Mail.ruПочтаМой МирОдноклассникиИгрыЗнакомстваНовостиПоискВсе проекты
Рассылка
Подпишись на рассылку Дети Mail.ru, чтобы быть в курсе главных новостей

Два вопроса о школе.

Итак два вопроса о школе, хочу узнать мнение со стороны, прежде чем идти разбираться к учительнице.
1. Делаем домашнее задание по математике, ребенок допускает ошибку, замечает, говорит мне " Ой мама тут я не так решила" , я ей предлагаю исправить, она говорит, что классный руководитель говорит не исправлять ошибки, потому что будет грязь. Я все таки прошу исправить, так как считаю, что тетрадь рабочая, а не на выставку. Она исправляет аккуратно. Решение верное, результат оценка снижена на бал. Считаю, что ошибки, если ребенок их заметил должны исправляться обязательно, потому что  закладываются стереотипы, в дальнейшую жизнь и карьеру.  Стоит ли подходить и выяснять почему снижают оценки за исправленные самостоятельно ошибки?
2. Вчера, т.е. в понедельник нам объявили, что в среду будет только один урок познание мира, далее семинар у учителей, урок будет с утра в 10 -40. Продолжительность урока 40 минут. В среду у нас занятие в художественной школе, с 8 до 12. Подошла к учительнице предупредить, что мы не сможем прийти в школу на один урок, так как в это время мы занимаемся в художественной школе три часа. Получила гневную отповедь, что они дают урок на город, и там будет вся администрация, и что можно отметить занятие в художественной школе. Я ей объяснила, что мы не просто ходим в художку ради развлечения, а для ребенка это очень важно. Нервно фыркнула и говорит делайте, как хотите. К слову на уроке будет 3  класса вторых, и задание раздали уже, нам не дали задание, если бы дали пришли обязательно. Я решила, что сделаю так как решила завтра идем в художку. Но теперь думаю, а не отразиться ли это на отношении учителя к ребенку?
PS Дочь во 2-ом классе, отношения у нас с учителем всегда ровные, если просила помочь всегда помогали,  отказала один раз, нужно было мыть класс, а я лежала дома с угрозой и кровотечением. Но предложила сдать деньги и нанять человека. На что мне ответили, нет, надо чтобы родители помыли.  
Тема закрытаТема скрыта
Пожаловаться
ОтписатьсяПодписаться
Комментарии
494
1345678920
Лисуля-Хитруля❤
Потому что раньше слова с этими корнями, на Руси были абсолютно идентичными и не имело значения как употреблять. А на данный момент эти два корня -равн- и -ровн- входят в исключение. Слова, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу. 
- равн- по смыслу, "одинаковый", -ровн- по смыслу, "гладкий, прямой, без шероховатостей и неровностей". 
Это надо просто ВЫУЧИТЬ!, однозначных проверочных слов тут нет:)
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Сообщение от Лисуля-Хитруля, 22 октября 2013 года в 21:38
Потому что раньше слова с этими корнями, на Руси были абсолютно идентичными и не имело значения как употреблять. А на данный момент эти два корня -равн- и -ровн- входят в исключение. Слова, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу. 
- равн- по смыслу, "одинаковый", -ровн- по смыслу, "гладкий, прямой, без шероховатостей и неровностей". 
Это надо просто ВЫУЧИТЬ!, однозначных проверочных слов тут нет:)
Исключения!!! Я и не подумала! 
Спасибище!!!
СсылкаПожаловаться
Squidward
Не мучайтесь. В выражении "не равняйте ..." Смысл глагола - не делать равноценным себе (мне), не опускать до одинакового с собой (мной) уровня. Поэтому "не рАвняйте". 
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Сообщение от Squidward, 23 октября 2013 года в 02:03
Не мучайтесь. В выражении "не равняйте ..." Смысл глагола - не делать равноценным себе (мне), не опускать до одинакового с собой (мной) уровня. Поэтому "не рАвняйте". 
Я это понимала, 
я не понимала, почему тогда схожее по смысловому значения 'ровня' не может быть проверочным)) 
оказывается - это слово-исключение!))))
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
Сообщение от Peppi, 22 октября 2013 года в 20:44
Сообщение от Белая и Пушистая, 22 октября 2013 года в 20:39
Куда вас понесло))):D
Нене, хочу разобраться!)) 
Ведь правильно, в данном контексте, - равняться, от слова 'равный'.
Но ведь и 'ровня' имеет именно это контекстное значение,
тогда почему оно не подходит под проверочное??? 

Девушки, аууууу, кто просветит?)))))  

рАвный
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Сообщение от ШаМоRа , 22 октября 2013 года в 20:57
Сообщение от Peppi, 22 октября 2013 года в 20:44
Сообщение от Белая и Пушистая, 22 октября 2013 года в 20:39
Куда вас понесло))):D
Нене, хочу разобраться!)) 
Ведь правильно, в данном контексте, - равняться, от слова 'равный';.
Но ведь и 'ровня' имеет именно это контекстное значение,
тогда почему оно не подходит под проверочное??? 

Девушки, аууууу, кто просветит?)))))  

подрАвнивать
Не, не то. 
Я не ищу проверочное слово, я его знаю - 'равный'. 
Я пытаюсь понять, почему 'ровня' имеет аналогичное контекстное значение, но не является проверочным словом к 'равняться'. 
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
уже поняла:Dв 4 утра
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
тьфу...ступила
подумала,что к слову равняться проверочное нужно:D:D:D
спать...давно пора спать:D
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Сообщение от ШаМоRа , 22 октября 2013 года в 21:03
тьфу...ступила
подумала,что к слову равняться проверочное нужно:D:D:D
спать...давно пора спать:D
А может Вы подскажете, хоть интуитивно, ммм? 
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
Последний абзац,но слова ровня нет!

