Mail.ruПочтаМой МирОдноклассникиИгрыЗнакомстваНовостиПоискВсе проекты
Рассылка
Подпишись на рассылку Дети Mail.ru, чтобы быть в курсе главных новостей

Вопрос учителям и не только

По следам многих тем на форуме, когда ребенок "не приживается" в школьном коллективе, а именно становится преследуем учителем. Есть ведь у нас учителя на форуме, с вашей точки зрения, почему так происходит? Вина родителей (достали своими требованиями и закидонами)? И часто ли вина самого ребенка (на самом деле не тянет программу, неадекватен, конфликтный)? Тема просто поболтать, я ни в коем случае не обвиняю ни учителей, ни родителей. У самой дети ещё маленькие совсем, опыта школьного родительского нет.
Тема закрытаТема скрыта
Пожаловаться
ОтписатьсяПодписаться
Комментарии
266
1345678911
Гражданка
У меня был такой начальник - психопат, но это другая тема )
СсылкаПожаловаться
Елена Елена
Не могу общаться-это из личной жизни. А не из работы. Тем более с детьми.
СсылкаПожаловаться
Vaalis
Антипатию трудно побороть. На своём опыте, даже не пытаюсь связываться, даже уволила такого человека.
СсылкаПожаловаться
Лучик
согласна. я порой сама не понимаю что за ерунда,но вот бесит меня человек,прям с первой встречи ясно что хорошего не будет, а с некоторыми сразу общаюсь как 100 лет знала..
СсылкаПожаловаться
Vaalis
Вот вот и неважно, что дети или взрослые. Дети только для своих родителей ми ми ми, а для других могут быть неприятны. И в этом нет ничего такого за гранью.
СсылкаПожаловаться
Елена Елена
А если бы Вы были врачём и это-Ваш пациент? Хорошо,если можно передать коллеге,а если-нет? Что тогда делать с антипатией?
СсылкаПожаловаться
Мизантроп, 2 ребенка
Потому что с «придурошной» мамрй связываться чебе дороже- ответка нехилая прилетит.
СсылкаПожаловаться
Колокольчик Комарова, 2 ребенка
Это так. Но совершенно не объясняет, почему с положительными мамой и дочкой не поладили.
СсылкаПожаловаться
олька-болька, 1 ребенок
мне кажится тут нет правильного ответа и в каждой ситуации надо разбираться отдельно так как в жизни все варианты возможны
СсылкаПожаловаться
Рыся, 1 ребенок, беременна 20 недель
Мама всегда старается удержаться от проявления отношения... Обычно выплеск эмоций слушаем мы.
Ну вот как нормально относиться к ребёнку, который матом посылает, срывает уроки, обижает других детей, причём сильнее всего уязвимых - маленьких или сирот, свиничает, а его папа всем доказывает, что сыначка гений непонятный и после того, как учитель отчитает и папе выложит все косяки, ведёт в макдак утешить бедного, преследуемого ребёночка.... Реально думаете легко в таким относится как ко всем? Причём такой в одном из классов встречается каждый год. Чаще кстати мальчики. Девочки потихому чудят как-то. А вот мальчики. Был такой "сиротка" - мать погибла, отец зэк со стажем, бабушки залюбили бедное брошенной дитя. Дитя творил такое, что видимо и папаше не снилось в камере....
При этом маме не такая жёсткая и равнодушно-ненавидящая к людям, как например, я. Чтоб заслужить её нелюбовь, ученику надо прям блеснуть своей скотностью.
И то. Её нелюбовь - отказ тянуть, входить в ситуацию, проявлять сочувствие и понимание. Никакого преследования нет. Зато родители таких именно так и считают - раз учитель 2 поставил, значит не любит и гнобит. Что там реально ответ на 2 - опять вина учителя
СсылкаПожаловаться
Елена Елена
Когда уже родители поймут,что оценка ставится не ребёнку,а его знаниям на данный момент времени?!!!! Возможно,тогда,когда перестанут уроки за ребёнка делать?.. Уже с ума все посходили... Оценка ставится для чего? Что бы понять,насколько усвоена тема по программе. Если 5-идём дальше,если 4,3,2-смотрим,что подтянуть до уровня 5. Оценка 5=полное понимание темы по программе. Итоговая оценка=понимание всей программы.Как-то про это все забыли. И родители и иногда и учителя. Всё сводится к оценке уровня ребёнка,а это не правильно со всех сторон! У нас была замечательная учитель химии! Я знаю всего несколько тем,но я их реально знаю! Хотя многого не понимаю и имела свою 3 на выходе. Но я с ней не чувствовала себя никчёмной. Мне было интересно,просто я не всё запоминала,а разбираться не всегда хотелось. Она ставила реальные оценки за реальные знания-это очень важно! А не так,как другие-если отличник не выучил-то точку,а если троечник-то двойку.
