Отмечается, что в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее» участникам доступны 987 профессий, и интерес к редким и инновационным специальностям заметно растет.
В частности, в Тамбовской области подростки пробуют себя в молекулярной биологии: осваивают базовые методы экстракции ДНК и РНК. В Томске школьники знакомятся с профессией реставратора — им демонстрируют технологии восстановления красочного слоя картин, после чего каждый выполняет собственный фрагмент работы.
Также внимание школьников в рамках проекта привлекают современные технологические направления.
В Липецкой области подростки обучаются основам пилотирования квадрокоптеров по направлению "оператор беспилотной авиации и авиационных систем. В Псковской области школьники узнают основы сити-фермерства — нового аграрного направления, позволяющего выращивать продукты в городской среде с применением высоких и ресурсосберегающих технологий.
Кроме того, в ряде регионов России дети знакомятся с профессией нейробиолога, изучая биосигналы организма, работу приборов для регистрации физиологических параметров и практическое применение нейробиологии в медицине, образовании и инженерии. Уточняется, что наряду с инновационными специальностями не теряют популярности и редкие ремесла. В частности, в Северной Осетии подростки знакомятся с кузнечным делом, собственноручно создавая утилитарные и декоративные изделия из металла. В Псковской области — знакомятся с технологией переработки древесины, учатся работать на профессиональных станках и изготавливают деревянные изделия.