   Чередующиеся гласные в корне

В следующих корнях пишется и, если есть суффикс а


бер - бир
дер - дир
мер - мир
пер - пир
тер - тир 
блест - блист
жег - жиг
чет - чит
стел - стил
соберу - собирать
задеру - задирать
замереть - замирать
запереть - запирать
стереть - стирать
блестеть - блистать
разжечь - разжигать
зачесть - зачитать
расcтелю - расстилать Исключения: чета, сочетание, сочетать

Кас/кос
 Если есть суффикс а - пишется кас, если нет - кос
касание - прикоснутьсяМак/мок
 Мак - пишется в словах со значением "погружать в жидкость"
 Мок - со значением "пропускать жидкость" или "содержать жидкость"
обувь промокает, мокрицаПлав/плов
 Плов пишется в словах пловец, плавчиха, пловцы и производных от них
 Плав - пишется во всех остальных словах (сплавлять лес)
Скак/скоч
 В корне скак - пишется гласная а
В корне скоч - пишется гласная о 
скакать, соскочить
 Исключения: скачу, скачокЛаг/лож
 В корне лаг - пишется гласная а
 В корне лог - пишется гласная о 
слагать, сложить
 Исключение: пологВ следующих корнях пишется без ударения о, под ударением а


гар - гор
зар - зор
клан - клон
твар - твор
загар - загореть
зарево - зорька
кланяться - поклон
тварь - творец Исключения: заря, зоревать, утварь, изгарь (что-то перегоревшое), пригарь (привкус гари)

Рос/раст/ращ
 В корне рос - пишется гласная о
 В корнях раст, ращ - пишется гласная а 
выросший, растение, наращение
 Исключение: Ростов, отрасль, росток, ростовщик, Ростислав, подростковыйРавн/ровн
 Равн - пишется в словах со значением "равный, одниаковый"
 Ровн - со значением "ровный, гладкий, прямой"
уравнение, уровень
 Исключение: равнина
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Ооо, вот оно!!! 

 Исключение: Ростов, отрасль, росток, ростовщик, Ростислав, подростковыйРавн/ровн
Спасиииибо!!!
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
:D;)
СсылкаПожаловаться
Любовь Ширяева
Русский язык не всем правилам подчиняется.
СсылкаПожаловаться
Peppi, 1 ребенок
Сообщение от Любовь Ширяева, 23 октября 2013 года в 00:56
Русский язык не всем правилам подчиняется.
Мне уже написали, что это одно из слов-исключений, спасибо!))
СсылкаПожаловаться
Поди Знай
тут нет проверочных)))
вы нашли правильное правило)
это корни с чередующимися гласными;););)
у слова "рОвня" корневое значение  связано со значением "ровный"...
СсылкаПожаловаться
ШаМоRа, 1 ребенок
отлииично!!!:D:D:D
СсылкаПожаловаться
Мэтр
Есть слово ровня, но к равнять проверочное равный.
СсылкаПожаловаться
Белая и Пушистая, 4 ребенка
Эх,запутать хотела,не получилось)))
СсылкаПожаловаться
Юся
если вы пользуетесь черновиками - вот тут-то и кроется позор:shock::shock::shock::shock:
СсылкаПожаловаться
Мэтр
Диссертацию писала - пользовалась. Иногда прикидываю документы начерно, прежде чем начать писать набело.
Сейчас прощу, можно исправлять на компе.
СсылкаПожаловаться
Юся
я видимо единственная, у кого прошел сразу первый вариант диссера. даже рецензенты не правили :D. я сама теперь этому удивляюсь. морально настраивалась на 5 глобальных переделок:D
СсылкаПожаловаться
Мэтр
А где я писала, что у меня прошел второй?
И рецензент не имел претензий.
Но писала предварительно на черновик, частями, собирала, правила, меняла что-то местами, корректировала структуру.
Сразу, как Моцарт, не писала.
Возможно, Вы гений, и сразу написали набело.
Вполне допускаю.

СсылкаПожаловаться
Татьяна Багрян
Простите, но тогда позор - всем писателям и ученым
СсылкаПожаловаться
Юся
я про писателей уже выше написала. поверьте, я никогда не переписываю набело свои статьи, проверяя ошибки. без ошибок надо писать сразу. а то, что вы имеете в виду... это не совсем "черновики". я уже поняла, мы просто вкладываем в этот термин разный смысл. поэтому и возникает дискуссия. для меня первоначальный вариант творческой работы - не черновик. это рукопись.

пояторюсь, это мое восприятие.

опять таки, когда ребенок пишет сочинение, нельзя сказать:без черновика. тут совершенно другие  условия. работа "рождается";, видоизменяется. а вот если ему надо решить пример или переписать заданный текст... зачем черновик?
СсылкаПожаловаться
Vera Kovarski, 1 ребенок
Сообщение от Мэтр, 22 октября 2013 года в 13:58
Нет, не безупречна. Но списать с черновика в чистовик без ошибок в состоянии
Вывр втором классе?:D  Или способны списать с черновика  задание за 2-ой класс?!
СсылкаПожаловаться
1345678920


Подпишитесь на нас
Новости Дети Mail.ru