где-то 5 слов, при этом он просьбы выполняет, я и то невролога достала,  а у вас ребенку 2,9? Энцефалограмму вам надо бы сделать!

1. Я указывала на это врачам. Неоднократно. Педиатр и невролог дружно утверждали мне, что все хорошо. Педиатр мне вообще сказала, что нет смысла сравнивать старшего и младшего ребенка. Мол, мальчики позднее говорить начинают...
2. Сыну только-только в мае будет три. Ясельных логопедических и коррекционных групп просто нет. Понимаете, их нет! Одна группа на район...
3. И да - я дура... Тут спорить сложно. Но будем решать проблему. А что делать?

Энцефалограмму делает кто, как и по направлению от кого?

невролог направление дает, ищите хорошего невролога и все будет хорошо! я вот тоже нашему патронажному не доверяю, поэтому искала по знакомым!

А вы делали и что она показала что-то?  Мне тоже интересно, нам врач тоже говорила, что у нас все хорошо и нам ничего не нужно)

нет нам не назначали, т.к. невролог особых проблем не увидела, сказала ждать до 2 лет, если слов не прибавится, пить Пантогам, а энцефалограмма на сколько я знаю показывает работу мозга

Спасибо) понятно)

В логопедических  садах несколько  логопедов и психологов, индивидуальные и групповые занятия с детьми. У меня внуки ходили в такой, в группах ,обычно, не больше 12 детей.  Больше внимания уделяется детям. Лучше финансируются садики, больше зарплата у персонала....

У меня тоже сын гиперактивный с задержкой речевого развития. В логопедический сад пошли в 6 лет. Нам там за один год все звуки поставили

у нас и звуков нет пока...

Дочь ходила в такой сад. Школу начальную тоже в логопедический класс ходила. А с 5-го класса пошла в обычную и закончила без троек.

Моя старшая ходит в логопедическую группу. Занимались постановкой звуков просто, потом "проблемных" звуков в словах, очень много учат стихов, постоянно проводят занятия на развитие мелкой моторики, очень много рисуют, вырезают. Ежедневно занятия на развитие речи (например, послушать-перессказать-ответить на вопросы). Есть уроки письма, математики, природы и окружающей среды, уроки истории родного края. Плюс групповые и индивидуальные занятия с логопедом, и стандартных занятия (музыка, физкультура, бассейн, хореография).
короче, загружены дети по полной. Приносим с собой из дома игрушку, а она так и лежит в шкафчике, даже поиграть с ней некогда. Раньше дома с дочкой занимались (прописи, счет, чтение и т.п.), а сейчас она этим занимается в саду и дома уже не хочется, бежит к игрушкам и раскраскам

А просьбы выполняет?

Если указать, что именно ты от него хочешь. Интонацией или пальцем показать.

может, действительно, с пониманием речи проблема.
На форуме сайта алария.ру есть консультации специалистов. можете попытаться там задать вопросы, может вас сориентируют по специалистам.
Честно говоря, с серьезными проблемами в районной поликлинике делать нечего(( Обычно там только здоровых лечить могут(
Может  в Твери есть речевой центр? 
Если б ваш сын четко выполнял просьбы, но при этом не говорил - было бы не так страшно. 

это да... Боже, дай сил мне...

Не раскисайте)) Удачи вам в поиске решения. И малышику вашему тоже

Оль, оочень хороший сад логопедический на Фурманово у нас. №73. туда народ без показаний за большие бабки ломится! у меня подруга своих туда устраивала. там очень хороший логопед. говорят, чудеса творит...

в логопедическом саду занимаются развитием всех сторон речи: лексика, грамматика, фонематический слух, связная речь, хорошая подготовка к школе, развитие мелкой моторики, звукопроизношение. Занимаясь индивидуально с логопедом вы никогда не создадите такую речевую среду как в логопедической группе. Дочь ходит в группу, я очень довольна! Занимаясь индивидуально, я бы так не смогла выправить её. Одно дело, когда полчаса в день, и то не каждый день. Другое дело, когда систематичные занятия. Я бы на вашем месте даже не раздумывала.

Простите, а Вы из какого города? Не Тверь?

я вам советую идти в логопедический сад, если место дают конечно. Сейчас сложно попасть в такой. Там уровень подготовки высокий

У нас тоже такая ситуация была (в три года ничего не говорил на свой ДРождения сказал несколько слов и все) только мы ничего не делали, не знаю хорошо это или плохо, сама не знаю может я и не умная женщина, просто руководствовалась интуицией и все. Сыну вот будет пять лет не говорит букву "р" и "л" в некоторых словах, если сильно захочет, то может сказать)сейчас счет до 100, примеры до 10 простенькие, читает по кубикам Зайцева с трех лет, читать есно не читал а показывал пальцем мне какую букву-кубик надо взять или сам брал и ставил, так и с животными (знал всех животных вт ри года)  Нм в саду говорили, что он у нас ничего не знает вообще. Я спрашиваю: а как вы знаете, что он знает или нет, а они - ребенок ничего не говорит, когда мы спрашиваем)))) ВОТ ТАКОЙ ОТВЕТ. ОРАЛИ на меня что я его не отдаю в логопедическую группу. Просто, я накупила кучу всяких книг, игр еще не понимала что мне конкретно надо будет и просто, тупо с ним занималась каждый вечер, сыну очень нравилось он тащил книги и просил с ним позаниматься.  В вашем случает надо выяснить если это возможно, что могло повлиять на задержку речи. У меня было нарушение маточно-плацентарного кровотока, в поликлинике акушерка говорила что ничего страшного. Позже через три года нашла статью научную, что в таких случаях выживают 65% детей, а в лучшем случае позже начинают говорить и могут быть уродства даже(((  Была у нас и гиперактивность и неадекватное поведение( и все это было в гости к нам никто не ходил и мы никуда не ходили, потому что не девала общаться и т.д.  Сейчас, почти пять лет 85% этого нет, речь восстановилась, болтает без умолку. Конечно, речь чуть-чуть не четкая, ну, вот если очередного всплеска не будет  как это бывает каждые пол года, то уже пойдем к логопеду. Больше конечно руководствовалась тем, что ребенок не говорит, плюс чужой человек испугается вообще замкнется(. 
   Я вас не учу и не отговариваю, сама не знаю как правильно, но как мне кажется надо много заниматься или весь день по чуть-чуть или часа вечером достаточно: буквы 20 мин. цифры 20 мин. цвета, геометрические фигуры и еще книга Семь гномов очень нам помогла, я скачала с интернета и распечатала там во возрастам до 6-ти кажется лет) 

Ой, извините! Я тему прочитала а комментрации нет, оказывается у вас все серьезнее чем я думала( ну, тогда мой совет вам мало пригодится, вам надо к специалистам( Удачи!