Ребенок коверкает слова! Посоветуйте!

Конечно же самый лучший выход обратиться к логопеду.Виртуально по этому поводу трудно дать совет.Надо смотреть ребенка,пообщаться с ним.Вам поможет логопед.

Спасибо. Были у логопеда сказали отклонений нет все по возврасту. Никаких занятий не написала.

Сначала сходите к невропатологу, чтоб убедиться, что у ребёнка всё в порядке нервной системой (тут лучше перестраховаться). И, например, мой брат очень поздно освоил хорошую речь, потому что ленился говорить правильно, т.к. его избаловали гиперпонимание - у ребёнка не было стимула разговаривать, но из-за этого брат перед школой почти 3 года торчал в логопедической группе детсада, все звуки нормально освоил только к 6-ти годам. Проверьте, есть ли стимул у вашего чада говорить правильно? И если будет без изменений, а вам логопед и через полгода-год скажет, что всё в порядке, то идите к другому логопеду. Кстати, где вы живёте? Может, я вам смогу подсказать, куда обратиться?

Невропотолог речевой диагноз не ставит. Ну, он, конечно, может заметить задержку речи, но это видно уже в 1 год. Невропатолог работает совместно с логопедом. Ребенок к 6 годам и должен выговаривать все звуки, все индивидуально. А менять логопеда через пол - года, странный совет. Один реденок может освоить несколько звуков за пару месяцев, а другому нужен год для того, чтобы ввести в речь один звук, который он не выговаривает.

К невропатологу нужно идти затем, чтобы проверить, нет ли сбоев в неврной системе (потому что почти треть причин задаржки речи упирается в сбои работы нервной системы) и узнать, нет ли у ребёнка каких-либо неврозов. Полгода - достаточный срок для трёхлетнего ребёнка, чтобы понять в чём проблема задержки речи, ведь если проблема существенная, но её до сих пор не выявили, то тем сложнее будет из неё вылезать.
Вы посоветуете подождать маме до 6-ти лет, чтоб узнать, будет ребёнок говорить все звуки к этому времени? Я просто советую такой ситуации не допустить. Моя тётя детский дефектолог, и она говорит, что очень часто родители приходят с проблемой "ребёнку 4 года, дальше гласных не продвинулись" - "а где вы раньше были?" - "да как-то думали само рассосётся". Ну, ребята, это не разговор! Проблема в том, что ребёнку уже три года, логопед проблемы не увидел. Но если родителей это беспокоит, значит, не на пустом месте.

Я дошкольный логопед. Для ребенка 3 лет такая речь не является показателем речевого отклонения. Покажите ребенка логопеду в 4 - 5 лет. Если хотие в домашних условиях помочь ребенку, займитесь его мелкой моторикой (моторикой пальцев рук): пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, соленого теста, мазайки, пазлы, рисование пальцами, перебирание круп, нанизывание бусинок разной величины на леску, различные шнуровки и т д. Дело в том что в головном мозге центры речи и пальцев рук расположены рядом друг с другом, таким образом развивая мелкую моторику мы развиваем речь. Еще можете развивать артикуляционный аппарат (губы, язык), сейчас много литературы по артикуляционной гимнастике.

Огромное спасибо! Будем пробовать.

Он когда общается с другими детьми разговаривает чисто. Выговаривает букву р. Строит предложения. Вот логопед и сказал невижу отклонений. Может к другому сходить?

Я советовала обратиться к логопеду в 4 года. А про норму речи 6-летнего ребенка, это относилось к вашему племяннику, которому к 6 годам логопед и поставил все звуки, как и должно быть.

В этом возрасте мы смотрим, не столько на чистоту ручи, сколько на, то ее "Богатство", т е у ребенка должен быть большой словарный запас, в речи должны присутствовать все части речи, ребенок должен употреблять распространенные (сложные предложения. В этом смысле, как я понимаю у вас все в порядке.

Так то знает много слов и старается строить сложные предложения. Просто он меняет буквы слоги в словах. Его изболовала бабушка сильно. Он начал так говорить когда у меня при родах умер ребенок ему было 1.6. Он ждал сестренку.

Простите, я, наверное, слишком сильно перволновалась за ваше сокровище))) И недопоняла Марину)

Да ладно бывает.

Не паникуйте, все будет хорошо. Я посоветовалась с психологом, она говорит, что вряд ли у вашего мальчика мог быть стресс, слишком он был мал. Занимайтесь с мальчиком, проблемы никакой нет. Будут вопросы, пишите. Всего вам хорошего.

Спасибо. Будем заниматься

Временно не обращайте внимания-возможно, ребенок хочет этим что-то ВАМ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ. Другой вопрос-что.Надо больше информации.