Репетитор начальная школа

Так сначала выясните, что хотят родители, а дальше уж говорите либо «да», либо «нет». Я не считаю это любопытством. Это определение ТЗ.

Что выяснять? Ребенку нужен репетитор по предметам начальной школы. Мне это в принципе не интересно в качестве работы.

Тогда, простите, не понимаю Вашу тему. Если Вам в принципе не интересны такие услуги, то какая разница, как организованы занятия и какой от них эффект.

Если мне не интересно как работнику почему мне не может быть интересно как человеку?? Такое бывает, да, не у всех людей интересы ограничиваются работой.

В 1 классе учительница занималась после уроков. 1 час. Делала с сыном домашку, за одно закрепляла материал. Во 2-м я уволилась, сидела сама, да ещё и пандемия. Сейчас ходит на допы к своей учительнице 3 раза в неделю. Делаем так, на одной неделе 2 матем. / 1 русский, на другой наоборот. Если контрольная, допустим, по математике, то естественно накануне готовит его.
Ещё волейбол, английский и логопед по 2 раза в неделю. Не считаю что ребёнок загружен. Главное, чтоб ему нравилось.

О....ваю от ваших комментов....
Вы серьезно???
Оценки нужны родителям???
А настроить ребенка в школу идти за знаниями, а не времяпр...ем нельзя?
Прежде всего ,многим тут ,не репетитор нужен, а психолог, для мотивации детей к учёбе.
На д/з в началке 2- 3 часа???
15минут отводится на выполнение д/ з в началке по одному предмету.
Даже если 5 предметов надо выполнить - то это час времени.
2- часа это с переключением деятельности, т.е. отдыхом
Учителя много в школе дают, если ребенок настроен учиться и репетиторов не требуется , если ребенок без диагноза.
Как тут одна мама написала-" я хочу 5" , а ребенок ваш понимает чего он хочет?
Ребенок учится для мамы?
Или для получения новых знаний для развития своего ума?

Дети как бы разные.
Узнавать новое, мотивация к учебе - это прекрасно. И у большинства детей, особенно в началке, с этим все в порядке.
А домашка в началке по большей части - это не о познании. Это о терпении, усидчивости и сосредоточенности. То самое новое и познанное переписывать аккуратным почерком в аккуратную тетрадку без помарок, по схемам, по принципу "шаг вправо, шаг влево - расстрел". Ну, не знаю, какая должна быть мотивация. Разве что быстрее закончить и заняться чем-нибудь интересным. Тем же познанием нового и развитием ума.

Переписывать? Вы серьезно?
Учитель должен видеть где ошибся ученик. Ничего и никогда мои дети не переписывали. Там где ошибся- берется в скобки простым карандашом и продолжает дальше как нужно или верно.

3 раза в неделю 1 час. Русский. Домашнее задание обязательно. 2 раза в неделю немецкий без домашней работы. У каждого своя ситуация.

Это не ситуация, это отсутствие мотивации к учёбе.
К познанию нового. Отсутствие мотивации к развитию.

ээээээ а какой у Вас интерес?

2 рада в неделю по часу с небольшим. По 20 минут на предмет примерно. Первый класс. Обычно математика в конце, так как он нормально с ней справляется.

У сына была такая программа в началке, что домашку вместе делали и точно не 30 минут!

Многие знакомые нанимали репетитора просто делать уроки с ребенком. Каждый день. Предположим, родители работают. Вечером делать уроки поздно, ребенок не справляется сам

у моего сына появился репетитор только в 7 классе. потому что он, хоть и не любят это слово, яркий гуманитарий. логики ноль. он знает все правила, теоремы и прочее, но не может их применять. с репетитором они вытянули предметы.
моя младшая в началке, ее подружка ходит к репетитору, потому что занимается спортом, много пропускает, и в целом была бы троечница.

Странно. В школу сейчас требуют подготовленных детей, что б читал, считал, при подготовке к школе у родителей уходило масса сил. А если требуется репетитор в начальных классах, то родители вообще не готовили ребенка к школе?

Сестра нанимала учителя нач. классов на 3 четверти по болезни дочери в третьем классе. Она дома восстанавливалась после нейро операции долго и учитель приходила к 9.00 и там как уж освободятся или по состоянию ребенка. Проходили все по программе.

когда дочь ходила с 4,5 лет на занятия 1 раз в неделю в течение 2-х лет,то ее педагог говорила,что часто приводят детей в началке так как у многих плохая организация мозга-ребенок не понимает где он и для чего находится,как следствие не дослушал,недопонял.Большая проблема у тех кто плохо читает,соответственно пока он прочел,другие уже решили.

У нас в началке берут репетитора те родители, которым лень сами возиться с домашкой ребенка

Я в 4 классе вынужденна была взять репетитора по русскому для дочери,переехали в другой город и соответственно перешли в другую школу и выяснилось что в 4 классе у детей нету одного учителя,по каждому предмету разные учителя и учитель русского нам попался из тех кто пишет металл и кристалл с одной Л,поэтому обратилась к нашему предыдущему учителю не для того что-бы подтянуть дочь а для того что-бы ребенок не потерял те знания которые у нее были,я сама к сожалению русский так углубленно не знаю,он у меня в свое время шел как 2 язык в школе и ему уделялось очень мало внимания.Занимался ребенок 2 раза в неделю по 60 минут(пробовали по 45 минут но пришли к выводу что мало времени),по обычным учебникам и тетрадям,но дочь у меня усидчивая и старательная и очень скучала по своему предыдущему учителю поэтому занималась с удовольствием.Знаю мальчика(дочким одноклассник) который занимается русским,математикой и английским,ангдийскийм занимаюсь с ним я,могу сказать что он очень невнимательный и вечно витает в облаках,постоянно повторяем с ним одно и то же,вот здесь и сейчас на момент занятий он все знает и понял,а спросишь его завтра уже половину забыл.Была итоговая контрольная по английскому,занималась что с дочерью ,что с ним одинаково,по тем же книжкам и распечаткам,как итог у дочери 5, у него 4,жаль только что не было возможности увидеть ошибки,его спросила,говорит не помнит.