28 июля. ПРАВМИР. Большинство преподавателей российских вузов положительно относятся к обучению студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в группах с обычными студентами. Об этом говорится в исследовании платформы «Неравнодушный человек», пишет ТАСС.
По данным опроса, 65% преподавателей и 40% студентов сообщили, что в их учебных заведениях обучаются студенты с ОВЗ.
Совместное обучение поддерживают 71% преподавателей и 58% студентов. При этом только 7% преподавателей и 6% студентов относятся к таким практикам отрицательно.
Большинство преподавателей (72%) считают, что преподавание в смешанных группах не отличается от обычного, хотя 13% признали, что работать в таких условиях сложнее.
Вместе с тем 70% преподавателей уверены, что для успешной работы с особенными студентами необходимы дополнительные компетенции.
Эксперты подчеркивают, что инклюзивное образование требует не только адаптации физической среды — установки пандусов, расширения дверных проемов и адаптации материалов, — но и активной социальной поддержки.
По словам аналитика лаборатории платформы Марии Токаревой, студенты и преподаватели готовы оказывать помощь студентам с ОВЗ, сопровождать их и помогать в обучении. Такое взаимодействие, по ее мнению, способствует развитию эмпатии и социальной вовлеченности в университетской среде.
В 2024 году численность студентов с инвалидностью и ОВЗ составила 39,4 тыс. человек. Из них 11,6 тыс. были зачислены в этом году, а 5,8 тыс. — выпустились.
В России действует 25 ресурсных учебно-методических центров и 685 вузов-партнеров, работающих по программам инклюзивного образования.