СсылкаПожаловаться
Алена_читательница, 2 ребенка
Все что угодно. Иногда на подсознательном уровне. Конкретно я столкнулась, что невзлюбили моего сына, придирка была на ровном месте. Ровно через две недели он уже учился в параллельном классе. Больше проблем не было.
СсылкаПожаловаться
Hanna
Я бы не говорила о вине и не искала виноватых.
Вина -0 это уж как-то громко и безапелляционно. Скорее, тут проблема, которую можно решать различными путями, а можно усугубить и вывести в зону конфликта. А в конфликте - опять же виноватых нет. Есть не умеющие друг друга понять.
И еще из этого круга я бы вывела ребенка: вот уж кто совсем не при чем. Он такой, потому, что такой - потому что не всегда внимательные и умные взрослые его-то о нем не знают, а чаще всего - не хотят знать, видят его другими глазами (самая распространенная родительская ошибка), делают его субъектом манипуляции - субъектом, а не объектом - это чаще всего. Очень часто вижу ситуацию, которая называется "хвост крутит собакой" - это как раз о том, что родителям проще отманипулировать ребенком в любой конфликтной и неудобной ситуации и сделать его аргументом в достижении своих целей.
Ложным аргументом, и целей, лежащих вне целей и интересов самого ребенка.
Та же ситуация и с учителями: да, не все "макаренки", да и у того случались педагогические "провалы".
Учитель - профессия массовая, тяжелая, не трудная, а именно тяжелая, в современной ситуации вынимающая даже не душу - все нутро, потому,ч то постоянное общение и конфликтной ситуации (а она постоянно на грани) ведет к опустошению, выгоранию, а силы не всегда можно восстановить, даже казалось бы в ситуации столичных учителей с их "завидной" зарплатой - у них и нагрузка "завидная", хотя их "нестоличных" коллег я пониманию даже больше - они такой же воз тянут за копейки - есть повод для напряжения. Учителям трудно и в силу усталости, и в силу возраста - и в силу даже неприятия и непонимания ситуации - они умеют оно, а требуют с них - другое, причем требующие порой сами не понимают, чего хотят - как в пословице "иди туда - не знаю куда, но сделай так, чтобы ОГЭ сдали все и качество былО";))) - а если эти "все" не хотят, да просто им этого не надо по определению. Но это надо школе... ибо рейтинги-шмейтинги, родители - оценки и т.д.и.т.п - опять ребенок за бортом...
Продавец тоже профессия массовая, и вроде бы тоже с людьми - но вот продавец может себе позволить быть раздраженным, сказать или показать видом "вас много, а я одна", а учитель - всегда под прицелом... всегда на мушке - у кого угодно... а это тоже нервы, а это тоже - выгорание.
Короче, да, это тяжелое дело - и родительство, и учительство - а еще тяжелее - в каждой ситуации понять друг друга и сделать так, чтобы ребенку было хорошо - но именно ему, а не родителю, не учителю... и вот это самое сложное.
СсылкаПожаловаться
Елена Елена
Я,как продавец,сталкивалась с неприятными мне детьми. Мне хотелось палкой выгнать. И нотацию маме прочитать. Два раза за 10 лет точно. Я смогла их просто проигнорировать. Учитель не может. Но уж назвался груздем.... Нейтралитет держать учитель обязан.Как говорится,делай,что должен и будь,что будет. В обоих случаях,будь я учителем-я бы разговаривала с родителями. И получала бы негатив,скорее всего.Короче,замкнутый круг.
СсылкаПожаловаться
Надёна, 4 ребенка
Только как мама могу сказать- часто проблема в разном видении ситуации. Дело даже не в "конечно мама защищает своего ребенка ", а ребенок реально ведёт себя по разному/ рассказывает по разному в школе и дома.
Имею ушлого среднего сына. И безпроблемного старшего. Регулярно "конфликты" со школой и там и там. "Конфликты" потому что мы не ругаемся никогда, просто не понимаем. Иду, разбираемся, приходим к консенсусу))

Пример: средний сын расскащывает дома-нам ничего не задают, совсем. В школе рассказывает-я капец как устаю дома со всеми этими кружками, родители звери. Мы встретились с учительницей. Я удивилась тому ,что задания таки есть. Она тому, что у сына занятость 1 раз в неделю на час. Сели, обсудили....высказали ему...класс хорошо закончили, держали в рамках.

