Какую программу начальной школы выбрать?

Нет, в России

Учимся по Школа-2100.
Ничего плохоо сказать не могу.
Учителя и ученики справляются.

Вообще, лучше выбирать не программу, а школу и учителя хороших.

+++

мы тоже по ней учились.нам было сложно.дочка-гуманитарий.математику осиливали с боем и воем.помогал решебник,который муж скачал из инета.иначе я не могла проверять ее домашку.сейчас 5ый класс,и дочка с удовольствием ходит на уроки математики,говорит,что ей все легко и понятно.

Не знаю, не знаю... По мне, так ничего сложного в математике там нет, все это и мы тоже в школе проходили в свое время.

ну не скажите-задач на логику вроде про той про мужика с капустой в мое время (80-е) в учебники не включали

Чет я такой не помню.
Или в классе решают, или дочка сама решает их.

да вы чтоо....их там таких полно,от которых у гуманитария мозг свернется в сыворотку((((а еще у нас жесть была с окружающим миром,он тоже был по Петерсону.((основы физики,химии и биологии(((и история с датами....кошмар был для начальной школы(

Вот в чем разница - у вас математика Петерсон, а у нас Козлова, Тонких))))
Окружающий - Вахрушев, Рутиан. Тоже основы физики, химии, истории.
Хотя и ваша программа, и наша программа - Школа-2100.

ааа...тады у нас была полная жесть))

вообще, тут надо индивидуально ребенку подбирать программу. "за" и "против" тут Вам погоду не сделают.

школа России -это традиционная, по которой мы сами учились раньше.мой сын по ней учился. все основы даются хорошо, без перескоков(в основном различия в математике), но мы выбирали больше учителя, а не методику.
в 5 класс сын поступил в гимназию, за 2 месяца летом самостоятельно нагнали программу, учится лучше многих.

летом занимались только по математике, по учебнику Петерсона, т.к. именно по нему дальнейшее обучение в гимназии.

А у нас старший сын с 1-го класса по Петерсон - дети математику очень плохо знали. Спасибо преподавателю младшей школы - она им параллельно давала обычную математику. Это несколько спасло ситуацию. Благо, мой сын гуманитарий, ему для поступления математика не нужна была, а вот детям, которым нужна была - не позавидуешь.

если учитель грамотный, любую программу донесет до ученика

Не знаю, я школу выбирала и учителя)

Как вы учителя выбирали? Подскажите... Тоже читаю в интернете отзывы, но нормальных рекомендаций найти не могу. Где их искать, эти рекомендации? На подготовку к первому классу даже отдавать ребенка не собираюсь. Сама с ним занимаюсь

Сходите в школу на "День открытых дверей". Вас там позникомят с учителями, которые будут набирать первые классы.

Сначала выбрала школу.Рейтинг школ найти можно, да и как правило, всегда есть кто-то знакомый, у кого там дети учатся)В общем, все из серии сарафанного радио.А почему вы так против подготовки? Мой ходил, я довольна.Вела та же учительница, что и 1й класс потом, дети те же, класс тот же) привык, освоился ,потом никакого стресса не было )

Во-первых: Мы раньше без подготовки в школу шли и никаких стрессов не было...К детскому саду ведь на подготовку не ходили...Во-вторых: отдавать каждый месяц за то, чтобы просто освоился по 8000 руб.!!!Нет, считаю глупостью!!! В-третьих: все, кто в прошлом году из знакомых водил на подготовку к первому классу, сказали, что зря это делали и деньги на ветер выбросили...ничему путнему не научили, толком ничем не занимались...

Значит, школа такая ...вы туда же планируете отдать? Просто цены смущают...мы платили по 500 руб в месяц так наз. спонсорской помощи.А научили многому, 2 раза в неделю по 4 часа занятий - письмо, матетматика, обучение грамоте...еще там чего-то, не помню уже) С прошлого года англ. ввели на подготовке.

У нас "Планета знаний". Ничего так, вроде. По литературе произведения интересно подобраны. И вообще так неплохая...

Если хотите логику и математику развить, то 2100, если гуманитарку, то Гармонию. У сына была программа 2100, на олимпиаде по математике 3 первых места у их класса, зато в тех классах больше гуманитарии получились, русский и литература - первые места.

Взято с просторов интернета:
"Школа 2100: особенностью этой образовательной программы является следующий принцип: учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта. Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может. Программа учит детей действовать самостоятельно и направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти".

Все это конечно хорошо и где-то даже верно. но какой смысл перенасыщать занятия с детьми 7-8-9 лет информацией "по максимуму" с тем чтобы потом спрашивать с них по минимуму стандарта? дети все разные, с разной степенью обучаемости и усвоения материала. да они либо все к концу учебного дня весь этот максимум забудут, либо в процессе урока просто запутаются в том что им в головы вбивают. либо еще такой вариант - начнут страдать нервными расстройствами от перегруза информацией. это не пустые опасения - у сына второклассника в классе с одним пацаном случился прямо на уроке самый настоящий нервный срыв - родители из него эйнштейна вырастить хотят, не иначе, мало того что все факультативы какие есть посещает, так еще и после школы его родители в спешке на какие-то кружки и курсы везут. вот вам и пожалуйста "дать по максимуму знаний, чтоб дети сами по своему рту кусок откусывали". как-то не вяжется, уж простите.