Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Благородные девицы
О воспитании и обучении мальчиков в Царскосельском Лицее тема была. Теперь посмотрим, как воспитывали и обучали девочек-дворянок в Императорском воспитательном обществе благородных девиц (Смольный институт благородных девиц).
Смольный институт основали в Санкт-Петербурге по указу Екатерины II в 1764 году. Он стал первым в России учебным заведением для девочек. До этого маленьких дворянок учили дома, а девочки из бедных семей, как правило, и вовсе не получали образование. И вот свершилось…
Смольный институт основали в Санкт-Петербурге по указу Екатерины II в 1764 году. Он стал первым в России учебным заведением для девочек. До этого маленьких дворянок учили дома, а девочки из бедных семей, как правило, и вовсе не получали образование. И вот свершилось…
Тема закрытаТема скрыта
Позже стали принимать девочек с 9 лет, срок обучения уменьшился до 9 лет по 3 курса.
При поступлении девочки сдавали вступительные экзамены: немного французского, ещё меньше русского. Строго смотрели на нравственное и религиозное воспитание девочки.
Родители воспитанниц давали подписку о том, что не будут требовать дочь домой ранее срока. Желающих расстаться со своей кровиночкой на долгих 12 лет было не много. Некоторых родителей ещё пугал вопрос о дальнейшем замужестве чересчур образованной девицы. Именно поэтому первоначально основной состав воспитанниц был родовитым, но бедным.
Родители воспитанниц давали подписку о том, что не будут требовать дочь домой ранее срока. Желающих расстаться со своей кровиночкой на долгих 12 лет было не много. Некоторых родителей ещё пугал вопрос о дальнейшем замужестве чересчур образованной девицы. Именно поэтому первоначально основной состав воспитанниц был родовитым, но бедным.
Учились здесь и «иноземки»: внучка Шамиля и дочери грузинских князей, княжны Черногории и шведские аристократки
Учились здесь и «иноземки»: внучка Шамиля и дочери грузинских князей, княжны Черногории и шведские аристократки
Кстати, сёстры Каховские были пансионерками императора Николая I (несмотря на то, что их отец был повешен как государственный преступник).
И. И. Бецкой, изначально возглавлявший институт, обучал по десять девочек с каждого приема, положив на их имя в банк особый капитал.
Гофмейстерина Е. К. Штакельберг завещала деньги в уплату содержания девочек из неимущих семей дворян Лифляндии и выдачи им пособий при выпуске.
Ежегодные взносы для содержания стипендиаток делали Орловы, Голицыны, Демидовы и Салтыковы.
Пансионерки носили на шее ленточку, цвет которой выбирал благотворитель. Так, стипендиатки Павла I носили голубые, у Демидовских – померанцевые, протеже Бецкого - зелёные, а Салтыкова – малиновые.
Кстати, сёстры Каховские были пансионерками императора Николая I (несмотря на то, что их отец был повешен как государственный преступник).
И. И. Бецкой, изначально возглавлявший институт, обучал по десять девочек с каждого приема, положив на их имя в банк особый капитал.
Гофмейстерина Е. К. Штакельберг завещала деньги в уплату содержания девочек из неимущих семей дворян Лифляндии и выдачи им пособий при выпуске.
Ежегодные взносы для содержания стипендиаток делали Орловы, Голицыны, Демидовы и Салтыковы.
Пансионерки носили на шее ленточку, цвет которой выбирал благотворитель. Так, стипендиатки Павла I носили голубые, у Демидовских – померанцевые, протеже Бецкого - зелёные, а Салтыкова – малиновые.
Кстати, сёстры Каховские были пансионерками императора Николая I (несмотря на то, что их отец был повешен как государственный преступник).
И. И. Бецкой, изначально возглавлявший институт, обучал по десять девочек с каждого приема, положив на их имя в банк особый капитал.
Гофмейстерина Е. К. Штакельберг завещала деньги в уплату содержания девочек из неимущих семей дворян Лифляндии и выдачи им пособий при выпуске.
Ежегодные взносы для содержания стипендиаток делали Орловы, Голицыны, Демидовы и Салтыковы.
Пансионерки носили на шее ленточку, цвет которой выбирал благотворитель. Так, стипендиатки Павла I носили голубые, у Демидовских – померанцевые, протеже Бецкого - зелёные, а Салтыкова – малиновые.
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Госпожа Начальница - 1
Госпожа Правительница - 1
Надзирательницы - 4
Учительницы классов - 12
Монахини - 12
Служанки - 14
Кастеланша - 1
Её помощницы - 5
Женщины для ухода за больными - 3
Поварихи -2
Их помощницы - 2
Посудомойки - 4
Женщины, работающие в мыльнях - 3
Привратники – 2
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Воспитание, по Бецкому, имеет четыре стороны: физическую, физико-моральную, моральную и дидактическую (обучающую).
