Однако, реализовать это на практике будет невозможно, считает директор лицея «Вторая Школа» Михаил Случ. В беседе с 360.ru он подчеркнул, что китайский не сможет вытеснить английский и европейские языки из-за нехватки ресурсов, в том числе – педагогов.
«Люди что-то предлагают, но им же в голову не приходит, как это реализовывать. Необходимо посчитать, сколько нужно для этого учителей и так далее. Это просто невозможно», — убежден специалист.
По его мнению, языки школьники изучают исходя из определенного контекста. Так, на английском они знакомятся с произведениями Чарльза Диккенса, узнают, что такое Биг-Бен и так далее. А что касается китайского языка, то у россиян в большинстве случаев вообще нет никакого представления об этой культуре – они знают лишь, что существует Великая китайская стена. Вносить в программу трактаты Сунь-цзы будет странно, отметил Случ.
При этом уже сегодня есть много школ, где дети могут изучать китайский язык, по нему даже проводят олимпиады, сдают ЕГЭ. Но даже в этих случаях это не основной, а дополнительный предмет.
Комментируя слова Вассермана о том, что китайский – довольно простой язык, директор лицея подчеркнул, что это может распространяться только на тех, кто уже знает несколько языков – им изучение действительно может даться не так сложно. Для большинства же школьников такой предмет станет настоящим испытанием, так как они не имеют лингвистического опыта. В китайском языке используются иероглифы, большое значение имеют тоны, сама культура насыщена «другой философией», поэтому делать китайский язык основным предметом – это странная и нереализуемая идея, заключил эксперт.
