Подросток и интернет - что делать?

Ната, почитала ваш развернутый ответ автору темы, очень много взяла себе на заметку - спасибо!

не за что))) сами живем и по ходу учимся....

Милочка, а Вы сами то когда школу закончили?Вы точно хорошо ориентируетесь в школьной программе?

Синдром отличницы)))) У меня такой тоже был в свое время)))))) Высшим образованием выбила этот дурной синдром))))))

В школьной программе ориентируюсь неплохо, работа связано с этим, да и сын школьник имеется. А стыдно, потому что учиться на двойки это не то чем следует гордиться.

....как на счет орфографии?)))))
Стыдно, когда взрослые люди, педагоги, не знают свой предмет, не умеют преподавать и привить ребенку интерес к своему предмету. Стыдно, когда они разговаривают и пишут с ошибками. Стыдно. когда они идут в педагогические ВУЗы не по призванию, а потому что плохо учились и их больше никуда не взяли. Стыдно. когда педагоги не имеют ни такта и воспитания, ни элементарных педагогических и психологических навыков, в противном случае, они бы знали, что стыдить ребенка -это отсталый педагогический прием, всеми специалистами осуждаемый,развивать в ребенке чувство вины. стыда, комплекс неполноценности - это признаки профнепригодности педагога. Я таких псевдопедагогов знаю, уважения они не вызывают, скорее наоборот.Я считаю, что они вредны и опасны для наших детей, помимо отсутствия знаний, травмируют психику и отбивают желание учиться. Ребенка надо изучить, найти к нему подход, помочь и увлечь.ИМХО.

Ну наконец то....
+1000000000000000000000000000000000000000

Я не педагог, поэтому про профпригодность чью-то говорить не буду. А то, что в пед ВУЗы берут тех, кого никуда больше не взяли - это на самом деле проблема. И что же мы теперь, детей будем учить гордиться двойками? Поощрять за двойки? Понимаю, наказывать ремнем не надо, но ведь должны дети понимать что учиться надо, знания им самим понадобятся, а пятерочки из решебников это просто красивые, ничего не значащие рисунки.

и гордится не надо, и поощрять за двойки не надо, работать надо и с детьми, и требовать начинать не с детей, а с педагогов))))) В первую очередь, это брак в их работе. Это большое заблуждение, в том числе и педагогами нынешними привитое, что ребенок в школу должен приходить уже подготовленным. Я училась в простой советской школе (не лицеи, не гимназии) и наши двоечники-троечники знали больше, чем сейчас многие хорошисты((( не говоря о том, что они нынче успешные во всем люди, практически у всех высшее образование....И учителя были разные, но все больше нынешним не чета, знания давали, и прививали любовь к своим предметам. Да и людьми делали не плохими)))) Вот потому что ясно вижу разницу в качестве преподавания, так и говорю.

и потом, зачем моей девочке сушить мозги высшей математикой? Ей это в жизни не понадобится. Что ей надо, то она и учит. Зато ребенок всесторонне развивается, занимается спортом , и достаточно успешно, вот приехала из Москвы Чемпионкой России по боевым единоборствами, три медали привезла, вице-чемпионка региона по баскетболу, два года верховой езды, год художественной школы, два года танцев, украшения делает из бисера, плаванием занималась, машину водит, может ремонт делать, дрелью, молотком, ламинат кладет, в компьютерах и технике "шарит", готовить умеет и т.д.)))) Учится ровно, где то лучше, где то хуже. Если ей предмет не нужен и не интересен, зачем я буду ее "прессовать". А там где наша доблестная школа недодаст -найму репетиторов. В конце концов, сейчас даже ЕГЭ мало что значит, образование то платное, кто может себе это позволить, тот и учится))))))))))

И почему ребенку должно быть стыдно перед одноклассниками?

Стыдно должно быть в первую очередь перед собой, чтобы стремиться учиться лучше. И не только ребенку, и вам будет стыдно, если увидите в дневнике ребенка двойки.

Провокационный вопрос: За что вам, лично вам, будет стыдно, увидев 2 в дневнике сына? Мне любопытно. Если можно через перечисление, тезисно.

За то что недостаточно уделила внимания
за то что не увидела вовремя что сын не понял тему
не объяснила, не научила, не уберегла....

Вы учитель, если я правильно поняла, вы с каким то намеком написали выше об этом. Ребенок получил 2. Это прежде всего оценка его деятельности! И только на втором месте сигнал вот к этим охам и ахам))))) 2 - это звоночек ему самому, чтобы он обратил внимание, что пропустил. Я не вижу ничего постыдного в "2" ребенка. Это урок, очередной этап развития. Никто не обещал, что будет легко. Я уже ниже/выше написала, у вас "синдром отличницы" (не в обиду), неудачу ребенка вы перекидываете на свои плечи.

Я не учитель, никогда не собиралась быть учителем, и, надеюсь, не придется

Ну значит я неправильно поняла ваши слова.
А разве есть что-то постыдное быть учителем?

Нет ничего постыдного, думаю очень сложно это, брать на себя такую ответственность как воспитание чужих детей, и не одно поколение, практически создавать их судьбу. У меня нет уверенности что смогу всех понять, не обидеть, не обделить вниманием...

))) Учитель тоже не всегда это может)))))

Я просто мама, и с сыном мы договорились, если он что-то не понял или затрудняется сделать, он просит объяснить. В классе у них 30 учеников, понятно никакой педагог за 40 минут не сможет этой ораве объяснить тему. Вот и проходим дома заново сложные темы. В принципе сама никогда не была отличницей, но на тройки никогда не опускалась. От него тоже требую только учебу без троек, а не золотую медаль. Не такая уж зверь я, просто если получит плохую оценку сын приходит из школы без настроения, вот и стараемся сообща быть счастливыми. А мне на самом деле было бы очень стыдно получить двойку, не получала только ни разу, можете не верить ))))

Это вы просто не помните)))) Даже отличник с золотой медалью, раз но получал двойку))) Но не будем на эту тему дискутировать. В каждом правиле есть исключения))))

Школа-это еще не вся жизнь.Понятно, что надо стремиться всегда к лучшему, но плохие оценки-это еще не повод для стыда.

А что по вашему повод для стыда?

Двойка- это всего лишь двойка. Закарючка на бумажке.Это значит,что мой малыш что-то не выучил по великому разнообразию причин. Или, что бывает значительно чаще, маразм и самоутверждение очередной " учительницы от бога" с ее пед. приемами. Я стараюсь успокоить детей. Они и без меня переживают. СТЫДНО?
МНЕ ЖАЛЬ ВАШИХ ДЕТЕЙ,,,,
ОЧЕНЬ СКОРО ОНИ НАЧНУТ СТЫДИТЬСЯ ВАС ПО СЕМЕЙНОЙ ТРАДИЦИИ.

Я не стыжусь детей своих, мне стыдно будет за себя увидеть двойку в дневнике сына. Не научила, не объяснила, мало уделила внимания своему ребенку.