12 декабря. ПРАВМИР. Для российских школ подготовили методические рекомендации, призванные помочь учителям поддержать детей на фоне блокировки игры Roblox в России. Документ посвящен тому, как снизить возможный эмоциональный стресс у школьников в период изменений цифровой среды.
Методические рекомендации подготовил Центр изучения и сетевого мониторинга молодежи (ЦИСМ), он создан в 2018 году и в качестве своей основной задачи заявляет «защиту подрастающего поколения от воздействия деструктивного контента».
Как обратил внимание канал «Осторожно новости», в рекомендациях указано, что решение Роскомнадзора может вызвать у детей выраженную эмоциональную реакцию — от тревоги и раздражения до ощущения утраты значимой части собственной идентичности.
В связи с этим педагогам предлагается уделить особое внимание психологическому состоянию учеников.
Авторы методички подчеркивают, что сама по себе блокировка онлайн-игры не представляет угрозы для детей. При этом задача учителя, согласно документу, заключается в том, чтобы аккуратно помочь школьникам пройти период адаптации. Всего преподавателям предложено семь рекомендаций, направленных на снижение тревожности.
В частности, педагогам советуют сохранять спокойный тон при обсуждении ситуации и избегать формулировок, которые могут усилить тревогу, например, заявлений о том, что происходящее «очень страшно». Также рекомендуется объяснять причины блокировки с акцентом на вопросы безопасности.
Доступ к игровой платформе Roblox в России был заблокирован 3 декабря.
После чего глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале сообщила, что каждый день получает «десятки тысяч» сообщений от родителей и детей после решений Роскомнадзора о блокировке игровой платформы Roblox.
По ее словам, «каждый второй ребенок» от восьми до 16 лет пишет ей о желании уехать из России.
Позже после многочисленных обращений в Роскомнадзоре сообщили, что «в настоящее время оснований для разблокировки платформы Roblox нет».
