За партой

Болтают, наверное, вот и пересадила
А что вы предпринять хотите? 

Ничего не предпринимать.

детей пересаживают, чтоб они косыми не стали с одного угла смотреть все время. так что скажите спасибо.

моей видать судьба быть косой. всю жизнь на последней парте. остальных пересаживают постоянно по степени порчи зрения. сейчас почти у всех уже плохое зрение, пересаживать некого, все слепые.

давайте надеяться на лучшее вот только недавно подруга добыла дочери-первоклашке справку, что ей нельзя дальше второй парты сидеть. И таких липовых слепых у вас весь класс скорее всего.

к сожалению нет. 6й класс. учительница на каждом собрании говорит родителям, чтоб вели детей к окулисту. все слепые, щурятся, глаза растягивают, не видят ничего. а на мед.комиссиях друг другу буквы подсказывают, лишь бы очки не выписали. поэтому давно уже всех, кого можно пересаживает на первые парты, остальные мучаются, ничего не видят с доски.

У нас чуть ли не каждый день пересаживают. Так они контакты налаживать учатся.

Учительнице виднее)-может,ваш сын отвлекается от учебы на милую соседку?

Пусть на переменах играют вместе )
Нашли о чем думать...

Моему тоже нравится девочка, сперва вместе сидели, потом пересадили всех(

А что предпринимать? В школу, в общем-то, учиться ходят...

Боже... что за имя... Матрона

---

ага, нет бы форум спросить, как кто относится к имени. так нет же, все сами решили, глупые люди.

У меня есть знакомые, назвавшие дочь Матроной... Но там всё печально...

Родители верующие, девочка желанная дочка после нескольких сыновей. очевидно мама обет дала, очень хотелось дочь)

У меня тоже в классе есть парочка. Пусть дружат за пределами общей парты, потому как за одной сидеть не могут, болтают. А то ещё и подерутся. Учителю виднее , как посадить детей, как вы можете повлиять на это?

Спасибо.Ещё много доводов можно привести сыну,что так надо.

А как хочет девочка? Может она с другим мальчиком хочет сидеть? )))))

Детей периодически пересаживают во всех школах. Ничего страшного.

У нас в первом классе пересаживали часто, чтобы проверить коммуникабельность каждого из детей. Моя, как выяснилось, даже с самым сложным ребенком в классе нашла общий язык. А во втором классе уже если рассадили, то за дело: либо трещат как сороки, либо сильного ученика к слабому подсаживают, для дисциплины и контролю)))

Я вот по последнему пункту интересуюсь: неужели пересаживание отличника к двоечнику( условно) может повлиять на успеваемость послеледнего( исключая варианты списывания контрольных)?

В случае с моей дочерью - да, ее специально подсаживали к детям, которые не могли научиться читать, она объясняла ( у нас в классе есть несколько нерусских мальчиков), те слушались. Списать у нее проблема, она не дает, но охотно объясняет, как нужно делать. Плюс дисциплину с ней проще соблюдать: на уроках не по делу мы не трещим) У дочери в классе две таких строгих мадамы: она и ее подружка))

А по себе могу сказать... У меня постоянно списывали. Лень самим было делать. Учились на троечки: у доски-то не спишешь особо. А вот как-то я пересела к другому мальчику ( предыдущий сосед достал)), и он у меня не списывал, а спрашивал, как правильно делать. И он на самом деле подтянулся, и подтянулся неплохо по физике и алгебре.. С жидкой тройки на твердую "четыре" и даже вполне уверенную "пять". Так что, в любом случае от ребенка зависит, нужно ему самому учиться, или нет. А в начальной школе они как-то еще более лояльные к учебе, мягкие и лепить более-менее можно.