Родительское терпение.

Нам очень помогло записывать, правда, для психолога сколько раз в день в нашем случае ревел. Вы можете выбрать для кого вы ведёте статистику - для бабушки, воспитателя в саду, соседки - пусть они пообещают приз за каждый 0 или если было не больше 5 кривляний за неделю.
Достаточно было сказать - ты можешь остановиться сейчас или будем записывать, что плакал?

как хорошо , что сын вырос, до сих пор в шоке, как я в психушке не оказалась...а он хвалился в школе - "у моей мамы нервы как канаты"

Не наказываем.спокойно говорим- разольешь, уронишь.но ест спокойно в основном, в своих мыслях.а вот слова паразиты прям беда .учим формировать основную мысль.тогда и связок не потребуется

Не хватает. Пью успокоительные. Когда муж дома, то он с ребёнком полностью общается, они ладят. Сейчас я плохо способна нормально общаться, пытаюсь наладить своё нервное состояние, жду сада.
Сарший, ему 6 лет, очень активный, рот не закрывает вообще, у него ещё лучше, он предложения по 3 - 4 раза повторяет, когда говорит ходит, постоянно от всего отвлекается. Постоянно скачет, бегает, спокойно не сидит. Кстати, тоже пьёт успокоительные.
А вам терпения

Похоже, она у вас ещё и избалованная. Ранее умилялись выходкам пока маленькая была, теперь уже в семилетнем возрасте вас это начинает раздражать и сердить. Долгая и трудная работа вам предстоит по исправлению своих ошибок.

А мне самой кажется,что слишком много ругаем,что каждую минуту ругаем и очень строго,строже некуда.

А за что ругаете?

Я поняла одно,ругать не помогает,помогает качественное общение,похвала за хорошее поведение.Если наказаний больше чем поощрений,они перестают работать.Наказания должны быть четкими и меткими,тогда их ребенок чувствует.А если постоянно ругать и наказывать ,то ребенок привыкает жить в этом ,адаптируется и уже не реагирует ни на наказание ,ни на порицание

Помогает система поощрений и наказаний. Много читаешь - молодец, можешь подольше поиграть. Быстро навела порядок в комнате - есть время погулять. Ковыряешься, не наводишь порядок, не выполняешь другие обязанности - лишаем плюшек и совместного досуга.

А зачем ругать за все? Ругать надо за проступки, остальное - накосячила - устраняй последствия/терпи наказание. Разлила - убери, причем нормально, а не на отвали. Не заправляешь кровать или не убираешь одежду - никаких тебе плюшек. Постоянно отрвваешь маму от дел/работы - вечерои вместо прогулки она будет доделывать работу/дела, а потом будет отдыхать так, как нравится ей. Семилетки уже вполне с умом, надо до них доносить их же языком

Когда ругаете, доводите свои действия до конца? А то у меня сноха тоже ругает, обещает то одного лишить, то другого, а потом на попятную. А дети быстро ловят, что все эти запреты ненадолго. Отсюда, и поведение.

Да не хватало, конечно. Выйдешь, подышишь, головой своей об стенку постучишь немного, и обратно. Терпение, кстати, раскачивается, как мышцы. Я могу теперь вытерпеть от детей все, что угодно, и не сорваться.
Ребенок у врача-то наблюдается? Что врач говорит?
Если представления устраивает - надо лишить живого зрителя. Каменное лицо и вопрос: хочешь есть-ешь, не хочешь есть - вон из-за стола. Есть можно только быстро, молча, жадно. Сумеете упереться рогом и пересилить, одной проблемой будет меньше.
"Я никому не нужна" и другие сказки венского леса предложить оставить на потом, когда поест. За столом шутить запретить начисто.

А все за столом должны есть быстро, молча, жадно?

Нет, только те, у кого два варианта: есть так либо клоунничать до истерики.

Как-то странно выглядит: остальные члены семьи спокойно едят, переговариваются, а одного заставляют есть молча и жадно.

