Подросток и интернет - что делать?

Надежда, доброго Вам утра! Приятно Вас опять здесь видеть...

здравствуйте и вам)

тоже не факт. я была тупее всех тупых по точным предметам и мне все делал сосед , и еще приговаривал "ты хоть спиши без ошибок""))хотя честно говоря в жизни мне это совсем не пригодилось, деньги я и без математики отлично зарабатывать умею ). а дети у меня , у такой дурищи умники , оказались- и соображают сами, и олимпиады выигрывают....так что наследственность точно отдыхает.
а самый лучший экзамен как не крути - жизнь.

жизнь у каждого своя и что пригодится,а что нет неизвестно.

ну да,только судить о воспитании можно ,когда продукт означенного воспитания уже созрел, оперился и живет самостоятельного. а сколько замечательных отличниц- несостоятельны оказываются ни в чем - ни как мамы, ни как специалисты

я оказалась состоятельной)))

я люблю отличниц. у меня многие подруженции реальные перфекционистки....но это не мое...

вообщем то не каждая отличница ею является))) мне нравился процесс учебы и те предметы которые я изучала.

Отключите ей инет,лишите её этой возможности,надо как-то влиять,чтобы она понимала.

Надежда, еще раз Вас прошу, будьте внимательнее. Компьютер у нас РАЗРЕШАЕТСЯ включать, но на определенное время. Это время (три сеанса по 30 минут в день с перерывами не менее 30 минут) контролируется тем же компьютером. То есть через 30 минут работы пользователя "Варвара" компьютер выключается. Определенные сайты для этого пользователя заблокированы.
Моя работа в рабочие дни мне не позволяет полностью контролировать ребенка, да раньше это и не приходилось делать. Если бы Вы работали, Вы бы имели об этом представление. Но Вам проще всего навесить ярлыки.

ну,вы же сами говорите.что она списывает через интернет...и сами его не отключаете и не блокируете.

Пока блокировала только некоторые сайты. Думаете, если полностью заблокировать интернет дома, она не найдет его в другом месте? Да в той же школе в компьютерных классах (их несколько) свободный выход в интернет и принтер, где можно все это распечатать.

заблокируйте доступ на время вашего отсутствия.а когда дома-контролируйте,чем занимается в интернете
а лучший выход-подтянуть математику,и не придется списывать и получать двойки.беда вся не из-за компьютера

Договоритесь, чтоб делала математику вечером, когда Вы дома. А вообще я Вас понимаю - у меня тоже дочка, которой 13 исполнилось в ноябре. Проблемы с компом в другом - не выгонишь. Я "чайник" и блокировать не умею, но не списывает, потому что я не работаю и контроль обеспечиваю. Правда математика между 4 и 3, но самостоятельно заработанной.
Скандалы у нее с папой - он слишком давит, а она сопротивляется. Я пытаюсь договариваться, убеждать, примеры из жизни. Вроде лучше отношения, но все равно, как на американских горках. Сегодня - ангел, а вчера было светопреставление с папой вплоть до пары люлей и истерики в запертой ванной. Капец!!! Как дожить до нормальных мозгов неизвестно.

Со стороны могу сказать, что дочка вырастет, поумнеет - и доживете до "нормальных мозгов". Но на своей шкуре знаю, что 13 лет - это не самый простой возраст. Моя соседка в 13 лет уже пиво с взрослыми мальчиками на лавочке пила, а моя только с ровесниками общается, у них своя компания, состоящая из девочек и мальчиков, все из одной школы. Лично я в этом ничего плохого пока не вижу. Как увижу, буду думать, что делать. Может, опять на форум приду с вопросами.

Верно! Вы же родитель! Ваши правила пока)
Я свою звезду к интернету не подпускаю. Иногда только по большим праздникам и то, сижу рядом с ней, мне не трудно.
Нечего им в интернете делать.

Подростковый возраст это не проблема, это некоторые изменения. У меня двое в таком возрасте не просто так говорю. Я ограничиваю инет. В нем они в отведенное время могут провести по своему усмотрению (но под моим присмотром). Решебники(для старшего) я скачала для себя(у него даже доступа нет к ним), меньшая сама справляется. И он решает в черновиках и приносит мне, и только если у меня возникают трудности - я открываю решебник, разбираюсь сама, объясняю ребенку и даю несколько подобных примеров для Самостоятельного решения. А информацию для рефератов я подбираю сама и в необходимом объеме - форматирую и ребенок работает с этим(потом естественно проверяю).

Сколько лет старшему ребенку?

Старшему 13 седьмой класс

Моей дочери 17 будет, сыну 10. У каждого свой комп, время и сайты я не контролирую. Оба учатся на отлично. Уроки делают с удовольствием и сами. Это либо есть у ребенка -лень и стремление отвязаться от обязанностей по-быстрому и с минимальными потерями для себя-либо есть стремление разобраться с трудностями, сделать самому задания и узнать что-то новое. Дети разные. У вас- первый вариант. Так что выход один- выключить интернет. И заставить ребенка выполнять задания саму. О каких дополнительных заданиях вы ведете речь, аргументируя невозможность отключить инет, если ребенок не справляется с обязательным минимумом????Да и библиотеку и энциклопедии никто еще не отменял.

Я не аргументирую, я просто ищу выход.

Это вы так помогаете! Вы расписали всё до мелочи. Но автор на этот вопрос не смогла ответить. Единственное что у меня вызывает сомнение - это подготовка к реферату. А вот сам ребенок подборку может сделать? И прочитав текст, выбрать нужное? (Это я для себя уточняю)

Может, и иногда делает это в моем присутствии (в целях научиться работе с поисковиками и правильной фильтрации информации - я и за этим слежу, объясняю где не так и как сделала бы я и по какой причине.) Учу работать с несколькими источниками информации - собирать и выбирать, потому как в свое время занималась написанием подобного рода статей и работ в инет( и не все, поверьте мне корректо тексты перерабатывают!!!!). Детей учу видеть "подводные камни" инета. Возможно я слишком много времени уделяю детям, но я не умею и не хочу по другому)).

Это верный подход. Именно - выбирать, перерабатывать и выражать свое мнение. Вы понимаете с какой целью задают рефераты, и вы эту цель достигаете. А автор, к сожалению, или не понимает, или не принимает серьезность работы с рефератами. У неё цель - готовый результат от комфортного источника. Вот это неверный подход.