Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Что делать с дочерью? Или оставить ребёнка в покое?
Добрый день.
Поделюсь, так как с ситуацией не справляюсь. Дочка у меня замечательная, добрая, умная, искренняя, с неординарным мышлением. Учится хорошо, отличница. Но рассеянная и ленивая. Ужасный почерк (пишет левой рукой, если это важно), совершенно не аккуратная, абсолютно не умеет следить за временем. Началось это не сейчас, так всегда было... В первом классе приходила за ней и видела рюкзак, валяющийся на полу, всё содержимое рюкзака на парте, все дети уже собрались домой, а моё чудо копается. Сейчас примерно то же самое. Уроки делать не любит, устные не делает вообще, если не следить. Ей хватает услышанного на уроке и прочитанного на перемене. В тетрадях кошмар. Могут быть и без обложки, и не подписанные, а уж что внутри... Постоянно что-то забывает, что-то теряет (сменка, варежки, дневник, термос и т. д. и т. п.).
У невролога наблюдаемся. До 5 лет был фенибут и из года в год мне говорили, что это пройдёт)) В 11 сказали, что уже вряд ли, это такой человек. Периодически назначают Тенотен, магне В6 и комплекс витаминов группы В курсами.
Что мне делать? Я не могу её постоянно контролировать и дёргать... Если не дёргать, будет 40 минут сидеть над тарелкой супа, 30 минут переодеваться или не переоденется вовсе. О том, что вещи и не думает складывать, я уже молчу. Объясняю, толкую, капаю... Если помогает, то не надолго. Начинаю ругать - ребёнок искренне не понимает, чего я завожусь, ведь она ничего страшного не сделала (её слова).
Я многого хочу от ребёнка?
Поделюсь, так как с ситуацией не справляюсь. Дочка у меня замечательная, добрая, умная, искренняя, с неординарным мышлением. Учится хорошо, отличница. Но рассеянная и ленивая. Ужасный почерк (пишет левой рукой, если это важно), совершенно не аккуратная, абсолютно не умеет следить за временем. Началось это не сейчас, так всегда было... В первом классе приходила за ней и видела рюкзак, валяющийся на полу, всё содержимое рюкзака на парте, все дети уже собрались домой, а моё чудо копается. Сейчас примерно то же самое. Уроки делать не любит, устные не делает вообще, если не следить. Ей хватает услышанного на уроке и прочитанного на перемене. В тетрадях кошмар. Могут быть и без обложки, и не подписанные, а уж что внутри... Постоянно что-то забывает, что-то теряет (сменка, варежки, дневник, термос и т. д. и т. п.).
У невролога наблюдаемся. До 5 лет был фенибут и из года в год мне говорили, что это пройдёт)) В 11 сказали, что уже вряд ли, это такой человек. Периодически назначают Тенотен, магне В6 и комплекс витаминов группы В курсами.
Что мне делать? Я не могу её постоянно контролировать и дёргать... Если не дёргать, будет 40 минут сидеть над тарелкой супа, 30 минут переодеваться или не переоденется вовсе. О том, что вещи и не думает складывать, я уже молчу. Объясняю, толкую, капаю... Если помогает, то не надолго. Начинаю ругать - ребёнок искренне не понимает, чего я завожусь, ведь она ничего страшного не сделала (её слова).
Я многого хочу от ребёнка?
Тема закрытаТема скрыта
У меня тоже медлительная дома. Не столько медлительная, сколько ещё отвлекающаяся, надо собираться а она может усесться книжку читать. Я контролирую каждый шаг. Аргументы не помогают, говорит ну и что если мы опоздаем. И типа чего я злюсь на неё, ничего ведь страшного. Поэтому я периодически слежу что она делает и направляю. Если просто сказать собирайся, она полдня так будет, поэтому по пунктам собираем. Иди ешь, теперь иди одевайся, теперь обувайся и слежу чтобы она это делала а по пути не терялась, не отвлекалась. Но моей 7 лет, как то я надеюсь она это перерастёт к 11.
Ну только что на учете у невропатолога не стоит. Хотя я давно решаюсь на поход к врачу.
Знаете, я в детстве была почти такой же))) дразнили "Машей растеряшей", от отца вечно выволочки за разбросанные вещи, мама твердила что меня никто замуж такую неряху не возьмёт, вечно везде опаздывала... горько вспоминать...
Сейчас замужем, 2 детей, хорошая профессия и работа. Люблю .... наводить порядок, систематизировать, раскладывать по папочкам))) К 4 десятку научилась приходить вовремя.
Периодически навожу порядок в учебниках и пенале у сына) злюсь на него... В прошлом году показывали очень хорошему психологу - пока предварительно есть подозрение на СДВГ. Вот надо собраться и пойти к невропатологу, как то помочь сыну быть внимательнее и собраннее. Учеба даётся легко, но вот чтобы сделать домашку - надо находиться рядом)) - делает сам, просто немного "дисциплинировать" своим присутствием.
Вам - терпения. И понять для себя, что Вы хотите дать ребёнку: соответствие Вашим ожиданиям или возможность развиваться в своём темпе (с Вашей помощью).
Ну только что на учете у невропатолога не стоит. Хотя я давно решаюсь на поход к врачу.
Знаете, я в детстве была почти такой же))) дразнили "Машей растеряшей", от отца вечно выволочки за разбросанные вещи, мама твердила что меня никто замуж такую неряху не возьмёт, вечно везде опаздывала... горько вспоминать...
