Учёба ребёнка это стресс для вас?

Статьи 3 ему присылала год назад, пока он не верит, что такое бывает.

Ваша девочка занимается с дефектологом или логопедом? Если да, то пусть папа пару раз с ним пообщается. Глядишь и поверит.

Да, занимается с логопедом дефектологом.

Моя мама тоже не верила про СДВГ, типа наговариваю на дочку. Я ей распечатала по пунктам особенности, она прочитала и сама стала замечать у моей дочки черты СДВГ.

Вот тут и всплывает микроволновка.У мужа в голове тоже проблемы А уж не сильно ли много вы от ребенка ждете?Вы ее для чего своей дочерью определили?Для удовлетворения своей
состоятельности как родителей?

Глупо так говорить, но муж торопил взять приёмного ребёнка, мне кажется мужу скучно было, сын кровный инвалид не разговаривает, не двигается. Дочка приёмная сначала была интересная для мужа, а сейчас он отстранился от общения с ней.

И мужа ,то есть его реакции на что-то-бояться ненормально! Вам бы свою жизнь пересмотреть,но я прекрасно понимаю,что это только со стороны все просто и понятно видится.Когда находишься внутри ситуации-совсем другая история.
Пс. Захотите найти выход и радоваться жизни-обязательно найдете. Тут дозреть нужно. У всех это происходит по-разному. Но то,что Вы пишите и ищете совета-уже начало пути. Успеха Вам!!!

Да, сейчас часто себя запутанно чувствую. Я и с психологом 3 года работаю, результаты временные то лучше то хуже и ещё зависимость от психолога возникла, что я вроде хочу поменять его на другого, но пока не решаюсь

В младших классах оценки ставятся для того, что бы понять, что усваевается ребенком,а что нет и на что родителям стоит обратить внимание. (Ну или учителю-если у большинства плохенько). По факту-с введением егэ даже в старших классах таже история. Но это в моем мире розовых пони и обучения ради знаний,а не за шоколадную медальку,звездочку или флажок.

1 класс, пока все контролирую)

Нет, но может важно что у меня ребёнок не учится в России.
Я не понимаю почему оценки ребёнка вам так важны. Вы боитесь что она не поступит в ВУЗ? Так про это рано думать.
Мне не нравятся учителя в нашей школе. Я считаю что мои дети умные, я это вижу, если нормально учить, например если я что то объясняю, схватывают на лету. Но я же не могу за всех учителей всю программу объяснять. Поэтому то что там наоценивали меня мало волнует. Я могу сама протестировать и понять где знает, где не знает.
Если нормальных учителей в старших классах так и не появится, но наймём репетиторов по нужным предметам. Вот и все. Что мой ребёнок потянет любой школьный предмет при желании и хорошем преподавании у меня сомнений нет.
Сейчас просто слежу чтобы у неё совсем уж глобальных пробелов не было.
Но емое, если учитель готовил к одной теме а на тесте дали совершенно другую тему которую толком и не проходили то почему в плохой оценке виноват ребёнок а не учитель.

И у вас бывает тест не по теме?) Мне еще нравится, когда учитель досадует-Как так? Вся параллель двойки получила? Ваши дети такие-сякие, не учат ничего. И что, вот все дети неучи? Или учитель не научил, да еще тесты перепутал?

У нас всегда говорили, что в журнале двойки в строчку - виноват ребенок, двойки в столбик - виноват учитель.

Так и есть, считаю, логично.

Я вообще не поняла логики. У нас ежегодный тест от департамента образования штата. В связи с дистантом весной обьявили что тест будет только половина обычного. В результате тест разделили на Вариант А ( один набор тем) и Вариант В ( второй набор тем) и раздали по школам. Наш класс готовили только к одному варианту. Почему я так и не поняла. Если честно вначале это было написано как дадут только один вариант всем школам. В результате достался другой вариант к которому никто не готовил, что дети вспомнили то и написали. В чем прикол тогда разделения теста на два варианта, был бы целый вариант средний бал был бы выше. Либо это какие это игры департамента образования и конкретных школ ( родители требовали открытия школ, а учителя настаивали на дистанте) либо сами себя перехитрили. У нас не разглашаются чужие оценки, но средний бал по школе ниже чем за все предыдущие годы. Хотя я в конце года спрашивала у учителей, вы считаете ли у детей есть пробелы в связи с таким годом. Мне говорили что нет, школа прекрасно справилась с программой. Теперь вообще нет желания ни с кем разговаривать. Пусть сами выгребают как хотят.

Понятно, дистант проблем добавил, конечно, кто что намутил- попробуй разберись.

У нас прикол в том что у большинства детей дополнительные курсы и тьюторы. Поэтому двоек в столбик не будет никогда
Если честно, я не знаю что делать со школой. Где бы найти с хорошей программой, с хорошими заинтересованными учителями и маленькими классами. Подруга отдала в частную, я пока поняла что там просто чаще детей тестируют, создавая рейтинги и видимо невроз у детей потому что разговоры с психологом там обязательны.

Это не подскажу, у себя-то не нашли))

Раз в день смотрю оценки в дневнике, если не забуду. Ну ещё деньги даю на экскурсии. Остальное - ответственность ребенка.

У меня приложение электронный дневник в телефоне, уведомления с оценками автоматом приходят)

А город какой? Я даже не в курсе, есть ли в МО такая функция в дневнике, приходится самой смотреть)) А вот пропуск детей в школу с этого года по карте, и уведомления о том, что ребёнок вошёл-вышел, автоматом приходят на телефон через Телегу. Очень удобно.

Это не сам дневник, это программа-приложение. У Эппла своя, для андроида своя. Вологда. А в школу у нас как раньше ходят, мимо бабульки-вахтерши.

Так никаких нервов не хватит.
В 1 классе примерно первый месяц контролировала конечный результат. Сделаны ли уроки, собран портфель, приготовлена и в нормальном состоянии форма.
Потом перестала.
Двоек не боюсь. Это лишь сигнал, что ребёнок не выучил или не понял

...боюсь двоек и троек, замечаний учителя...
Так кто учится, вы, или ребёнок? Боитесь, что вас объявят худшей матерью? Сначала в себе разберитесь

Учёба младшего ребёнка для меня стресс(((
Но я не контролирую портфель, и буду очень рада, когда уроки начнёт делать без вопросов ко мне.