Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Речь пошла. ЗПРР. 3,5года.
Всем привет. Давно не писала. Наверное потому, что все потихоньку налаживается.
Напомню. Ребенок в 2,8 мес. не говорил, не понимал обращенную речь, занимался постоянными аутостимуляциями и вообще аутизм многие пророчили, не мог выучить части тела/цвета/животных, не было указательного жеста, не замечал никого вокруг почти. Катал машинку туда-сюда, открывал-закрывал шкафы без конца, но отзывался на имя, смотрел в глаза.... вот и все что он умел в 2г8мес. Мог еще руку подать по просьбе. Вот такая печаль была. К 3 годам уже кое-чего выучили, начали потихоньку проходить курсы ноотропов, наняли в первый раз дефектолога. сдвиг пошел.
Сейчас. 3,5 года. Цвета/формы/цифры/части тела/черты лица/кучу животных/фрукты/овощи/окружающие его предметы- все это знает. Выполняет уже много просьб, одевается/раздевается/ставит обувь на место. Такие понятия как высокий/низкий, длинный/короткий, большой/маленький- тоже стал хорошо понимать. Прочитали кучу книг, знает всех героев.
Начал общаться и немного играть с детками. Игры пока примитивные (догонялки, машинки погонять). Научились немного рисовать (дождик/тучка/солнышко и прочее), освоили самокат и даже велосипед. А месяц назад пошла речь.
Сначала учили подражать как маленького, сидели перед зеркалом и кривлялись. Учила все части тела показывать на себе (до этого только на мне показывал). Учила дуть, повторять движения руками и пальцами, складывать из пальчиков свой возраст и другие цифры.Учила заново отвечать на вопросы кивками головы. И это случилось))))) показала ему месяц назад язык, он показал в ответ, сказала "мама" и он повторил в ответ "мама"
))) Так мы начали учиться разговаривать.
За этот месяц он научился имитировать животных, отвечать на простенькие вопросы (пока только "да", "нет" выговорить не может), пошли примитивные слова типа "дай", "мама", "папа". Следующее слово было почему-то "зима" Как раз объясняла ему что такое сезоны. Учимся строить диалог, выражать свои мысли. Повторяет все, что может за мной повторить, но еще очень коряво. Счет в его исполнении это что-то типа "аи, да, ти, ые, пат" (один, два, три, четыре, пять). Но все же) Слов очень мало, сам употребляет их редко, продолжаем работать.
Аутостимуляции еще остаются, но они уже недолговременные и остались только те, которые не наносят вреда ему и не приносят дискомфорт окружающим. Сейчас расширяем понимание речи, играем, рисуем, читаем, ходим в обычный сад. Все больше вижу в нем обычного ребенка)) Стал много капризничать, показывать характер, но меня это радует (раньше все было "по-барабану", лишь бы сытый). Учу взаимодействовать с детьми. Наконец стал задумываться, можно ли брать чужую игрушку без спроса, а то раньше вырывал из рук у всех. Пьем курсами ноотропы, проходим обследования, ходим везде и всюду (зоопарки/океанариумы/парки), кормим зверушек и игрушки.
Может поможет кому-то наша история) Понимаю, что работы еще выше крыши. Тем более когда вижу, КАК разговаривают дети в садике, КАК выражают свои мысли и желания.... Но, верю в своего ребенка. По прогнозам, к школе в таком темпе сын сравняется со сверстниками) А я думаю, что может и раньше
Всем добра!
Напомню. Ребенок в 2,8 мес. не говорил, не понимал обращенную речь, занимался постоянными аутостимуляциями и вообще аутизм многие пророчили, не мог выучить части тела/цвета/животных, не было указательного жеста, не замечал никого вокруг почти. Катал машинку туда-сюда, открывал-закрывал шкафы без конца, но отзывался на имя, смотрел в глаза.... вот и все что он умел в 2г8мес. Мог еще руку подать по просьбе. Вот такая печаль была. К 3 годам уже кое-чего выучили, начали потихоньку проходить курсы ноотропов, наняли в первый раз дефектолога. сдвиг пошел.
Сейчас. 3,5 года. Цвета/формы/цифры/части тела/черты лица/кучу животных/фрукты/овощи/окружающие его предметы- все это знает. Выполняет уже много просьб, одевается/раздевается/ставит обувь на место. Такие понятия как высокий/низкий, длинный/короткий, большой/маленький- тоже стал хорошо понимать. Прочитали кучу книг, знает всех героев.
Начал общаться и немного играть с детками. Игры пока примитивные (догонялки, машинки погонять). Научились немного рисовать (дождик/тучка/солнышко и прочее), освоили самокат и даже велосипед. А месяц назад пошла речь.
Сначала учили подражать как маленького, сидели перед зеркалом и кривлялись. Учила все части тела показывать на себе (до этого только на мне показывал). Учила дуть, повторять движения руками и пальцами, складывать из пальчиков свой возраст и другие цифры.Учила заново отвечать на вопросы кивками головы. И это случилось))))) показала ему месяц назад язык, он показал в ответ, сказала "мама" и он повторил в ответ "мама"
))) Так мы начали учиться разговаривать. За этот месяц он научился имитировать животных, отвечать на простенькие вопросы (пока только "да", "нет" выговорить не может), пошли примитивные слова типа "дай", "мама", "папа". Следующее слово было почему-то "зима"
Как раз объясняла ему что такое сезоны. Учимся строить диалог, выражать свои мысли. Повторяет все, что может за мной повторить, но еще очень коряво. Счет в его исполнении это что-то типа "аи, да, ти, ые, пат" (один, два, три, четыре, пять). Но все же) Слов очень мало, сам употребляет их редко, продолжаем работать.Аутостимуляции еще остаются, но они уже недолговременные и остались только те, которые не наносят вреда ему и не приносят дискомфорт окружающим. Сейчас расширяем понимание речи, играем, рисуем, читаем, ходим в обычный сад. Все больше вижу в нем обычного ребенка)) Стал много капризничать, показывать характер, но меня это радует (раньше все было "по-барабану", лишь бы сытый). Учу взаимодействовать с детьми. Наконец стал задумываться, можно ли брать чужую игрушку без спроса, а то раньше вырывал из рук у всех. Пьем курсами ноотропы, проходим обследования, ходим везде и всюду (зоопарки/океанариумы/парки), кормим зверушек и игрушки.
Может поможет кому-то наша история) Понимаю, что работы еще выше крыши. Тем более когда вижу, КАК разговаривают дети в садике, КАК выражают свои мысли и желания.... Но, верю в своего ребенка. По прогнозам, к школе в таком темпе сын сравняется со сверстниками) А я думаю, что может и раньше
Всем добра!
Тема закрытаТема скрыта
Удачи Вам и малышу.
С логопедом-дефектологом занимаетесь?
С логопедом-дефектологом занимаетесь?
Мой вопрос может не по теме, напишите, пожалуйста, во сколько лет ребёнок снял подгузник и стал ходить (проситься) в туалет?
Мой вопрос может не по теме, напишите, пожалуйста, во сколько лет ребёнок снял подгузник и стал ходить (проситься) в туалет?