Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Ребенок 2,5 года не хочет заниматься
Здравствуйте! Хочу попросить совета: моему сыну 2,5 года, мальчик сообразительный, но никак не могу заставить его читать книжки, рисовать, лепить - если раз в пару дней согласится что-нибудь из этого поделать, то хорошо. При этом все интересы упираются в "биби" и "туту", только машины и паровозы, при этом он старается помогать мне, знает, где и что лежит, белье в стирку бросает сам, когда разденется или я раздену, пылесос достает, если я заикнусь, что надо пропылесосить и т.д. А вот говорит плохо, ни одного полноценного слова, фразы из 2 слов, типа "мяу ням", "биби упала" и др. В последнее время вообще стал пальцем только показывать, что ему надо. И до истерики просит мультик про Лунтика словом "Пипи" почему-то. Что сделать, чтобы заинтересовать его к занятиям и речи. На меня мама ругается, говорит, что не занимаемся с ним, а как заниматься, если он не хочет?
Тема закрытаТема скрыта
Поролоновые - машинки, самолеты, паравозы - разделены на части, надо выдавить детали и собрать обратно.
Деревянные - фигурки поставить на место.
Картонные - в рамке и на подложке с очертаниями деталей пазла. Моя собирал с огромным удовольствием. Развивает пространственное мышление, память и мелкую моторику. У нас были паровозы.
Кстати в 2,5 можно читать. Я сама читала (моя мама училась и мне были интересны буквы) и мой ребенок к 3 читал. Тоже поймала на интересе к буквам. Только читали мы рекламу и вывески на улицах. А книжки читала ему я , так что... Каждый ребенок особенный, умный и прекрасный. Не надо только события торопить и пользоваться возникшим у ребенка интересом к чему - либо в обучающих целях, так чтобы он не заметил обучения.
Если вдруг чувствую, что не хочет заниматься, начинаю молча рассматривать то, что мне бы хотелось чтобы он увидел. При этом говорю, что это очень важные дорогие вещи, "профессиональные", маленьким деткам нельзя брать. Он кричит "Я большой!" и начинает рассматривать.