Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Здравствуйте! А не подскажите какую зарядку делать?
Сейчас ему 4 года.
Сейчас ему 4 года.
Зачем ребенка мучять таблетками и уколами, лучше заниматься, делать массаж, развивать моторику. Разве в наше время можно доверять врачам. Луше всего своего ребенка поймет мама.
Мой совет занимайтесь дома с ребёнком постоянно,скачайте стишки,песенки,пусть ребёнок слушает их постоянно,занимайтесь лепкой пластилином,глиной и постоянно задавайте вопросы-если не отвечает,отвечайте за него,вообще в инете очень много инфы как развивать таких деток и много пособий,книг,статей
"папа", "мама", "киська" и еще десяток-полтора. И то- невнятно и тихо- так, что понимаю ее только я. Иногда может повторить даже сложные слова и даже фразы, но нечасто и то одноразово.
В последнее время заметила тенденцию к улучшению- повторять стала чаще.
Меня беспокоит, что она то ли плохо понимает обращенную к ней речь ( не всегда выполнит то, что прошу и не всегда меня слушает), то это такой упрямый характер. Не отвечает на вопросы (хотя бы да-нет или кивки), не выражает простых желаний- ей проще сесть и начать кричать, или пойти, открыть холодильник, достать суп, взять ложку и самой есть, чем сказать мне хотя б просто "ам", не выполняет просьбы "покажи пальчиком собачку"- вообще пальцем не показывает.
Из речи реагирует больше всего только на частоупотребляемые фразы типа "пошли кушать", "неси тарелку в комнату", "сядь на диван", "поправь колготки", "одень шапку", "пошли гулять" и пр. Но мне кажется, что в 2г 5мес ребенок должен больше понимать.
Играет со мной много и охотно- различные пирамидки и кубики с различными геометрическими фигурами-уже пройденный этап. Сейчас мы очень любим пазлы, лепить, рисовать (пока, увы, только каляки-маляки).
Уже умеем обращаться со многими бытовыми приборами, и не только.
Скажите, может ли то, что я описала, быть из-за того, что я с ней мало общалась и занималась до 2 лет? (она очень гиперактивная, и на улице только в основном бегала,а я за ней, а дома я в основном занималась домшними делами, а она либо игрушками играла, либо мультфильмы смотрела), и насколько все серьезно?
Ночами не сплю, переживаю((
"папа", "мама", "киська" и еще десяток-полтора. И то- невнятно и тихо- так, что понимаю ее только я. Иногда может повторить даже сложные слова и даже фразы, но нечасто и то одноразово.
В последнее время заметила тенденцию к улучшению- повторять стала чаще.
Меня беспокоит, что она то ли плохо понимает обращенную к ней речь ( не всегда выполнит то, что прошу и не всегда меня слушает), то это такой упрямый характер. Не отвечает на вопросы (хотя бы да-нет или кивки), не выражает простых желаний- ей проще сесть и начать кричать, или пойти, открыть холодильник, достать суп, взять ложку и самой есть, чем сказать мне хотя б просто "ам", не выполняет просьбы "покажи пальчиком собачку"- вообще пальцем не показывает.
Из речи реагирует больше всего только на частоупотребляемые фразы типа "пошли кушать", "неси тарелку в комнату", "сядь на диван", "поправь колготки", "одень шапку", "пошли гулять" и пр. Но мне кажется, что в 2г 5мес ребенок должен больше понимать.
Играет со мной много и охотно- различные пирамидки и кубики с различными геометрическими фигурами-уже пройденный этап. Сейчас мы очень любим пазлы, лепить, рисовать (пока, увы, только каляки-маляки).
Уже умеем обращаться со многими бытовыми приборами, и не только.
Скажите, может ли то, что я описала, быть из-за того, что я с ней мало общалась и занималась до 2 лет? (она очень гиперактивная, и на улице только в основном бегала,а я за ней, а дома я в основном занималась домшними делами, а она либо игрушками играла, либо мультфильмы смотрела), и насколько все серьезно?
Ночами не сплю, переживаю((