Ребёнок плохо учится

+++

Жестко вы, конечно, но верно. Я тоже в шоке от этих хороводов. Школьная программа сейчас не сложнее, чем в 80-е. У сына в школе программа, считающаяся самой трудной - Перспектива. Не столько трудная она, сколько дурацкая - это так. Но уровень очень и очень средний. Стремится к примитивизму, я бы сказала.

Согласна с вами, что школьная программа сейчас "дурацкая". Но она рассчитана для "средних умов". Так что, освоить ее можно, если не списывать на нервы.

И проблемы по здоровью. Большинство не сталкивалось и не понимает, что есть диагнозы. Та же дислексия. Ребёнок умный, способный, но не может читать. Раньше таким просто ставили диагноз олигофрения и все. Тут многие будто застряли в 80х. Или упорно не хотят принять, что разные дети бывают.грустно читать эту тему

Ищите психолога, я с дочкой полгода ходила занималась, стало получше + репетитор. Сейчас онлайн можно заниматься. Нет мотивации у сына.

Так нет мотивации или требуется помощь психолога таки? Разные ведь вещи.

как раз психолог и помогает определить мотивацию и цели.

А, ну ладно. Видимо, я не в курсе.

Мы так дотянули до 4 класса .
Могу сказать свои выводы: 1 Программа школьная сейчас очень плохая ... Так построены задания что многое ребенку нужно осваивать именно дома и именно с родителями ( теория) задачи все перепутаны иногда просто задания есть а тему эту не проходили. Поэтому мне помогло только одно .. осознание что придется самой с ним заниматься - не потому что он плохой а потому что так выстроена программа. И с мужем это обсуждать ... Занятия минимум 1-2 часа в день .. На некоторые предметы мы вообще забили ... потому что они абсурдны типа ОМ. Второе отдавать ребенка в школу как можно позже. Сейчас многие идут с 8 лет. Только это позволяет осваивать программу Поэтому если отдали ребенка рано .. думайте как теперь из этой ситуации выйти . Оставить на второй год (во 2 классе пока никто не обратит внимания) или сидеть с ним еще 10 лет. (я выбрала 1)

Он пошёл в полные семь. Восемь исполнилось в марте. Скоро 9 лет.

Очень похожа была ситуация с сыном, первые два класса. Причем в садике хвалили, и поступил в гимназию по отбору - это чтобы было понятно, что способности хорошие. Но, как оказалось, не повезло с учителем - она его открыто травила (это выяснилось уже позже, ничего не рассказывал), издевалась, ее объяснения он не понимал, просто впадал в ступор. Начались истерики, проблемы со сном, очень сильно ухудшился почерк (грязь невероятная в тетради, при том что по жизни аккуратист), начал грызть ногти, в общем, дошли до невроза. Перевели в другую школу - несколько месяцев еще приходил в себя, в итоге все наладилось, ту учительницу вспоминаем как страшный сон. Насчет прогулок и витаминов вам совершенно правильно сказали, и, если нет возможности поменять учителя, главное, не ругайте сына, ему и так тяжело. По мере сил и возможностей, учите сами, что успеваете, главное, старайтесь убедиться, что он базовые вещи понимает правильно.

Да, от учителя в начальных классах зависит очень многое. Есть такие экземпляры, которые могут напрочь отбить у ребенка способность и желание обучаться.

Я бы тоже посоветовала, если репетиторов нет, поискать подростка (старшеклассника, студента), который делал бы с Вашим сыном домашку.
И от внеурочки отмазывайтие его. Сходите к завучу или директору, поговорите. Тут многие пишут, что у них нет внеурочки. Как им повезло! У дочери была даже тогда, когда она училась во вторую смену! Это просто ужас какой-то! Мы собирали собрание, несколько родителей отказались от внеурочки. Был конфликт, но иначе никак не получалось.