Расскажите, пожалуйста, а детки 6-8 мес вообще играют в игрушки? Нам 7.5 мес, игрушек много разных: резиновые, пластмассовые, погремушки, книжки, мячики, шуршалки, пищалки, пирамидки и т.д. Но зачем это все, когда есть пылесос, розетки, провода, муз. центр, кошачьи лотки, кашачий корм и вода? Еще у нас есть детская машина размером с пылесос, ну вот почему машина это не интересно, а пылесос вызывает восторг? Я это собственно вот к чему спрашиваю. К сожалению, только по достижению 7-ми месячного возраста, до меня дошло, что пора бы уже сына учить чему-то, всякие там: пока пока, ладушки, фонарики, где носик, где ротик, как делает котик, собачка и т.д. Так вот на освоение навыков по складыванию пирамидки сына хватает на один раз, показываю картинки с животными, мычу, кукарекаю, но нафиг это все, если там есть шкаф, стол, острые ручки, стиральная машина и туда нужно скорее ползти, стучать, открывать, закрывать? Вот как мне его чему-то научить? (( ладушки тоже некогда ему делать. Даже мульты не интересуют. Я вот думаю, а может забить и пускай занимается чем ему нравится, придет время и научится? Просто приставания бабушек/тетушек со словами: каааак, ты еще ладушки не умеешь и не знаешь, где мишка и как он рычитает? Ай ай ай. К слову, мы только недавно научились нормально ползать, но еще не сидим. Может, когда сядет, тогда играть с игрушками интерес появится?
Всему своё время, нравится вашему ребёнку пылесос,пусть изучает!
Недавно прочитала, что дети, у которых не много игрушек лучше с ними играют, чем те у кого их очень много. Теперь провожу эксперимент и выдаю играть только 4 игрушки))) доча стала больше играть ими, чем когда перед ней была гора игрушек.
Всему своё время, нравится вашему ребёнку пылесос,пусть изучает!
Недавно прочитала, что дети, у которых не много игрушек лучше с ними играют, чем те у кого их очень много. Теперь провожу эксперимент и выдаю играть только 4 игрушки))) доча стала больше играть ими, чем когда перед ней была гора игрушек.
1. ребенок начнет все в свое время. заниматься надо. но я вот со своей занималась много. каждый день массаж, пела, погремушки давала, учила переворачиваться, пальчиковые игры и т.п. с 5 мес.учила ползать - дочка поползла в 8 мес.
2. ладушки. учила с 5 мес.хлопать в ладоши - в 8 мес.начала. мало того, хлопать в ладоши - это не ладушки, когда хлопают в нужный момент стихотворения и бьют по вашим ладошам в тему - это вообще только в 2 года дочка стала делать
3. махать "пока". учила с 8-9 месяцев, начала дочка после года, то ли в 13, то ли в 14 мес. в 16 месяцев стала махать и говорить "кака" и только в 2 года стала понимать, что надо говорить "пока"
4. целовашки. целовать научилась ближе к 1,5 годам, в 1,9 научилась ладошкой воздушные поцелуи посылать. до этого просто губы прислоняла к моей щеке
так же и со всякими "на головку сели", рычать и топать в нужный момент. во-первых, кто сказал, что ребенок должен любить и демонстрировать определенные жесты из книги советсткого периода? главное, чтоб он в принципе усваивал информацию и развивал моторику.
во-вторых, ребенок сам знает, когда ему это наать делать. есть норма развития - вашему малышу всего 7 мес. ну как по-вашему не умея сидеть, можно нормально играть - лежа что ли.?
моя в 7 уже уверенно сидела и тогда стала брать в руки игрушки, вертеть, изучать, тянуться к ним, пытаться ползти и вообще хоть как-то играть
5. игрушки. в 8 меся.было несколько прорезывателей, развивающие погремушки и прочие аналоги с пищалками, шуршалками, игрушечная плита с кастрюлей и поварешками, тряпичная кукла, да мне кажется все. больше ей ничего интересно не было. ей нравилось потрошить свою одежду, ватные диски и т.п.
6. мультики. не смотрит и хорошо. моя с года стала иногда смотреть. даже был период, когда ее переламывала, чтоб смотреть по режиму, а не втыкать весь день
, мотали, крутили, рвали....
вот так жил мой ребенок