Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
у ребенка психологическая травма
Добрый вечер всем! В общем начну по порядку,сын у меня стеснительный, очень ранимый еогда посторонний человек на него кричит! ОН сразу впадает в ступор и не хочет с этим человеком вообще встречаться где-либо!Это идет с детсва,он очень ранимый!Понятно я тоже бывает ругаюсь,реакция нормальная!
И вот ситуация,прям проблема с большой буквы!Он к новым людям тоже скажем так привыкает,учитель,воспитатель...
В том году перед школой мы пошли на подготовку к школе,чтобы он привык итд так как к саду адаптация была долгая около года.Я выбрала более мягкую учителя все хорошо!Но в паралели учитель очень строгая,я знала ,что моему ребенку она не подойдет,потому как даже когда она просто разговаривает,создается впечатление крика!
В обшем пошли в 1 класс все хорошо,он обожает свою учительницу.Но продленку они ведут посменно (наша и крикущая).И возникла неприятная ситуация,в день продленки не у своего учителя пришел папа и позвонил по номеру в класс нашему учителю, как и полагается,должна была быть она в этот день (но они между собой поменялись),наша вела кружок у них ,когда позвонил папа!И наша учитель сказала сыну иди за портфелем к той и скажи что пришел за тобой папа и что я мол в курсе!Не знаю сын может постеснялся все это сказать,взял портфель и пошел обратно в класс к своей,а та за ним бежит и орет кудаааа пошел?ты что молчишь?это был крик и ор со стороны того учителя,у сына глаза на мокром месте.С моей точки зрения она должна была спокойно все выяснить...
В обшем с тех пор а это было 1.5 мес назад он боится ходить к ней на продленку.Сначала просто говорил мама я не хочу ходить когда та учитель.Потом он кпждый день начал споашивать кто завтра на продленке,я думала забудет,ничего страшного,говорила что она просто не в настроении.Оговорюсь,что наша учитель тоже по делу может и поругать за баловство,но сын на свою не обижается.Но тут неделю он прям плачет и перед сном и утром,постоянно об этом думает,говорит что не хочет когда та ведет продленку.А с понедельника он плакать стал на уроках.Вижу что стрессует переживает!
Я уже и говорила,что она хорошая,чтобы он отпустил ту смтуацию и забыл. Вариант убрать продленку есть,но еаша учитель говорит,он должен перебороть, а как он будет в др ситуациях сложных выходить,поймет что плачем он может уйти от проблемы!Хочу подкл психолога в школе.Или что делать?убрать все же продленку? А вдруг продленка будет необходима в будущем тогда как?не могу см на страдания своего сына...
Или как вариант подойти к той учительнице и поговорить и все рассказать чтобы она нашла сама с ним контакт и чтобы прошел этот страх??
И вот ситуация,прям проблема с большой буквы!Он к новым людям тоже скажем так привыкает,учитель,воспитатель...
В том году перед школой мы пошли на подготовку к школе,чтобы он привык итд так как к саду адаптация была долгая около года.Я выбрала более мягкую учителя все хорошо!Но в паралели учитель очень строгая,я знала ,что моему ребенку она не подойдет,потому как даже когда она просто разговаривает,создается впечатление крика!
В обшем пошли в 1 класс все хорошо,он обожает свою учительницу.Но продленку они ведут посменно (наша и крикущая).И возникла неприятная ситуация,в день продленки не у своего учителя пришел папа и позвонил по номеру в класс нашему учителю, как и полагается,должна была быть она в этот день (но они между собой поменялись),наша вела кружок у них ,когда позвонил папа!И наша учитель сказала сыну иди за портфелем к той и скажи что пришел за тобой папа и что я мол в курсе!Не знаю сын может постеснялся все это сказать,взял портфель и пошел обратно в класс к своей,а та за ним бежит и орет кудаааа пошел?ты что молчишь?это был крик и ор со стороны того учителя,у сына глаза на мокром месте.С моей точки зрения она должна была спокойно все выяснить...
В обшем с тех пор а это было 1.5 мес назад он боится ходить к ней на продленку.Сначала просто говорил мама я не хочу ходить когда та учитель.Потом он кпждый день начал споашивать кто завтра на продленке,я думала забудет,ничего страшного,говорила что она просто не в настроении.Оговорюсь,что наша учитель тоже по делу может и поругать за баловство,но сын на свою не обижается.Но тут неделю он прям плачет и перед сном и утром,постоянно об этом думает,говорит что не хочет когда та ведет продленку.А с понедельника он плакать стал на уроках.Вижу что стрессует переживает!
