Ребенок не реагирует на запреты

Да то что поровну все - это понимаю, может переизбыток был - дома, в саду... а в саду вообще любят многое ускорять, не думая о последствиях. Так у вас в семье учитель есть со стажем)))) А как она по поводу самонаказания вам объяснила, что посоветовала? И по поводу игрищ на комоде?

про самонаказание она не в курсе,а учитель она больше для чужих детей.для своих она бабушка.когда младшие родились она взялась старшему компенсировать потерянное внимание.до сих пор компенсирует.чуть не с ложки кормит.с комодом тоже не справляется,они только нас с мужем слушаются,так как бабушка с дедушкой все позволяют,а потом сами плачут.раньше вообще кошмар был,я ругаюсь,они на меня ругаются,с угрозами,что мы воспитываем не так,и детей у нас отберут.сейчас притихли,после бесед на повышеных тонах,да и с детьми не справляются.хорошо что свекор отдельно,а то там мамы с..и,отцы ничего не соображают,а делать надо как дед сказал и родителей посылать

Это издержки совместного проживания))) Сама в таком положении))) Спрашиваю у мамы, куда делась твоя стойкость характера, так до сих пор жду ответа, многозначительно пожала плечами, ничего не объяснив. Но всё же, аккуратно спросите её совета. Про учебу мало-мальски разобрались по тексту. А то иногда меня заносит))) пишу увлеченно дабы донести свою позицию без обид)))

они говорят дети это не внуки .внуки слаще.

Ага, мне бы такую бабушку, как моя мама сейчас, в свое время))))

Ну вот как-то так, некие... Все это звучит... как-то НИКАК.

Как то у вас много междометий... и мысль вашу я не поняла. Если хотите что то объяснить, для начала почитайте книги по детской психологии, педагогике. Мы забыли, что наравне с обучающими методиками (Зайцев, Жуковская, Петерсон), про которые родители ВСЁ буквально знают и литературу перелопатили ещё во время беременности, есть Педагогика - Макаренко, Шалва Амонашвили (это из известных). И знаете, систему Макаренко - никто ещё не переплюнул. А Ш. Амонашвили - это зачитаться можно. Многое он объясняет в своих трудах. Советую к нему обратиться)))

Это не у меня много междометий, а в сообщении, на которое я отвечала. Его прочитайте.

Как вам будет угодно))

плюс мильон сто

Аутизм - врожденное заболевание, а не приобретенное...
А по поводу энергии в углах - так напротив, по фэн-шую внутри угла - хорошая энергия, а плохая вытягивается, плохая энергетика на острие углов.
А советы Вы интересные дали и полезные - спасибо!!!
Все учтем ))

Про аутизм - я не совсем точно выразилась, утрировала, иногда проще объяснить на словах, чем "на пальцах". да, данное заболевание с нарушениями на генетическом уровне, согласна. Но когда человека, а ребенок - это человек, ограничивают в пространстве, замыкают его, то могут всякие нехорошие психологические последствия вылезти ((( По поводу угла - гол не разбирается какую энергию "высасывает", в начале - это идет отрицательная энергия, а потом, когда она заканчивается - положительная (по фен-шую, если точнее ). А где заканчивается время отрицательной энергии никто не знает. Поэтому лучше углами не эксперементировать. А если обратиться к нашим предкам, как они считали, то как раз вся нечисть и живет в углах. Попробуйте поднести к углу зажженную свечку, моментально пойдет черная гарь от неё.

Интересно )) Если опираться на мнение наших предков, то вообще "бей дите, покуда поперек лавки лежит - вдоль ляжет, поздно будет" )) Так что, да, наши предки детишек в угол не ставили ))

Да, на горох и молитву читать))) Или розгами по воскресеньям "воспитывать", как описывал М.Горький

А мой не стоит в углу, возраст почти 3 годас, игрушки разбрасывает нарочно, по жопе-он хохочет даже если больно, так что бесполезно((((((((((( еще начинает нас с мужем дубасит, я ему нет нельзя а он как не слышит, точнее делает вид, что не слышит(((((((

Лена, давайте по порядку. Разбрасывает игрушки - собираете и не отдаете их, разные истории - ушли, обиделись, выкинули вы их и т.д. и т.п. Слезы, истерики будут, ничего, пожалеть ребетенка, погоревать вместе с ним и подытожить - ну вот, ты же видел они огорчились, что у них не было своего места (фантазию включите, и тааакууую сказку можно сочинить Андерсен отдыхает). А потом потихоньку "возвращать" игрушки, если он исправился. По поводу дубасит - раз ударил, второй раз, а почему, собственно говоря нельзя? Ведь вы позволили ему драться. Я уже где то объясняла, но повторюсь - перехватываете его руку, отводите в сторону, говорите - НЕТ, я не позволю тебе меня ударить, мне больно, а ты же не хочешь маме причнить боль. И так каждый раз. Когда он поймет, что его цель - нанести удар, перехвачена, не достигнута, ему надоест, он прекратит, но всегда будет помнить - что вам может быть больно! Дети считают, что мы железные, и нас можно бить) надо ему объяснить.

Спасибо большое, НАталья! Учту ваши рекомендации)

Это что ж получается: у нас кроватка в углу стоит, так ребёнок аутизмом страдать будет?

Читайте выше ветвь объяснений. Не стоит впадать в крайности.

отвечаю как педагог в углах собирается вся отрицательная энергия а ваш ребёнок её поглощает и ещё угол-это замкнутое пространство и вызывает состояние одиночества и ненужности, лучше на стульчик посадить.

У меня такая же проблема.Я пробовала по жопе и в угол(со старшим действовало безотказно),а он закатывает истерику еще хуже,может орать по два-три часа.Расходится так.что весь день меня трясет потом.Так что не на всех действует))Очень характер сложный у моего,например.Тут наверное такой же случай.

А можно в угол или на кресло без "пожопе" тоже прекорасно действует

По жопе и в угол. Стоит, ноет минут 10, выпускаю, жалею, больше не лезет. А как еще? нас так воспитывали.

согласна!

моя мама этот способ называет "по сраке!"... эфективный, главное, не увлекаться...)))

Строго говорила "нельзя" в наказание сажала на стул если вставал опять сажала, только без крика и улыбок лицо посерьезнее. Плакал , истерил, ноль эмоций, неделю где то поборолись все прошло. Главное изначально определить пределы, потом даже в 3 года намного сложнее.