Школа. Разборки с психологом

Последние года 2 точно, у меня нет проблем с общением с дочерью.
И при чем здесь баллончик и Вчд? Даже интересно.

В чем же тогда вобще проблема, раз вы создали тему на форуме?.. В отношениях вашей дочери и учителей?.. Так вы уже вроде написали, что это попадает в зону ответственности дочери. В придирках к цвету блузки?.. Опять же ваш ответ, что в уставе школы на этот счет никаких особых указаний нет. Психолог был не прав и как-то унизил вашу дочь на уроке?.. Этому нет никаких доказательств, кроме слов вашей дочери. Вполне возможно, что ей пытались доказать ошибность её суждений, но этого никто тут знать не может. А она решила доказать, что права только она. И это при всем классе. Почему тогда непременно психолог идиот?.. Вы же с ним лично не разговаривали, или?..

Создаётся впечатление, что у вас сейчас и так все очень непросто, а ваша дочь об этом знает, но это её ничуть не беспокоит. Потому что важно только то, что имеет значение для неё. Она к этому привыкла. Поэтому вы и спрашиваете здесь, ждут ли другие поддержку от детей, когда самим трудно. Вы её тоже ждёте, но не получаете, скорее наоборот. Никакая школа в этом не виновата. Я бы еще поняла, если б приступы возникали на фоне несправедливо заниженных оценок, но из-за якобы политики!.. Увольте.. Это самая настоящая манипуляция вами.

По поводу баллончика. Будь у моего ребенка такой диагноз, после семи вечера он у меня один нигде бы не ходил. Встречала бы всегда. Вам об этом уже и в той теме много писали.

И если девочка не лжёт, то другие родители несомненно тоже должны были быть
уже проинформированны о подобных высказываниях учителя либо психолога и приняли соответствующие меры.

Бесполезно...такое воспитание...не связывайтесь...

не просто не даром, а переплюнули все, что было раньше. И эти люди с рабской психологией называют себя умными, мыслящими и советы раздают

Так еще бы! Советские идеологи душки по сравнению с современными, они строили и поддерживали свое детище не в последнюю очередь посредством отрезания всех возможностей контактов с внешним миром и альтернативными мнениями. Нынешние же преуспевают в условиях открытых границ и доступа к любой информации за пару кликов мышкой.

да, вы правы. Ученики превзошли своих учителей

Да при чем тут святые педагоги? Есть разные виды выступления - монолог (доклад, выступление), дискуссия, дебаты и тд. Научитесь в конце концов отличать их друг от друга и понимать, когда ситуация предполагает высказывание своего мнения и когда нет.
Дикари, вот честно. Так зациклились на своём "бесценном" мнении, что совершенно утратили понимание воспитанности, уместности и корректности.

Даже если воспринимать выступление психолога, как доклад, вполне логично, что у слушателей могут возникнуть вопросы и комментарии, и прямая обязанность докладчика ответить.
В данном случае психолог оказался не подготовленным, а виновата оказалась девочка.
С каких пор хорошим воспитанием считается «молчание в тряпочку»?
Несогласие не признак грубости и хамства.

Если в конце не прозвучала кодовая фраза "ваши вопросы и комментарии", то формат не предполагает обсуждения темы. Задача слушателей получить информацию и самостоятельно её обдумать. Если надо подойти отдельно или посмотреть дополнительную информацию самостоятельно. Я уже начинаю понимать, почему дети в школе не в состоянии нормально вести себя на уроках и разделять лекции, семинары, дебаты и прочие форматы обучения.

Да какое в пень "молчание в тряпочку"? Мне уже реально интересно, что за комплекс у людей в голове, что несвоевременность выражения своего мнения они воспринимают так болезненно.
Хамство не несогласие, а устраивание на уроке балагана.

Разборки с блузками и кто кому что сказал - это издержки очного обучения. Та самая социализация. Можно еще сходить поскандалить, можно не ходить. Реальной угрозы или опасности нет никакой со стороны школы. Ребенок эмоциональео не стабилен и тут комплекс причин всегда, основная из которых гормональная.

На второй вопрос - никакой поддержки дети мне не оказывают, только я им. Сначала они были малы, потом слишком заняты, сейчас у них дети, их поддерживают. Но дети меня многому научили, особенно в области цифровых технологий.

1. Одевать так, как в уставе школы прописано. Не прописан оттенок - все идут в зад.
2. Школа - учебное учреждение, а ваша дочь туда политику тащит. Кого там вообще интересует мнение маленькой девочки об этом гражданине, взрослые уже всё давно поняли. Её что, кто-то спрашивает её мнение? Что она возомнила о себе?
3. Да, я поддержку от детей жду. Потому что не золушка, не лошадь и я устаю!

Ваша девочка сама себя загнала в эту ситуацию. Школа не причем. Себя ругайте за её невоздержанность.
А вот психолуха нахрен. Поинтересуйтесь, имела ли она право про политику им что-то пинать и на урок приходить.

Дочь политику в школу не тащит, от слова вообще. Мнение она не говорила, задала пару вопросов. Все. На вопросы внятно психолог не смогла, класс похихикал. Оскорблений и хамства не было.

Вот и разберитесь, на каком основании психолух ссыт детям в уши.

Ну как не тащит, если своё очень ценное мнение при себе держать не могла?

Очень интересно, что это за вопросы на которые взрослый человек ответить не смог

Написала выше.

На какие средства валить из страны? Нет коррупции в стране? В какой стране и в какое время жил мальчик из примера психолога.
Вы меня уважаете? Нет, ответил психолог

Вот не верю, что психолог не ответил на эти вопросы. И какое отношение эти вопросы имели к теме несанкционированного митинга?

А я верю. Люди, которые говорят чужими словами, не могут ответить на уточняющие вопросы.

Чужие слова говорят навольнята, засирая мозг детей. Психолог не стала развивать тему, потому что школа не место для политики. Её задача была предупредить детей, что незаконный митинг не место для несовершеннолетних и может быть очень опасен. А дочка автора решила словить дешёвый хайп. Именно такие и шли на эти акции делая селфи и сторис и не понимая главного для чего и кто это спланировал, прячась за спинами детей