Я уже и говорила,что она хорошая,чтобы он отпустил ту смтуацию и забыл. Вариант убрать продленку есть,но еаша учитель говорит,он должен перебороть, а как он будет в др ситуациях сложных выходить,поймет что плачем он может уйти от проблемы!Хочу подкл психолога в школе.Или что делать?убрать все же продленку? А вдруг продленка будет необходима в будущем тогда как?не могу см на страдания своего сына...
Или как вариант подойти к той учительнице и поговорить и все рассказать чтобы она нашла сама с ним контакт и чтобы прошел этот страх??
Тема закрытаТема скрыта
вам пишут, что реакция учителя обоснована!
вы отвечаете, что она должна! была найти общий язык с вашим сыном
пока в вашей голове будет подобная каша, вы не сможете объяснить сыну, что ситуация самая обычная=рядовая и таких будет очень и очень много
Если что Марьиванна нехорошая, ну так он и дальше будет всех бояться.
Ребенок 6-7 лет уже вполне способен воспринять рассказ об эмоциях и проф.деформации, и если подробно объяснить, что она громко говорила\кричала не потому что сердится на него, а потому что испугалась куда ж он пошел и привыкла с детьми громко разговаривать, то должен нормально реагировать. Если уж нет, то только тогда к психологу. Заодно надо и рассказать что он не должен уходить молча, т.к. кроме эмоций, у учителя есть еще и ответственность за детей, и она обычный человек, т.е. может с первого раза и не расслышать и ему надо убедиться в ее согласии.
Если что Марьиванна нехорошая, ну так он и дальше будет всех бояться.
Ребенок 6-7 лет уже вполне способен воспринять рассказ об эмоциях и проф.деформации, и если подробно объяснить, что она громко говорила\кричала не потому что сердится на него, а потому что испугалась куда ж он пошел и привыкла с детьми громко разговаривать, то должен нормально реагировать. Если уж нет, то только тогда к психологу. Заодно надо и рассказать что он не должен уходить молча, т.к. кроме эмоций, у учителя есть еще и ответственность за детей, и она обычный человек, т.е. может с первого раза и не расслышать и ему надо убедиться в ее согласии.
Похоже, к психологу надо не ребенку, а Вам. Неужели мамское желание вставать на защиту детеныша настолько мешает?
Согласитесь, что "была не в настроении" и "испытала страх, потому что несет за тебя ответственность", что "такой голос" и "она много-много лет разговаривает громко, потому что надо сказать так, чтобы услышали все 30 человек" - это очень разные вещи?
А уж "не обращать внимание на строгость " - это вообще за гранью. Ну в след. раз он во время урока встанет и пойдет, тоже найдете ему оправдание? Вообще-то от него требуется элементарная дисциплина.
Похоже, к психологу надо не ребенку, а Вам. Неужели мамское желание вставать на защиту детеныша настолько мешает?
Согласитесь, что "была не в настроении" и "испытала страх, потому что несет за тебя ответственность", что "такой голос" и "она много-много лет разговаривает громко, потому что надо сказать так, чтобы услышали все 30 человек" - это очень разные вещи?
А уж "не обращать внимание на строгость " - это вообще за гранью. Ну в след. раз он во время урока встанет и пойдет, тоже найдете ему оправдание? Вообще-то от него требуется элементарная дисциплина.
Похоже, к психологу надо не ребенку, а Вам. Неужели мамское желание вставать на защиту детеныша настолько мешает?
Согласитесь, что "была не в настроении" и "испытала страх, потому что несет за тебя ответственность", что "такой голос" и "она много-много лет разговаривает громко, потому что надо сказать так, чтобы услышали все 30 человек" - это очень разные вещи?
А уж "не обращать внимание на строгость " - это вообще за гранью. Ну в след. раз он во время урока встанет и пойдет, тоже найдете ему оправдание? Вообще-то от него требуется элементарная дисциплина.
по-моему, тут явно перебор с ранимостью
по-моему, тут явно перебор с ранимостью
Зачем родителям рассказывать что-то неприятное про коллегу? Тем более - таким слабонервным))))
За собой бы смотрела((((
Либо,нервы совсем расшатаны, тогда лечить. Либо манипулятор знатный.
Либо,нервы совсем расшатаны, тогда лечить. Либо манипулятор знатный.
"уволена с позором за пренебрежение ранимостью мальчика"
"уволена с позором за пренебрежение ранимостью мальчика"
я хочу решить проблему по хорошему, она не имеет права орать
я хочу решить проблему по хорошему, она не имеет права орать
Учитель не так посмотрела на ранимого Ванечку. у Ванечки травма, плачет каждый день -
Будете убирать каждого учителя, из-за которого Вас излишне ранимый ребенок будет переживать? В универ будете ходить разбираться? на работу?
Может стоит обратить внимание на поведение ребенка и сходить таки к психологу, чтобы впредь он не боялся подойти к учителю и проинформировать его о том, что за ним пришли и он пошел к родителям?