Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
А вы занимаетесь со своими детьми-школьниками?
Вопрос навеян профессиональной деятельностью. Я репетитор. И меня сильно угнетает то, что о знаниях своего ребенка многие родители задумываются только накануне экзаменов. Самые популярные классы для занятия математикой - 9 и 11. Почему? Потому, что ГИА и ЕГЭ. И вовсе не для того, чтобы были высокие результаты, нет. У многих цель - написать на 3. Часто попадаются случаи, когда математика запущена еще в 6, даже в 5 классе, а этим вопросом родители озаботились лишь в 9 из-за угрозы банально не получить аттестат об окончании 9 классов общеобразовательной школы. Далее. Когда начинаешь заниматься с ребенком, то любое участие родителей сразу пропадает почти в 100% случаев. Такое ощущение, что от проблемы они откупаются фактически. Дали денег - все, ответственность с себя сняли, мол, мы все сделали, что могли. Просьбы проконтролировать выполнение домашек игнорируются. Так что хочу понять, это просто у меня такой контингент или явление распространенное. Отсюда вопросы:
Вы контролируете как-нибудь уровень знаний у своего ребенка? Помогаете ему с домашкой, пытаетесь понять, какие склонности у ребенка? Делает ли вообще ваш ребенок домашние задания? Как у вас самих дела со школьной программой по общеобразовательным предметам?))
Вы контролируете как-нибудь уровень знаний у своего ребенка? Помогаете ему с домашкой, пытаетесь понять, какие склонности у ребенка? Делает ли вообще ваш ребенок домашние задания? Как у вас самих дела со школьной программой по общеобразовательным предметам?))
Тема закрытаТема скрыта
вот и не знаешь что с ними делать, давить не хочется, хочется чтобы сама поняла, что надо делать определенные вещи, но вот буду теперь проверять за ней иногда...
вот и не знаешь что с ними делать, давить не хочется, хочется чтобы сама поняла, что надо делать определенные вещи, но вот буду теперь проверять за ней иногда...
1. Не контролирую-они полностью самостоятельны.
2. Не помогаю. Справляются сами. В редких случаях могу подсказать.
3. Домашние задания выполняют все и всегда.
4. Прекрас
1. Не контролирую-они полностью самостоятельны.
2. Не помогаю. Справляются сами. В редких случаях могу подсказать.
3. Домашние задания выполняют все и всегда.
4. Прекрас
вот как мама моя пыталась мне помочь с физикой, которую ей в школе вытянули, или с английским, причем она учила немецкий) тогда как?
мои маленькие еще, в школу не ходят. как пойдут, тогда и посмотрим)
а я почти отличница была, да и сейчас могу многое вспомнить, если надо)
вот как мама моя пыталась мне помочь с физикой, которую ей в школе вытянули, или с английским, причем она учила немецкий) тогда как?
мои маленькие еще, в школу не ходят. как пойдут, тогда и посмотрим)
а я почти отличница была, да и сейчас могу многое вспомнить, если надо)
А может в отсутствии средств? Дочь подруги посещала репетитора по математике,когда перешла в математический лицей. Они еле концы с концами сводили 2 года,пока до нужного уровня дошли. Дед с пенсии помогал. Хороший репетитор ломит за свои услуги недурственные деньги. И если у ребенка есть способности,но нет средств,то или напрягаться приходится,чтобы всеми правдами и неправдами ребенка учить, или забить, и будь что будет. Так же и с теми,кто не усваивает программу. В принципе каждый родитель рассчитывает, что в школе ребенка нормально учат. Но потом обнаруживается,что, как например в нашей гимназии, пол-класса по математике имеют "3". И предлагают летом дополнительные занятия за деньги. На мой взгляд,это скрытое вымогательство. С какого перепуга родители будут платить тому же педагогу за летние занятия, если она их детей в течении года не научила. Если бы меня касалось,я бы наняла репетитора со стороны, но этой учительнице не заплатила бы ни копейки.
