Марина Захарова
Плюсы отмены домашних заданий
Первый класс — это адаптация ребенка к новому образу жизни. За это время ему нужно многому научиться, на это нужны ресурсы.
Некоторые педагоги дают слишком объемные домашние задания, на которые уходит два часа и более. Ученик, которому с трудом дается материал, получает опыт неуспешности и монотонной, неинтересной деятельности. А если еще и родители не включаются и не особенно помогают, то совсем грустно: первоклассник самостоятельно не может справиться.
Отмена домашних заданий поможет избежать таких ситуаций. Дети смогут адаптироваться к школе и получить время на восстановление.
Но чем дети заполнят часы отдыха, зависит уже от родителей. Будет ли у ребенка движение, какие-то спортивные секции, а также время для игры, которая по-прежнему актуальна в этом возрасте или он просто сядет перед телевизором — выбор за взрослыми.
Минусы отмены домашних заданий
Когда ребенок становится школьником, он приобретает не только новый статус, но и определенные обязанности. И одна из них — самостоятельная отработка материала, который был дан в школе.
Чтобы мы научились хорошо писать, нам нужны регулярные тренировки. Отработки навыка один раз в день на уроке русского языка в прописях недостаточно. У первоклассников еще не сформированы графомоторные навыки. Чтобы письмо было аккуратным и автоматизировалось к концу второго класса, нужны повторения.
Поэтому первоклассникам нужна домашняя работа.
Это должны быть посильные задания на 10−15 минут. Но они необходимы, чтобы письмо как графомоторный навык развивалось, чтобы формировалась письменная речь в будущем.
То же самое я могу сказать и про чтение. Если ребенок не будет каждый день читать, он этому не научится. В классе учитель сможет послушать чтение только нескольких детей, а не каждого из тридцати. Математические навыки тоже нужно закреплять. Когда мы начинаем тренировать счет, решать задачи, с ними нужно поработать.
Возникает вопрос: а где мы возьмем время на автоматизацию всех навыков, если домашних заданий нет? Не будет ли это означать, что во втором классе на ребенка упадет большая нагрузка? Если мы всего этого в первом классе не делали, то процессы не автоматизировались до того уровня, который детям необходим ко второму классу.
Чему еще учит детей домашнее задание
Домашнее задание в первом классе нужно еще и для того, чтобы научиться его выполнять. Всегда есть определенный алгоритм, который ребенку нужно усвоить:
Выделить время на домашнее задание среди игр и дополнительных занятий. Внимательно прочитать, что хочет от тебя педагог. Выполнить задание именно так, как требуется. Проконтролировать свое выполнение (нет ли ошибок, полностью ли выполнено задание).
В первом классе мы можем научить ребенка выполнять домашние задания так, чтобы во втором он уже сам взял на себя эту задачу. И родителю не пришлось сидеть рядом с ним и контролировать каждое действие.
Ребенок получает знания в том числе благодаря опыту, который приобретает дома с родителями. Небольшие, но ежедневные задания могут научить его многому. Мы можем уже в первом классе приблизиться к тому, чтобы ученик ответственно относился к этой работе. Тогда во втором классе будет учиться проще.
Первокласснику ничего не задают. Что делать родителям?
Я бы посоветовала родителям продолжать развивать графомоторные навыки — отрабатывать различные письменные элементы, буквы, слова. Так или иначе к концу второго класса от детей будут требовать автоматизированное письмо.
Нужно читать вместе с ребенком и обсуждать сюжет. При этом важно не тренинговать детей («прочти», «перескажи», «ответь на вопросы»), а скорее разговаривать о прочитанном. Вопросы должны звучать исподволь. Они могут касаться субъективного мнения о событиях, оценки персонажа, о котором только что прочитали.
Если видите, что ребенок встречается с математическими трудностями, стоит поработать с числовым рядом и счетными операциями. Может быть, даже с решением задач.
Сейчас есть огромное количество настольных игр для развития разных процессов — речи, внимания, мышления, памяти. Это тоже полезно и здорово, развивает навыки, которые позволят учиться все более успешно.
Таким образом, отмена обязательных домашних заданий — это не повод полностью отказаться от занятий дома.
Скорее, это возможность пересмотреть их смысл. Домашняя работа должна перестать быть источником стресса и превратиться в спокойную ежедневную практику, которая помогает ребенку закреплять навыки, становиться самостоятельнее и постепенно получать удовольствие от собственного успеха. Именно такой подход, на мой взгляд, лучше всего соответствует задачам первого класса и особенностям развития детей 7−8 лет.