Подросток и интернет - что делать?

Это верный подход. Именно - выбирать, перерабатывать и выражать свое мнение. Вы понимаете с какой целью задают рефераты, и вы эту цель достигаете. А автор, к сожалению, или не понимает, или не принимает серьезность работы с рефератами. У неё цель - готовый результат от комфортного источника. Вот это неверный подход.

Может, и иногда делает это в моем присутствии (в целях научиться работе с поисковиками и правильной фильтрации информации - я и за этим слежу, объясняю где не так и как сделала бы я и по какой причине.) Учу работать с несколькими источниками информации - собирать и выбирать, потому как в свое время занималась написанием подобного рода статей и работ в инет( и не все, поверьте мне корректо тексты перерабатывают!!!!). Детей учу видеть "подводные камни" инета. Возможно я слишком много времени уделяю детям, но я не умею и не хочу по другому)).

вы верно поступаете)будем брать пример с вас)

Это вы так помогаете! Вы расписали всё до мелочи. Но автор на этот вопрос не смогла ответить. Единственное что у меня вызывает сомнение - это подготовка к реферату. А вот сам ребенок подборку может сделать? И прочитав текст, выбрать нужное? (Это я для себя уточняю)

У меня дочь подборки к реферату уже давно сама делает. Но мы с ней тоже достаточно времени сидели вместе около компьютера и учились это делать. Сейчас я только просматриваю ее рефераты и предлагаю доработать, если они мне не нравятся. И корректирую презентации, которые приходится делать почти к каждому реферату.

Это вы так помогаете! Вы расписали всё до мелочи. Но автор на этот вопрос не смогла ответить. Единственное что у меня вызывает сомнение - это подготовка к реферату. А вот сам ребенок подборку может сделать? И прочитав текст, выбрать нужное? (Это я для себя уточняю)

в 10-11 лет - запросто. Сначала я распечатывала - сын подчеркивал нужное. Сейчас (12) сам выбирает

Правильно, невозможно вместе учиться до 11 класса... это что же получается я школу 2 раза проходить буду или 3 (в зависимости от количества детей)? А потом ещё и институты??? А может потом и работать за них по их профилю?))))) Не фига пусть сами карабкаются))))) Моё дело - направить, а их - осваивать)))))

К сожалению, с ними приходится учиться. Многие задания рассчитаны на помощь взрослого. Я не верю, что среднестатистический третьеклассник способен сделать презентацию или доклад без маминой БОЛЬШОЙ помощи. Современная школьная программа (или это перекос в нашей школе) такова. Куча "блестящих", никому не нужных (кроме учителя для портфолио) заданий.

Подростковый возраст это не проблема, это некоторые изменения. У меня двое в таком возрасте не просто так говорю. Я ограничиваю инет. В нем они в отведенное время могут провести по своему усмотрению (но под моим присмотром). Решебники(для старшего) я скачала для себя(у него даже доступа нет к ним), меньшая сама справляется. И он решает в черновиках и приносит мне, и только если у меня возникают трудности - я открываю решебник, разбираюсь сама, объясняю ребенку и даю несколько подобных примеров для Самостоятельного решения. А информацию для рефератов я подбираю сама и в необходимом объеме - форматирую и ребенок работает с этим(потом естественно проверяю).

мне кажется в отношении подбора информации для рефератов вы не правы - ребенок не учится анализировать и видеть главное. Он должен сам искать и обрабатывать информацию по заданной теме

мне кажется в отношении подбора информации для рефератов вы не правы - ребенок не учится анализировать и видеть главное. Он должен сам искать и обрабатывать информацию по заданной теме

Скачать информацию из инете -это породие на реферат, а слабо по книгам и учебникам, как мы в свое время.

мне кажется в отношении подбора информации для рефератов вы не правы - ребенок не учится анализировать и видеть главное. Он должен сам искать и обрабатывать информацию по заданной теме

Правильно. Я до сих пор дочь гоняю в школьную библиотеку, чтобы она готовила реферат там! Пусть мозг работает. Успеет ещё в интернете мозг просаживать!
Вот тут многие вопят на форуме, что дети будут безграмотные и правительство виновато. А мы-то на что? Можно научить ребёнка читать книги, искать в них информацию, анализировать.
А вот когда ума наберётся, можно и в интернет выпускать)

я даже в универе в библиотеку ходила. Нам запрещали пользоваться информацией с инета, только если указывали из какого источника там эта статья представлена

Подростковый возраст это не проблема, это некоторые изменения. У меня двое в таком возрасте не просто так говорю. Я ограничиваю инет. В нем они в отведенное время могут провести по своему усмотрению (но под моим присмотром). Решебники(для старшего) я скачала для себя(у него даже доступа нет к ним), меньшая сама справляется. И он решает в черновиках и приносит мне, и только если у меня возникают трудности - я открываю решебник, разбираюсь сама, объясняю ребенку и даю несколько подобных примеров для Самостоятельного решения. А информацию для рефератов я подбираю сама и в необходимом объеме - форматирую и ребенок работает с этим(потом естественно проверяю).

Ну а у Вас - гиперопека, фактически делаете задания (рефераты) за ребенка. Гиперопека тоже ничем хорошим не оборачивается.

Это не гиперопека называется, а нормальное отношение к ребенку. Просто у меня нет времени потом заниматься самокопанием как это делает автор(и посыпанием головы пеплом). Детям нужно помощь - они ее получают. Не нужна - справляются сами. Откуда знаете про нехорошие последствия гиперопеки? Сами столкнулись? Нет, просто кто-то на лавочке рассказывал " А Вы слышали...." Не судите, да не судимы будете.

Да уж слишком Вы к автору категоричны, да еще на пару с Надеждой клюете ее. Сколько лет Вашему ребенку? Скачать за ребенка материала к реферату - совсем не помощь, а медвежья услуга. Про гиперопеку откуда знаю? Да я много чего вообще по жизни знаю. И вижу последствия воспитания у многих выросших уже детей - знакомых и друзей сына. Да и своего ребенка уже вырастила вообще-то.
На лавочке не сижу, некогда, все больше работаю. Успешно, кстати.

Мнение со стороны, не более. Медвежья услуга - это пустить на самотек, а потом за голову хвататься и жаловаться на форумах. На ребенка не хватает времени, а на это есть....Ай-яй-яй великие воспитатели.

Знаете, кроме шуток, у моей "невестки" бабушка такая - ничего не пускать на самотек. В результате - девочка не слишком приученная принимать самостоятельные решения, да и в быту привыкла, что за нее проблемы решаются. А бабушка, живя от нас в одной остановке - недавно побежала на молочную кухню - проверять, ходят ли молодые родители за детским питанием, сказала - дайте мне нашу карточку посмотреть, когда они приходили, т. к. ее от помощи отстранили.

Подростковый возраст это не проблема, это некоторые изменения. У меня двое в таком возрасте не просто так говорю. Я ограничиваю инет. В нем они в отведенное время могут провести по своему усмотрению (но под моим присмотром). Решебники(для старшего) я скачала для себя(у него даже доступа нет к ним), меньшая сама справляется. И он решает в черновиках и приносит мне, и только если у меня возникают трудности - я открываю решебник, разбираюсь сама, объясняю ребенку и даю несколько подобных примеров для Самостоятельного решения. А информацию для рефератов я подбираю сама и в необходимом объеме - форматирую и ребенок работает с этим(потом естественно проверяю).