Это неоправданно, так как объяснять хорошую успеваемость ребенка только работой конкретного учителя весьма спорно — на это влияет масса факторов, включая семейную обстановку, заявил НСН сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий.
«Никто не сможет сказать, каков вклад конкретного учителя в результаты ученика. Школьников учит не один учитель. Ученики приходят в школу из разных семей, с разным уровнем подготовки, с разными способностями. Влияет на их успеваемость не только школа, но и родители, окружение, семья», — объяснил Луховицкий, добавив, что странно обвинять одного лишь учителя, если ребенок получает одни «тройки».
По мнению специалиста, гораздо полезнее было бы организовать систему образования таким образом, чтобы учителя не получали постоянно новые указания касательно своих обязанностей и не гадали, что еще придумают власти региона или муниципалитета. Это не помогает, а лишь усложняет работу педагогов, заключил эксперт.
