Может ли это быть РАС?

Ребёнок 3, 2 зрр

Не похоже

Специалисты сомневаются, а мы через монитор диагноз не поставим. С одной стороны много чего настораживает, с другой стороны ваше поведение не назовешь спокойным. Вы сами на взводе, ребенок это чувствует и от вас не отлипает ни днем, ни ночью.
Мой абсолютно здоровый по неврологии сын очень консервативен в еде. И во время истерики он не слышит и не видит ничего. Его просто нужно тихонько обнять. А дочку надо было оставить в покое, не трогать, но быть на расстоянии пары шагов.
Я бы на вашем месте попробовала сводить ребенка в центры, где работают с детьми с подобным диагнозом. Там скорее разберутся есть у вашего мальчика РАС или нет.

Спасибо

Их же несколько есть, от лёгкого до тяжёлого.

Раз покормили так, что вырвал, может теперь боится и не даётся чтоб кормили.

Он не говорит, значит ему сложно играть с другими детьми, поэтому не подходит.

Отсюда же лепить, рисовать... Не заставляйте лепить) слепите сами фигурки. У меня в 3 тоже не лепит, но! Если слепить туловище, ноги, уши, хобот - собрать слона интересно.

Плей до мягкий, с ним интересно, потому что легко лепится.

Рисовать когда сажала - вопила, что не умеет и не будет. Потом резко захотела и попросилась на и рисование походить (это в 3,5).

Тоже засыпает со мной и если утром встаёт и меня нет, а папа лежит, будет вопить - мамаааа

Поэтому некоторые моменты из того, что вы написали, не такие и странные.

Попробуйте сходить к частному дефектологу, который с аутистами работает, он сразу поймет оно или нет.

Честно говоря я не видела аутиста, который мог бы играть ролевые игры, но я не спец. РАС - это целый спектр расстройств, никто вам так не скажет наверняка, похоже или нет. Могут быть просто аутичные черты. Похоже что тревожность у него повышенная, на фоне ваших переживаний. И похоже что достали вы его занятиями, вот он и отпирается от лепки с рисованием и пазлами.

Могут и ролевые,(мой вполне играл в доктора и даже учителя) но попозже, чем у обычных детей. Проблемы возникают с коллективными играми, т.к. главная проблема аутизма - взаимодействие, а они его не понимают.

По описанию мне кажется на РАС не очень похоже. Почему врач это предположил, как-то объяснил Вам?
Частые признаки РАС - болезненная реакция на громкие или резкие звуки, на большое количество одновременно говорящих людей; раскачивание из стороны в сторону, кружение; монотонность речи; зацикленности на какой-то тематике в игре, разговорах; наличие каких-то ритуалов, нарушение которых вызывает истерику... Есть что-то из этого?

У моего ничего из этого нет, а РАС под вопросом есть...
То что вы описываете, это скорее уже полноценный аутизм, причем достаточно явный

У меня сестра такая в детстве была. Абсолютно нормальный человек. Без особенностей. Да и особо ничего критичного не увидела. Про садик- бывают не садиковского дети. Но психически здоровые при этом. Знаю нескольких

Аутичные черты есть, понятно, что не аутист, может какая-то лёгкая степень , мне думайте и не загоняйтесь сейчас

Что есть, то есть, ничего не измените, читая форумы и инет, ждите приёма, решайте проблемы по мере поступления

Тут не специалист в и тем более ,даже опытные в этом вопросе мамы вашего ребенка не видели, визуальное впечатление очень важно

Занимайтесь и ждите.
С возрастом отличия, если это рас, станут заметнее. Если не рас, то тоже увидите.
Сейчас главное заниматься. Много.

РАС - это целый спектр расстройств. И они могут быть абсолютно разные. Более того, как человек, который прошел уже кучу специалистов по этому поводу, скажу , что до 5ти лет врачи стараются этот диагноз не ставить (за исключением совсем тяжелых случаев, которые очевидно видны). Вам сейчас надо не бояться (хотя кто бы говорил ), а заниматься, заниматься и еще раз заниматься. Я лично вижу в описании черты РАС, но насколько оно глубоко может сказать только специалист и то наблюдая ребенка продолжительный период времени. Так помимо прочего важна динамика развития.

Возможно, есть похожие моменты.

Стационар, обследовать от и до, потом дальше двигаться.

Как бы да, но вот сюжетные игры говорят об обратном. И потом, с гостями контактный.
Я бы на Зрр, зпр и пр. грешила.
И, как сказал наш психиатр, если проблема есть, то к 7-10 годам мы не сможем не заметить.

Скорее сенсо -моторная алаллия с аутистическими чертами... Есть ли стереотипные движения руками?

Движений руками нет

степеней РАС столько, точнее, каждый случай уникален
у моей мамы РАС судя по всему, в легкой степени, подробностей детства не знаю, сестра старшая сказала, что она всегда была "странной", у нее не было подруг, она не общалась с сестрой, практически с матерью, но блестяще окончила школу, закончила Бауманку, вышла замуж, родила, всю жизнь работала, но избегала контактов, очень избирательна в еде, есть свои ритуалы, есть свои "увлечения" ну вот так 71 год уже, живет себе спокойненько и слава Богу)))
к чему этот опус- к тому, что не все так ужасно, не надо сразу думать о том "что все пропало", и вообще у вашего малыша может и нет рас или есть в легкой форме, по вашему описанию, ну точно нетяжелая

У меня дочь тоже спит с нами и проверяет на месте ли мы. И истерики тоже есть. И тоже зрр. Щели так вообще наше все. Что где только не позапихнуто. Вроде просто поведение такое. Ну это у нас.

Это все может быть проявлениями основного диагноза. Еще очень часто для детей с РАС характерна непереносимость громких звуков, музыки.

У младшего был похож набор, плюсом ещё некоторые особенности шли. В стационаре были на реабилитации несколько курсов. Речь появилась в 4, в 4,5 из 2-3 слов. После стационара аутичные черты не подтвердили , поставили другие диагнозы . Сейчас. Ему 6. Что-то сохраняется, что-то ушло. С детьми норм контакт, но все так же в приоритете остаёмся мы и брат. Прямо беда с тактильными ощущениями. Одежду и обувь покупаю только с ним. Ему нужно ПОТРОГАТЬ прежде чем одет на себя. С обувью совсем беда , особенно в зимнее время. Пищевые привычки стали чуть лучше, но избирательность сохраняется .
В целом контактный ребёнок с проблемами с памятью и речью . Так что занимаемся, занимаемся, занимаемся и надеемся на лучшее

У моего сына было все, описанное вами. В 3 года ему ставили РАС под вопросом (позже не подтвердился). С возрастом большинство симптомов исчезли, но речь так и не появилась. Диагноз как и у вашего ребенка и плюс гипертензионный синдром.

У меня в вашем возрасте не знал не буквы не цифры ни цвета не фигуры и никому не подражал. Говорил мало и плохо.не пел не танцевал.не лепил точно. игрушки как ваш перекладывал .У нас только логопедические проблемы были но лечение в реацентре назначали. А вы ещё загоняетесь. В 4 года только всё это выучил.

РАС - это в первую очередь проблемы поведения и взаимодействия. Академические знания это из другой оперы. Очень многие аутисты, кстати, учат цифры и буквы раньше, чем учатся говорить. Потому что это стстематизация и классификация которая им легко дается.

странно очень.