Хорошо, пусть все едят молча и жадно))) Да восторжествует справедливость)))

Нейропсихолог и психолог + лекарства назначенные неврологом под контролем ЭЭГ.
Скоро 7 лет.
Я привыкла. Рвёт меня 1-2 раза в месяц (нервы), а так все более менее.
Посмотрите метод замещающего онтогенеза по Семенович. Прямо вот супер для моего ребёнка оказалось! Наш врач говорит, что единственная дркащательная методика коррекции.
И на раких детей нельзя кричать, ругать, наказывать - они не понимают. Используйте метод положительного подкрепления.
И старайтесь чистить свою речь. Когда много слов они тоже не понимают. Короткие емкие предложения.

Слова-паразиты всегда бесят, от этого надо избавляться, конечно - не знаю как)
Ну и смотрите, что у вас - в самом деле баловство, или проблема...

Когда как, но чаще хватало. Когда не хватало, пила валерьянку, но и рявкнуть тоже могла и могу, если надо. Насчет кривляний, в принципе разрешала и разрешаю - где же еще ребенку покривляться, как не дома, но, конечно, чтобы это было в меру, а не весь день, и не распространялось на школу и улицу. Изображать клоуна - я тоже не против, если недолго, это развитие чувства юмора, которое очень помогает жить и строить отношения. Но я это развитие направляла с помощью книг Остера и Успенского. Вот если смеется над вашими серьезными словами - это уже нет, был бы отправлен в свою комнату подумать о жизни.

Конкретно о еде. Изначально у нас взрослые любят читать за едой, если не с кем поговорить - просто есть нам всем скучно, поэтому я начала ему читать книжки во время еды еще до года и сделала все, чтобы он полюбил читать сам. Поэтому, допустим, после школы у нас сначала был обзор событий дня, когда он делился впечатлениями, а потом еда и чтение в тишине, он - свою книгу, я - свою. Эта тишина им нужна, чтобы успокоиться и переключиться после возбуждения в школе.

По поводу лечения. Моим помогало и помогает. Без него - неадекватные, воспитывать бесполезно. С ним - начинают слышать, а дальше - дело воспитания. У моих это чаще всего ноотропил, валерьянка и периодически диакарб с аспаркамом. В тяжелых случаях фенибут. СтОит что-то из этого комплекса убрать - он не работает. Иногда ноотропил не подходит конкретному ребенку, заменяем на другой.

По поводу слов-паразитов, это от влияния сверстников. Чтобы этого не было, нужны беседы о развитии речи, которые надо начинать проводить, как только начинает общаться с детьми, и много, очень много хороших книг. Если мы видели на площадке таких детей, я его отводила в сторону и комментировала их речь. Дома между делом говорила о том, как будущая работа зависит от нее, как другие оценивают человека. Очень помогают "Уроки радионяни". Вообще все, но в данном случае "Лишние слова".

У меня двое тематических детей. Два сына. Вырастила )))) Да, стараюсь, чтобы хватало.

Вы же сами такого воспитываете, чего удивляетесь??? нет гиперактивных, есть невоспитаные.

Автор, я думала вашему ребенку года 3-4))) а у вас 7- летка. Правильно тут написали, только воспитывать, все от вас идет. Моей дочери 2,5 годика, тоже много выкрутасов, но я постоянно обьясняю, доношу свою мысль максимально понятно для нее, да тяжело, иногда беситься начинаю, ухожу в другую комнату, прикрикну.... всякое бывает. Но 7 летний ребенок достаточно развит, речь понимает всю (по идее). А вот то, что говорит по неколько раз слова в предложении - здесь бы показала врачу, возможно у него перевозбуждение и на этой почве остальное. Вы своего ребенка лучше нас знаете, было ли раньше такое поведение? от этого отталкивайтесь. Думаю неврологу показать ребенка будет нелишним. Ну и воспитание, без этого никак.

Избалованный детей надо воспитывать, а гиперактивных направлять в нужное русло. Энергия должна быть востребована. Гиперактивные дети требуют больше внимания.