Как ребёнка правильно учить буквам и цифрам?

моя уже считает до 10, ей очень нравится все пересчитывать: карандаши, цветы на окне, свою одежду, а вот буквы никак не даются, вроде и с плакатом часто играет, повторяет за ним, но не запоминает. Успеет еще.

Мне кажется, что если ей это не интересно, то и не надо пока к ней приставать.
Моей 2,2, около двух годиков уже знала все буквы, потому что ей самой это очень нравится, она сама пристает ко мне почитать с ней буквы, то азбуку листаем, то она любит чтобы я писала буквы а она их угадывала, или в машине едим и она просит чтобы я на стекле ей писала буквы и она угадывала. Короче это обучение почти ее инициатива. Конечно шипящие буквы она плохо произносит. Цифры не учим, к ним у нее нет интереса.
А еще я удивилась, когда узнала, что у двух подруг сын и дочь 5 и 4 лет не знают всех букв.

Вот не удивляйтесь , это не результат того что не занимаются с деткой а то что все дети разные . Я ниже написала что моя замечательно складывает и вычитает в уме в пределах 20 а вот буквы путает , хотя я с ней ежедневно занимаюсь. Всему свое время). Моей 4.8.

Просто я мало наблюдаю деток, всегда со своей дочей, и как-то волей-неволей судишь о всех детях по своему ребенку. Вот и думала, что раз моя уже в 2 года знает буквы, то уж в 4-5 тем более должны знать. Я же не знаю как дети дальше развиваются, у меня первый ребенок.
Еще она разговаривать предложениями начала в 1,9, и уже почти полгода общается как взрослый человек, поэтому когда я пришла в гости к знакомым, дочки у нас ровестницы, очень удивилась что она у них почти не разговаривает, а просто  мычит о кричит, и так пару слов.

моя в 1,10 еще даже цвета не хочет учить...знает только желтый и красный...рано еще)хотя у меня брат в 2 годпа уже книжку огромную наизкусть рассказывал...но он оч умненький был)

ничего не рано... нормально.. главное заинтересовать... а методик много всяких разных... лично мы пользовались пассивным запоминанием ( я делала множество бука А например...и на скотч лепила их везде (даже в туалете)... сначала ребенку называла их везде сама, потом наступал момент, когда он уже называл ее мне.. потом он называл ее буквально всем входящим))) потом он узнавал ее уже на улице, среди множества других букв... тогда я присоединяла другую... вот только гласные и согласные разделять надо... так легче... и согласные давать не названием буквы, а звуковым звучанием... то есть твердую согласную.. не БЭ, к примеру, а Б...так детки легче потом слоги складывают, без призвука... а то путаница потом при чтении... и конечно периодически возвращаться к гласным надо и все в игровой форме... я помню, как сын возмущался всегда ПОЧЕМУ ЭТО МАМА НЕ ЗНАЕТ БУКВЫ? я ему говорила НЕ ЗНАЮ, ЗАБЫЛА... ДАВАЙ ВСПОМИНАТЬ....и вместе вспоминали... к трем годам уже хорошо читали по Жукову... к школе уже бегло читали книги... на самом деле это не так тяжело научить ребенка читать... как всегда нужно только терпение и система... без повторения и  системного запоминания результата не будет... с дочкой я уже так не упорствовала... но читать мы все равно научились...чуть позже конечно, чем со старшим... ну так на то они и девчонки-принцесски))))))))))))

Это все должно быть в игре. Просто идешь - считаешь. Важно, не чтобы цифру мог узнать, а мог понять сколько. Купите любую игру с фишками. Сделайте 2 кубика. На одном точки, на втором цифры. кидает ребенок кубик точками, считает их пальчиком, а Вы тут же показываете на другом кубике цифру. 

Мы купили дочке красочный календарь и вот по нему учили цифры , но все в форме игры. Буквы доча до сих пор путает. Вот считать она любит ,в пределах 20 складывает и вычитает а вот с буквами беда))

прямо в уме считает 8+5 ?????????

