Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Аутичные черты.
Всем доброго вечера. Уже писала на этот форум про своего ребенка. Немного опишу. Мальчик - 3 года ровно. Не говорит (только слоговая-лепетная речь). Аутизм спецы опровергли. Улыбчивый, очень тактильный ребенок (маленьким быстрее засыпал, когда гладили). Сейчас обнимается даже с приходящим педагогом-дефектологом (хотя приходила она всего 2 раза). Очень любит книги (всего Чуковского и Груффало читаем каждый день, выборочно Маршака, +вводим новые произведения потихоньку). Когда читаю, правильно показывает пальчиком на героев на картинках. Выучил много животных. С интересом смотрит карточки Домана (по просьбе показывает глазки у животных, колеса и двери у машин,.....). Выборочно имитирует мои действия (подметает и моет пол, готовит кушать, кормит меня и папу, делится едой). Стал обращать внимание на реальных животных (гоняет голубей, кормит морскую свинку по просьбе,....). В группе кратковременного прибывания недавно стал контактировать с мальчиком чуть младше его (вместе играют). Немного беспокоит неполное понимание обращенной речи, но это проходит с занятиями.
Развивается и обучается очень даже неплохо. Писала на этом форуме про него, когда ему было 2,9. Не было и половины того, что есть сейчас (игнорил животных и детей, книги не любил, обращенную речь практически не понимал,........).Перестал открывать-закрывать двери и столешницы (раньше зависнуть мог на этом деле на час-два). За 3 месяца мы хорошо поработали (как я считаю). С указательным жестом осталась проблема. Показывает только картинки в книжке. На предметы реееееееедко-редко. Но иногда показывает, чтобы объяснили, что это такое. Сейчас заканчиваем курс Когитума.
Но вот аутичные черты...... Выглядит ужасно. Неестественные движения головой, катает машинки перед носом, скашивает глазки вбок. Не знаю как правильно написать, но ему надо, чтобы перед глазами что-то быстро проносилось (стимуляция вроде). Стал жмуриться еще. Всего это добра стало меньше с занятиями и выключением мультов, но пока уходить эта зараза не собирается.
Хочу обратиться к родителям, которые смогли побороть АЧ у своих детей (а если не смогли, то как потом это у взрослых проявляется? сильно мешает?). Как вы это сделали? Гомеопаты? (у меня нет знакомых гомеопатов или рекомендаций в этом направлении). Препараты? Какие-то занятия?
Весной собираемся в речевую школу и на иглоукалывание. Денег это стоит немалых. Копим. Идем по стопам знакомых. Там процедура с иголками когда-то помогла убрать тики у ребенка. А до этого времени хочу попробовать еще какие-нибудь методы. Может удастся хоть сгладить такое поведение. Немного боюсь, что иголки не помогут.
Развивается и обучается очень даже неплохо. Писала на этом форуме про него, когда ему было 2,9. Не было и половины того, что есть сейчас (игнорил животных и детей, книги не любил, обращенную речь практически не понимал,........).Перестал открывать-закрывать двери и столешницы (раньше зависнуть мог на этом деле на час-два). За 3 месяца мы хорошо поработали (как я считаю). С указательным жестом осталась проблема. Показывает только картинки в книжке. На предметы реееееееедко-редко. Но иногда показывает, чтобы объяснили, что это такое. Сейчас заканчиваем курс Когитума.
Но вот аутичные черты...... Выглядит ужасно. Неестественные движения головой, катает машинки перед носом, скашивает глазки вбок. Не знаю как правильно написать, но ему надо, чтобы перед глазами что-то быстро проносилось (стимуляция вроде). Стал жмуриться еще. Всего это добра стало меньше с занятиями и выключением мультов, но пока уходить эта зараза не собирается.
Хочу обратиться к родителям, которые смогли побороть АЧ у своих детей (а если не смогли, то как потом это у взрослых проявляется? сильно мешает?). Как вы это сделали? Гомеопаты? (у меня нет знакомых гомеопатов или рекомендаций в этом направлении). Препараты? Какие-то занятия?
Весной собираемся в речевую школу и на иглоукалывание. Денег это стоит немалых. Копим. Идем по стопам знакомых. Там процедура с иголками когда-то помогла убрать тики у ребенка. А до этого времени хочу попробовать еще какие-нибудь методы. Может удастся хоть сгладить такое поведение. Немного боюсь, что иголки не помогут.
Тема закрытаТема скрыта
Насчет АЧ. До 2,5 у сына было ЗПРР с АЧ. Сама с ним занималась каждый день. В 2,5 осталось только ЗРР. В 3 года и этот диагноз сняли. Осталась дизартрия. И то каждый день занятий с сыном(сама)+логопед 2 раза в неделю. Прогресс большой. Речт намного чище стала.
Так что: все в ваших руках. Удачи!
Насчет АЧ. До 2,5 у сына было ЗПРР с АЧ. Сама с ним занималась каждый день. В 2,5 осталось только ЗРР. В 3 года и этот диагноз сняли. Осталась дизартрия. И то каждый день занятий с сыном(сама)+логопед 2 раза в неделю. Прогресс большой. Речт намного чище стала.
Так что: все в ваших руках. Удачи!
Продолжайте заниматься.
Сходите ещё к клиническому психологу, Нейропсихологу. Они хорошо помогают.
Продолжайте заниматься.