Не всегда виноват ребенок или учитель или родитель. Часто они просто видят по-разному. Мне кажется много проблем можно решить, просто ведя регулярные диалоги и прислушиваться друг к другу.
СсылкаПожаловаться
Татьяна, 1 ребенок
Поддержу вас. За диалог и прислушиваться.А не делать из учителя сразу врага. Ребенок дома один, в школе другой.
СсылкаПожаловаться
Ольга
Не всегда диалог идёт на пользу. Мою дочь начала третировать новый учитель. Претензии к тихому голосу, медлительности и подозрения на то, что списывает у соседа. Соответвенно ставила одни тройки и двойки, при старом учителе по этому предмету были 4 и 5. Дочь на танцах пелагоги очень любят, считают воспитанной, трудолюбивой, общительной, но скромной и нежной девочкой, при этом она справляется и с быстрым темпом в танце... И вот я пришла поговорить о проблеме нашей, мол как помочь с усвоением материала, какие главные трудности. Учитель, услышав нашу фамилию, сразу возбудилась, стала подпрыгивать, махать руками и изображать как моя дочь медленно выходит к доске и что ее это очень бесит (пишу дословно). После "диалога" количество 2 увеличилось. Видимо, я тоже показалась "не такой"((((
СсылкаПожаловаться
сладко на губах, 2 ребенка
А возможности перевести в другой класс нет?
СсылкаПожаловаться
Ольга
Говорила с дочерью о переводе и в другой класс и в другую школу, - она отказалась. Подруги и одноклассники хорошие. Больше года прошло после того разговора, постепенно стали появляться и 4, и 5. А педагог на другого ребенка переключилась. Кстати, классный руководитель защитила честь "педагогическую", мол не может быть, вам кажется, у нас все учителя в школе профессионалы. Посмотрела на сайте школы регалии "быстрого" учителя и ужаснулась - у нее нет педагогического образования, технический вуз и курсы повышения квалификации педагога. Одно хорошо, что скоро закончим 9 класс и забудем неприятности.
СсылкаПожаловаться
Гражданка
Как жаль, что у ребенка останется такое вот воспоминание о школе. До дочки наверное стоит донести как-то, что в конкретном случае проблема не в ней, а во взрослом учителе, и что встречаются на жизненном пути люди с неадекватным поведением
СсылкаПожаловаться
Ю-Ю, 1 ребенок
классный руководитель защитила честь "педагогическую"


Это у нас везде. И это - самое страшное. Учителя видят, что над ребенком издеваются - и мило улыбаются. Можно ли их людьми назвать после этого?
А потом мы удивляемся ,что поколение бездушное выросло.
СсылкаПожаловаться
анжела митрофанская, 1 ребенок
Что значит "преследуем учителем"?
СсылкаПожаловаться
Гражданка
Ну как следует из многих тем (опять же, повторяю, мы сами до школы ещё не доросли), игнорит, беспочвенно докапывается, занижает оценки, прилюдно стыдит.
СсылкаПожаловаться
анжела митрофанская, 1 ребенок
Извините, но я стыжу ребенка при классе, то я не считаю, что я его преследую. Или мне каждого выводить в коридорчик во время урока и там тет-а-тет беседовать? И после урока не всегда есть возможность и надобность оставить на личную беседу. Хотя это тоже практикую.
СсылкаПожаловаться
Маруся
Вы не правы.Мне довелось общаться с разными учителями,самый лучший учитель, который взял моего ребенка в руки и сделал из него ученика ,был тот, который Никогда при всем всем классе, при всех родителях не стыдил ученика и не стыдил родителей.Я благодарна этому учителю от всей души, если бы не она , то неизвестно что было бы с моим ребенком. Настолько деликатно донести проблему до ребенка и до родителя -это надо хотеть и уметь, а не идти по меньшему сопротивлению"а не пристыдить ли мне Васю при всех?Пусть возьмётся за ум" И неважно, что Вася может перестать хотеть жить после этого всеприлюдного стыда.Психика у детей разная, бывает часто очень ранимая.
СсылкаПожаловаться
1345678911
Чтобы оставить комментарий, вам нужно авторизоваться.
Вы не ввели текст комментария
Вы не ввели текст комментария


Подпишитесь на нас
Новости Дети Mail.ru