Сейчас замужем, 2 детей, хорошая профессия и работа. Люблю .... наводить порядок, систематизировать, раскладывать по папочкам))) К 4 десятку научилась приходить вовремя.
Периодически навожу порядок в учебниках и пенале у сына) злюсь на него... В прошлом году показывали очень хорошему психологу - пока предварительно есть подозрение на СДВГ. Вот надо собраться и пойти к невропатологу, как то помочь сыну быть внимательнее и собраннее. Учеба даётся легко, но вот чтобы сделать домашку - надо находиться рядом)) - делает сам, просто немного "дисциплинировать" своим присутствием.
Вам - терпения. И понять для себя, что Вы хотите дать ребёнку: соответствие Вашим ожиданиям или возможность развиваться в своём темпе (с Вашей помощью).
Мне кажется, что современным деткам намного сложнее чем нам - вокруг гораздо больше информации, технологий, ребёнку трудно самому регулировать взаимоотношения со всем этим. Да и мы больше контролируем детей, чем поколение наших родителей (одни звонки по приходу домой чего стоят - и если ребёнок не отзвонился, что дошёл до дома, не взял трубку - у меня начинается паника.... ). В общем нам психолог настоятельно рекомендовал давать больше самостоятельности и ответственности. Договариваться (можно даже на бумаге) и самое главное самим очень строго соблюдать договоренности. Вот например мы с сыном договорились: доступ к SP4 он получает только вечером в пятницу до вечера субботы при условии хороших отметок за учебу на неделе. Если есть двойка - ждёт до следующей пятницы. Недавно получил из-за невнимательности двойку (не сделал одно упражнение по чтению) - как он рыдал в трубку, просил позвонить учительнице, скинуть ей скан сделанного задания... Было невероятно жалко его, но пришлось быть непреклонной - сам себя наказал, мы же договорились. А с НГ он за пятёрки ещё и получает по 5 рублей - копит на поездку в Великий Устюг в декабре)
Ну только что на учете у невропатолога не стоит. Хотя я давно решаюсь на поход к врачу.
Знаете, я в детстве была почти такой же))) дразнили "Машей растеряшей", от отца вечно выволочки за разбросанные вещи, мама твердила что меня никто замуж такую неряху не возьмёт, вечно везде опаздывала... горько вспоминать...
Сейчас замужем, 2 детей, хорошая профессия и работа. Люблю .... наводить порядок, систематизировать, раскладывать по папочкам))) К 4 десятку научилась приходить вовремя.
Периодически навожу порядок в учебниках и пенале у сына) злюсь на него... В прошлом году показывали очень хорошему психологу - пока предварительно есть подозрение на СДВГ. Вот надо собраться и пойти к невропатологу, как то помочь сыну быть внимательнее и собраннее. Учеба даётся легко, но вот чтобы сделать домашку - надо находиться рядом)) - делает сам, просто немного "дисциплинировать" своим присутствием.
Вам - терпения. И понять для себя, что Вы хотите дать ребёнку: соответствие Вашим ожиданиям или возможность развиваться в своём темпе (с Вашей помощью).
Вот интересно . вы во всем идеальный человек? Или все же есть за что вас позорить?
Вот интересно . вы во всем идеальный человек? Или все же есть за что вас позорить?
я бы рада была!
я бы рада была!
Дело в том, что если бы вам не нравилось курить и вы бы хотели это дело бросить, то давно уже бы бросили.
Человек неидеален. Но долбать его за недостатки -величайшая глупость.
Вот казалось бы...а какое дело...прям пунктик не доверяю таким
мания
Вот казалось бы...а какое дело...прям пунктик не доверяю таким
мания
Я по молодости из-за этого с молодым человеком рассталась - реально других претензий не было, но вот... все как вы описали.
Я по молодости из-за этого с молодым человеком рассталась - реально других претензий не было, но вот... все как вы описали.
Меня вот удивляет такой дифференцированный подход - на работе так, а с друзьями по-другому.
Меня вот удивляет такой дифференцированный подход - на работе так, а с друзьями по-другому.
и придём во время и не подкачаем.
Вот казалось бы...а какое дело...прям пунктик не доверяю таким
мания
Постарайтесь просто принять её такой. Тяжело, наверно, но надо. Сужу по тому, как сверх организованный и упорядоченный муж нервняки ловит на нашу хаотическую деятельность
(брат у меня такой же, от совместной с нами деятельности муж прям кипит)
Дайте деточке наесться двоек за свое разгильдяйство и всё пройдет.
Дайте деточке наесться двоек за свое разгильдяйство и всё пройдет.
До седьмого класса, учился прекрасно, потом как подменили ((( Щас в 10м, двойки только за домашку, ибо забивает на нее, по контрошкам хорошие оценки... Боюсь, если не буду контролировать выполнение домашки, к 11 классу вообще на учебу забьет и ЕГЭ не сдаст... а амбиции в технический вуз поступать! ((((
До седьмого класса, учился прекрасно, потом как подменили ((( Щас в 10м, двойки только за домашку, ибо забивает на нее, по контрошкам хорошие оценки... Боюсь, если не буду контролировать выполнение домашки, к 11 классу вообще на учебу забьет и ЕГЭ не сдаст... а амбиции в технический вуз поступать! ((((