А может в отсутствии средств? Дочь подруги посещала репетитора по математике,когда перешла в математический лицей. Они еле концы с концами сводили 2 года,пока до нужного уровня дошли. Дед с пенсии помогал. Хороший репетитор ломит за свои услуги недурственные деньги. И если у ребенка есть способности,но нет средств,то или напрягаться приходится,чтобы всеми правдами и неправдами ребенка учить, или забить, и будь что будет. Так же и с теми,кто не усваивает программу. В принципе каждый родитель рассчитывает, что в школе ребенка нормально учат. Но потом обнаруживается,что, как например в нашей гимназии, пол-класса по математике имеют "3". И предлагают летом дополнительные занятия за деньги. На мой взгляд,это скрытое вымогательство. С какого перепуга родители будут платить тому же педагогу за летние занятия, если она их детей в течении года не научила. Если бы меня касалось,я бы наняла репетитора со стороны, но этой учительнице не заплатила бы ни копейки.
Вот я и пишу, что плохо, когда вот так "обнаруживается". Есть ведь пробные тесты и т.п. Можно усадить за них ребенка один раз и проверить знания. По ответам, если родитель в предмете не разбирается. И призадуматься об уровне преподавания предмета в школе. Это понятно, что по совести и по профессиональным обязанностям учителя отвечают за уровень знаний учеников. Но ведь у нас все реже что-то по совести делается, тк зарплаты каждый день проверяют бюджетников на моральную стойкость.
Вот я и пишу, что плохо, когда вот так "обнаруживается". Есть ведь пробные тесты и т.п. Можно усадить за них ребенка один раз и проверить знания. По ответам, если родитель в предмете не разбирается. И призадуматься об уровне преподавания предмета в школе. Это понятно, что по совести и по профессиональным обязанностям учителя отвечают за уровень знаний учеников. Но ведь у нас все реже что-то по совести делается, тк зарплаты каждый день проверяют бюджетников на моральную стойкость.
А насчет способностей...так у девочки они обнаружились к 5 классу в обычной школе. знаний на том уровне,на котором учат с первого класса в математическом лицее, естественно не было. И как же ребенок должен сам понять то, что ему не давали. Вместе с информатикой другого уровня и экономикой?
ну это так, лирическое отступление)))
А про недостаток средств на репетитора я пишу на примере родителей нашей гимназии, где учится дочь. Они так и говорят,что наймут педагога только в 8-9 классе,не раньше, только чтобы ГИА сдать. А детей,чьи родители нанимают репетиторов чуть ли не с первого класса и по всем предметам не более 2-3 в классе, дорогое это удовольствие. А так за год-другой подтянул, чтобы ребенок сдал на "3" и расходов меньше))) Ведь, если в 5-6 классе подтянули, это не значит,что ребенок не съедет снова. И получится,что репетитор будет нужен до окончания школы. Не всем по карману.
А насчет способностей...так у девочки они обнаружились к 5 классу в обычной школе. знаний на том уровне,на котором учат с первого класса в математическом лицее, естественно не было. И как же ребенок должен сам понять то, что ему не давали. Вместе с информатикой другого уровня и экономикой?
ну это так, лирическое отступление)))
А про недостаток средств на репетитора я пишу на примере родителей нашей гимназии, где учится дочь. Они так и говорят,что наймут педагога только в 8-9 классе,не раньше, только чтобы ГИА сдать. А детей,чьи родители нанимают репетиторов чуть ли не с первого класса и по всем предметам не более 2-3 в классе, дорогое это удовольствие. А так за год-другой подтянул, чтобы ребенок сдал на "3" и расходов меньше))) Ведь, если в 5-6 классе подтянули, это не значит,что ребенок не съедет снова. И получится,что репетитор будет нужен до окончания школы. Не всем по карману.
В основном, отставание наверстывают к экзаменам. Но, как правило, сложные темы. Просто Вам не повезло с ученицей))
В основном, отставание наверстывают к экзаменам. Но, как правило, сложные темы. Просто Вам не повезло с ученицей))