Сходите ещё к клиническому психологу, Нейропсихологу. Они хорошо помогают.
. Мой ребенок аутист , я понимаю о чем вы пишете. Это сенсорные стимуляции - убрать их практически невозможно - чтобы понять приблизительно что они чувствуют, представьте что у вас очень сильно чешется в малодоступном месте - перетерпеть очень трудно, или чихание - то же самое.Максимум что вы можете сделать - это постараться эти проявления сделать социально одобряемыми или малозаметными для окружающих. Необходимо предоставить ребенку альтернативу когда и где он может это делать свободно. Если будете жестко запрещать - можете ненароком усилить эти проявления, или получить что-нибудь покруче взамен. Ну и есть большая вероятность ,что эти черты сгладятся с возрастом. Пусть у вас так и случится.
. Мой ребенок аутист , я понимаю о чем вы пишете. Это сенсорные стимуляции - убрать их практически невозможно - чтобы понять приблизительно что они чувствуют, представьте что у вас очень сильно чешется в малодоступном месте - перетерпеть очень трудно, или чихание - то же самое.Максимум что вы можете сделать - это постараться эти проявления сделать социально одобряемыми или малозаметными для окружающих. Необходимо предоставить ребенку альтернативу когда и где он может это делать свободно. Если будете жестко запрещать - можете ненароком усилить эти проявления, или получить что-нибудь покруче взамен. Ну и есть большая вероятность ,что эти черты сгладятся с возрастом. Пусть у вас так и случится.
Сыну проблему схожую с тиком убрал остеопат.
Сыну проблему схожую с тиком убрал остеопат.
Самый точный диагноз сыну именно так и поставили, ребёнок в своей среде, легче идёт на контакт и выдаёт свои как плюсы так им минусы.
Учила его выполнять команды. Например "неси мяч". Если не нес, брала его за руки и выполняли вместе. Постепенно понял, что я от него хочу.
Много говорю с ним, задаю вопросы, вожу в частный сад ( там с ним занимаются), стараюсь чаще выходить в интересные места. Океанариум, например. Всех рыбок там посмотрел, т.к. многих знал по карточкамДомана. А раньше просто бесцельно бегал бы по между аквариумами. Стал более внимательным.
Развиваю его моторику (она у нас никакая). Нанизываем бусины на шнурок. На 5 день только получаться стало. Собираем пазлы. Даже элементарное застегивание куртки помогает. Сейчас подумываю купить баланс-борд. Он развивает крупную моторику. На крупную моторику еще заставляю его на руках ходить.
Сейчас уже постоянно не повторяю. Многое взяла из занятий с дефектологом. Посмотрела, как она занимается. Купила похожие игрушки. И сидим играем теперь. Лото освоил за2 дня. Теперь используем его для пополнения словарного запаса. Реально быстрее запоминает.
Пазлы, где нужно к красному сектору прикрепить только красные предметы. Все постоянно проговариваю.
Ребенок ожил) стал наконец смотреть по сторонам и видеть дальше вытянутой руки. Недавно изумленными глазами рассматривал луну в небе. Может теперь задрать голову и любоваться падающими снежинками. Даже рот открывает) ловит их. а то до этого под ноги только смотрел или вбок глаза косил и все. больше никуда.
Ой, много написала)
Учила его выполнять команды. Например "неси мяч". Если не нес, брала его за руки и выполняли вместе. Постепенно понял, что я от него хочу.
Много говорю с ним, задаю вопросы, вожу в частный сад ( там с ним занимаются), стараюсь чаще выходить в интересные места. Океанариум, например. Всех рыбок там посмотрел, т.к. многих знал по карточкамДомана. А раньше просто бесцельно бегал бы по между аквариумами. Стал более внимательным.
Развиваю его моторику (она у нас никакая). Нанизываем бусины на шнурок. На 5 день только получаться стало. Собираем пазлы. Даже элементарное застегивание куртки помогает. Сейчас подумываю купить баланс-борд. Он развивает крупную моторику. На крупную моторику еще заставляю его на руках ходить.
Сейчас уже постоянно не повторяю. Многое взяла из занятий с дефектологом. Посмотрела, как она занимается. Купила похожие игрушки. И сидим играем теперь. Лото освоил за2 дня. Теперь используем его для пополнения словарного запаса. Реально быстрее запоминает.
Пазлы, где нужно к красному сектору прикрепить только красные предметы. Все постоянно проговариваю.
Ребенок ожил) стал наконец смотреть по сторонам и видеть дальше вытянутой руки. Недавно изумленными глазами рассматривал луну в небе. Может теперь задрать голову и любоваться падающими снежинками. Даже рот открывает) ловит их. а то до этого под ноги только смотрел или вбок глаза косил и все. больше никуда.
Ой, много написала)
Спасибо за пожелание. и вашему ребенку того же
Автор, у вас ОЧЕНЬ большой прогресс за 3 месяца. ОЧЕНЬ!!! Но поймите, так быстро ничего у вас не уйдет. Еще годик позанимайтесь, тогда будете уже спрашивать когда по срокам у кого как было
С иглоукалыванием я бы подождала
Автор, у вас ОЧЕНЬ большой прогресс за 3 месяца. ОЧЕНЬ!!! Но поймите, так быстро ничего у вас не уйдет. Еще годик позанимайтесь, тогда будете уже спрашивать когда по срокам у кого как было
С иглоукалыванием я бы подождала