Еще купили набор деревянных животных и играли с ней- 2 слона пришли в гости к ним пришла еще лиса  , сколько животных в гостях у белки?)) 

специально не учила, просто в доме полно было кубиков с буквами, книжек аналогичных + настенная говорящая, в 2 года знала буквы дочка уже точно, про цвета вообще молчу - вплоть до оттенков. Но зато читать начала очень поздно и с неохотой. Так что знание букв еще не показатель раннего чтения. Не переживайте, придет время, научится!

Буквам и цифрам учтить так же, как и всему остальному - между делом. Как вы учили цвета, например? Смотри, вот в зеленой травке желтый одуванчик. Травка там высокая, а тут низкая. И т.п.

А зачем в два с половиной года буквы?Дайти ребенку поиграть.Нам 5,мы только начали учить.Но в 5 уже есть интерес и понимание для чего это.

У нас была азбука в картинках, моя ещё. Я каждый истрёпанный листик наклеила на картонку, там таааакие картинки красивые! Вот только с картинками учили до 3-х, в а в 3 и 2 он схватила мышь, тут мы ей поставили игру Азбука про, которой она занималась до школы! Там русские и английские буквы, цифры, цвета, потом и слоги, слова, каждое правильно выполненное задание поощряется.

Вот блин, теперь не исправить ошибки, новый форум - фу!
* она, конечно.

Хочу своей двухлетке купить букварь Жуковой, знакомые хвалили

Подождите еще немного))) Рановато еще мне кажется.

С ума все посходили.
Неужели так трудно просто любить своего ребенка, ни с кем его не сравнивая?
Просто уделять больше времени обычным играм (дочки-матери, пластилин, кубики, простейшие настольные игры...), общению с родственниками (родители, бабушки-дедушки); привлекать внимание к красивому осеннему листочку, следам на снегу; подключить к посильной помощи в хозяйстве (без страха, что малышка что-то там напортачит).
Если будете принимать своего ребенка таким какой он есть, уделять ему максимум тепла и заботы, то в 5-6 лет (или даже раньше, но самостоятельно) без каких бы то ни было усилий прочитает простейшую книжку. Много Вы знаете успешных людей, кто вырос из ранних чтецов?

Можно играючи учить , а не заставлять. И что в этом плохого то? А для развития здорово , мне кажется. Старшего также учила, вырос веселым умным счастливым  и уже успешным

Ничего плохого, но малыш должен воспринимать занятие как игру (с интересом, любопытством).
У автора девочка тянется к стихам (наверное, любит с сказки Чуковского, Маршака), запоминает (развивая тем самым память), но занятия в том виде, как их ей преподносят, не хочет воспринимать, - значит, еще не готова (а через пару месяцев в качестве игры сама же и потянется к ним).
Про успешность я выразилась не совсем корректно, согласна (мы же не говорим о социально запущенных детках). Однако, трагедии не вижу, если ребятенок начнет читать в 5 лет (а не в 3), а до этого развивает свою речь, общение, активно придумывает сюжеты для игр, конструирует... Не думаю, что такое детство лишит его возможности к 30 годам пройти определенные ступени по карьерной лестнице и оставаться при этом человеком.

полностью поддерживаю, всё должно быть в своё время у каждого ребёнка. До 5-6 лет только игры и хорошее настроение!

мне кажется рано еще.года в 4 можно начать.

Детей не учат буквам и цифрам. Учат читать и считать. А знание букв и цифр как предметов нисколько ребенка к этим умениям не продвигает. 

в 2,5 рано. а учить надо не буквам, а слогам

Посмотрите в магазинах пазлы состоящие из двух частей: на одной половинке буква - на другой картинка с предметом начинающимся на эту букву, над предметом написано слово, с выделеной первой буквой. Согласные - синие, гласные - красные. Мама называет предмет, голосом выделяя букву и показывает картинку - ребёнок ищет букву и соединяет пазл. С Цифрами тоже есть такие пазлы. На одной половинке цифра, на другой количество предметов. Только сначала начинайте считать до 5, после того как ребёнок установит связь между картинкой с цифрой и количеством предметов, можно считать до 10.