Физическая сторона: только в здоровом теле может быть здоровый дух. И. И. Бецкой советует с ранних лет приучать детей к стуже и позволять бегать во всякую погоду босиком (в Кадетском корпусе, Воспитательных домах и в Смольном температура в спальнях детей зимой не превышала 16°)."
Воспитание, по Бецкому, имеет четыре стороны: физическую, физико-моральную, моральную и дидактическую (обучающую).
Физическая сторона: только в здоровом теле может быть здоровый дух. И. И. Бецкой советует с ранних лет приучать детей к стуже и позволять бегать во всякую погоду босиком (в Кадетском корпусе, Воспитательных домах и в Смольном температура в спальнях детей зимой не превышала 16°)."
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Теперь даже трудно себе представить, какую спартанскую жизнь мы вели, как неприветна, неуютна была окружающая нас обстановка. Особенно тяжело было ложиться спать. Холод, всюду преследовавший нас и к которому с таким трудом привыкали "новенькие", более всего давал себя чувствовать, когда нам приходилось раздеваться, чтобы ложиться в кровать. В рубашке с воротом, до того вырезанным, что она нередко сползала с плеч и сваливалась вниз, без ночной кофточки, которая допускалась только в экстренных случаях и по требованию врача, еле прикрытые от наготы и дрожа от холода, мы бросались в постель. Две простыни и легкое байковое одеяло с вытертым от старости ворсом мало защищали от холода спальни, в которой зимой под утро было не более восьми градусов. Жидкий матрац из мочалы, истертый несколькими поколениями, в некоторых местах был так тонок, что железные прутья кровати причиняли боль, мешали уснуть и будили по ночам, когда приходилось повертываться с одного бока на другой. В первую ночь я долго лежала без сна: холод насквозь пронизывал мои члены. Но вдруг меня осенила счастливая мысль: я развернула салоп, лежащий у моих ног, закуталась в него и уже начинала дремать, когда была разбужена m-lle Верховскою, обходившею дортуар. "Для первого раза, так и быть, оставь салоп, -- сказала она, -- но помни, что у нас это строго запрещено".
Вспомним, что каждый воспитанник Царскосельского лицея имел свою отдельную комнатку-келью с кроватью, комодом, столиком для умывания и конторкой для выполнения домашнего задания. У смолянок в личном распоряжении была только кровать. В дортуарах было достаточно прохладно, но одеяла воспитанницам выдавались тонкие. Девочки воспитывались в спартанских условиях.
Внешность смолянок была строго регламентирована: одинаковые прически, разные для разных возрастов. Младших девочек часто коротко стригли, а старших заставляли строго закалывать волосы. Воспитанницы причёсывались сами.
Форма состояла из собственно платья с коротким рукавом и вырезом, фартука (передника), пелеринки и нарукавников на тесемках.
Цвет формы зависел от класса обучения.
Девочки 6-7 лет носили платье коричневого цвета и белый передник (их называли "кофейницами"
Девочки 8-10 лет – платье голубого цвета и белый передник;
Девочки 11-13 лет – платье серого цвета и белый передник;
Девочки 14-18 лет – платье белого цвета и зелёный передник.
Пансионерки императрицы носили зеленые платья с белыми передниками.
Внешность смолянок была строго регламентирована: одинаковые прически, разные для разных возрастов. Младших девочек часто коротко стригли, а старших заставляли строго закалывать волосы. Воспитанницы причёсывались сами.
Форма состояла из собственно платья с коротким рукавом и вырезом, фартука (передника), пелеринки и нарукавников на тесемках.
Цвет формы зависел от класса обучения.
Девочки 6-7 лет носили платье коричневого цвета и белый передник (их называли "кофейницами"
Девочки 8-10 лет – платье голубого цвета и белый передник;
Девочки 11-13 лет – платье серого цвета и белый передник;
Девочки 14-18 лет – платье белого цвета и зелёный передник.
Пансионерки императрицы носили зеленые платья с белыми передниками.
Внешность смолянок была строго регламентирована: одинаковые прически, разные для разных возрастов. Младших девочек часто коротко стригли, а старших заставляли строго закалывать волосы. Воспитанницы причёсывались сами.
Форма состояла из собственно платья с коротким рукавом и вырезом, фартука (передника), пелеринки и нарукавников на тесемках.
Цвет формы зависел от класса обучения.
Девочки 6-7 лет носили платье коричневого цвета и белый передник (их называли "кофейницами"
Девочки 8-10 лет – платье голубого цвета и белый передник;
Девочки 11-13 лет – платье серого цвета и белый передник;
Девочки 14-18 лет – платье белого цвета и зелёный передник.
Пансионерки императрицы носили зеленые платья с белыми передниками.