В отчаянии. Ребенок и школа

Не может она. Нервы у нее.

Я с ним разговариваю, спрашиваю почему он не чего не делает (ответ один, не успевает, не понимает), я с ним читаю, помимо того что он делает уроки с учителем.

Молодец, что читаете. И уроки тоже выполняйте с ним (без приходящего учителя), только сначала приготовьте себя: аутотренинг, как у Карлсона: "Спокойствие, только спокойствие"+ 15 капель пустырника на полстакана воды, вот теперь садитесь выполнять ДЗ, спросите, что задали письменно, пусть прочитает, дальше спрашивайте, какие задания к упр и так далее, то есть ОН должен сам объяснить, что делать, а вы хвалите, хвалите каждый маленький шажок вперёд... и так примерно до 5-7 класса, как получится. Удачи, многие проходят такой путь, не думайте, что только у вас трудности с ребёнком.

Спасибо за советы. А как быть с индивидуальным обучением? Сегодня была в школе, предлагают индивидуалку (это ребенок приходит после основных уроков к учителю), комиссия определяет часы на неделю (это где-то 5 часов в неделю).

Это очень хорошее предложение! С ребёнком бесплатно будет заниматься тот учитель, который ставит оценки (и себе, в том числе), и хорошее количество часов. Не все усваивают материал в аудитории в 30 человек, учитель индивид будет объяснять, ребёнок подрастёт, научится быстрее соображать, чего от него хотят.

Вчера разговаривала с учителем который с ним делает уроки дома, то она не советует индивидуально, предлагает перевести его в другую школу (там где она преподает, не к ней (у нее первый класс) у детей в том классе меньше где сейчас учится), просто она не видит в надобности перевода на индивидуально, да еще и он целый день дома буде, 1 час в день на индивидуально ходить и все, говорит что разболтается (из примеров). А где мы сейчас учимся они настоятельно говорят что бы переводила, еще с прошлого года, целый год не каких заключений школьного психолога не проводилось (хотя в прошлом году было тестирование).

Два месяца назад вызывали в школу (я позвонила спросила что случилось и т.д, спрашиваю: это по учебе? ответ класс. рука.:на учебу я закрыла глаза, причина вызова в школу другая, а спустя два месяца и до окончания учебного года за две недели она мне опять говорит что она не знает что с ним делать и как его переводить. Ну вот скажите как так можно, тут глаза закрыла (ответ меня убил), а тут опять она не знает что с ним делать(

ребенка до жути жалко!

самый добрый и правильный совет!

Спасибо. Многие не знают, как тяжело быть мамой

Может попрбуете перевести в другой класс или школу лучше?

У нас было такое , но это было распущенность полное в 1 классе всех. Учителю пришлось нелегко, но мы вытянули единственная проблема осталась диктанты. Прошли много и у меня срывы были ( не на ребёнка естественно. Пила даже успокоительное). Но вытянули большую часть. Психолог хороший, коррекция нейропсихолога. Если есть желание пишите на почту расскажу как и что делала marina7702@mail. ru там если надо и телефон напишу свой. Но основное занимайтесь сами ищите пути к обучению. Удачи большой это большой труд

Даже странно слышать такое от матери: найдите к нему подход! Да кто ж должен к вашему ребёнку подход искать, как не вы сама, мамаша?? С учителем он уроки делает, а мамашей никак! В себе ищите причину, уважаемая. Да ваш ребёнок, по сути, никому не нужен, если честно. А вам он в первую очередь осточертел.

Я с Вами не соглашусь!!! Учитель должен искать подход к ребенку , мать конечно тоже , но сейчас не об этом , Я на собственном опыте столкнулась в первом классе с тем , что учитель совершенно не пытается заинтересовать ребенка для того чтобы он работал в классе , у нас было так ... первые парты кто потолковее . а остальных на галерку .... пишут не пишут ей пофиг... она преподает.... НО ИЗВИНИТЕ!!!! Первый класс это не ВУЗ где хочешь пиши хочешь иди..... Пол года я слушала что он у меня не внимательный не хочет учиться и что его ничего не интересует (хотя дома со мной занимался всё хорошо понимал ) Но в нашем случае был счастливый конец , сменился учитель!!! И О ЧУДО!!! и пишет ... и рисует ... и даже активно работает в классе!!! Так что вы бы не вешали на нее всех собак, к взрослым нужен подход!!! А что уж говорить о детях !!! и мне очень странно что вы этого не понимаете ... ведь школа это в первую образовательный орган , который должен помогать родителям в воспитании , а в наше время к сожалению об этом совсем забыли , все только и думают как бы избавиться от "не комфортных" детей , ведь им надо что то объяснять и еще не дай Бог уделить внимание.......

Очень верно написано! СОГЛАСНА!!!!!

да от учителя реально зависит полдела. но только пол. остальная половина на маме. а тут учителю плевать, мама орет. куда ребенку деваться?

я к вам. мальчика очень жалко

---

мама своими криками отбила у ребенка желание учиться.

Гы-гы! РОдная маманя не утруждает себя поиском подхода к собственному ребёнку, а учительница с 30 детьми в классе обязана.

---

где я сказала что я к нему не ищу подход или просто не обращаю на него внимание, он дома выполняет все задания и и занимается, а в классе он не чего не делает? В чем тогда искать причину?

Он ничего не делает в классе, так как привык, что ему учитель дома тыкает пальцем, где писать и диктует, что писать. А в классе ему самому соображать надо. Или не хочет, или не может в силу своего развития. Может, его в коррекционную школу надо отдать, где умеют рбаоттаь с подобными детими да и детей, наверняка, меньше в классе.
Ну, или с ним сидите в классе и контролирйте процесс. Такой подход тоже практикуют.

Переведите к другому педагога

Мила, ребенок Ваш, Вы лучше знаете что для него надо. Мое мнение, ребенка необходимо показать психологу (в любом детском центре есть психологи, я говорю про платные центры, если Вы в Мск, тем более), психолог увидит проблему со стороны и покажет путь решения.
И еще видела пару советов в др. подобной теме: сходите на консультацию к нейропсихологу, погуглите в Инете, почитайте отзывы людей, которые водили к такому специалисту своих детей. У нейропсихолога есть специальные разные методики, которые помогут детям с разными проблемами.
И еще: старайтесь сдерживать себя, ведь Ваш ребенок только-только начинает учиться, он для этого и учиться, чтобы потом что-то знать и уметь. Вы своим криком подавляете в нем желание и увеличиваете страх допустить ошибку. Хвалите, подбадривайте, говорите, что в след. раз он сделает обязательно лучше, чем сейчас..... Это мое мнение, как матери 6 летнего ребенка

Вы не в России? Может у него проблемы с языком?

Спросите этого учителя (домашнего) о ребенке. Опишите ситуацию и спросите, почему ребенок не учится в классе. Возможно, учитель применяет какие-нибудь индивидуальные методики, которыми не владеет учитель в школе. Обсудите с ним эту проблему. Он, явно, профессионал, раз нашел подход к вашему ребенку.