Психическое развитие в 8мес

Кхм... даже не знаю ,что сказать. Нам 7,5 месяцев. Из всего перечисленного отзывается на имя, ищет глазами члена семьи, чье имя я назову, стучит игрушками по столу и друг о друга, перехватывает игрушки из руки в руку, повторяет мои жесты (не всегда): ладушки, поднять руки, листает картонные книжки, держит предметы большим и указательным пальцем (типа как пинцет).
Ребенку еще трудно выпустить из руки предмет, приходится отбирать, так что пункт про "дай маме" - это полный бред. Про показывать нос и уши вам маму вундеркиндов напишут, мы не из таких )
А вообще, не обращайте внимание на статьи и других детей особо, все они разные и развиваются скачками, в своем собственном темпе.

Игрушкой по полу стучит
Двумя пальцами - нет, всей рукой берет
Книжку будет есть, а не листать... Все или кусает или стучит этим)

Обратите внимание, как он берет рукой. К 8 месяцам ребенок типа зажимает предмет между четырьмя пальцами и большим пальцем (а не четырьмя пальцами и ладошкой). Легко проверить, если дать в руки что-то плоское, например, маленькую пластиковыу крышку или кусок картона. Вот такой вот навык, я недавно вычитала )

Опять пирамидка)))) уже в 8 месяцев)))))

У нас старшая только к двум годам начала складывать пирамидку по разммеру. Она искренне не понимала, зачем от нее требуют складывать в определенном порядке. Так что пресловутая пирамидка совсем не показатель, вы правы.

Я со старшим этой пирамидкой намучалась...имел он ее ввиду. Расшвыривал, грыз...потом выкинули и забыли))))....по-моему я увидела, что он ее все-таки собрал в 7 лет))))) когда младшему купила))))

я думаю, в 8 месяцев никто не требует собрать по размеру. было бы глупо требовать в 8 мес от ребёнка понятия большой-меньше- самый маленький.

нанизал как-нибудь и уже хорошо)

В 8 мес.моя не нанизывала, а разбрасывала

Скоро прям с рождения будут должны....

А то, родился и сразу пирамидку.

Мой все это делал, но это не значит, что надо выполнять все добуквенно. Например, ответ на вопрос "Где?" необязательно должен касаться игрушек. На первом этапе он касается любого предмета (или фото человека), вызвавшего восхищение ребенка. Например, я спрашивала "Где кран?", после того, как во время прогулки мимо стройки сын увидел его работу и заинтересовался. После этого и игрушечный кран купили, и в окно его рассматривали. Т.е. это делается на основе эмоционального отклика.

Точно так же то, что ребенок не отзывается на имя, может ничего не говорить о его развитии или о занятиях, а лишь свидетельствовать о том, что члены семьи зовут ребенка по-разному: кто "малыш", кто "котенок", кто "зайка", а кто и Саша - откуда ребенку знать, как его зовут.

Аналогично с пресловутой пирамидкой. Например, не нравится ребенку ее собирать - так ничего страшного. Может быть, ему понравится вкладывать формочки разных размеров друг в друга, или попадать шариком в детское баскетбольное кольцо, или играть в кегли, или бросать снежки на улице в цель - по типу навыков это одинаковые действия.

Да ладно)) Вы же мне рассказывали, что из-за астигматизма до года ребенок даже ложкой в рот попасть не мог, а тут все на себе показывал и пирамидку собирал в 8 мес?))

Да, именно так. Есть принципиальная разница между ложкой и ртом, который сам у себя ребенок не видит, и пирамидкой, которую он не только видит, но и может потрогать и собирать двумя руками. По поводу показывать нос, уши и т.д. ни у автора, ни у меня не написано, что он делал это на себе - он делал это на игрушках и других членах семьи.

Моя младшая, ей 9 месяцев хлопает в ладошки, но не очень уверенно, отзывается на имя и ползет когда зовёшь. Думаю здесь всё таки преувеличено немного, у меня детей много, но не припомню чтоб кто то в таком темпе развивался, пирамидка не раньше года полтора.

В 8 начали ладушки и сороку изображать и на имя откликались. Маму-папу не показывали, но искали глазами. Все.
Пирамидку только сейчас стал собирать, в 11, и конечно не по размеру.

Моему 2 года. Пирамидку не собирает, нафиг она ему сдалась. Ладушки делал где-то в год, "пока" стал показывать месяцев в 10. На свое имя в 8 месяцев реагировал, родственников глазами искал. В общем большинство написанных вами навыков освоил ближе к году.

Пирамидка)))) моя двухлетка не собирает , ну иногда может конечно ...
моя младшая 8 мес примерно как у вас. Ну кричит ещё дай, няня, мама. Думаю это просто слоги...
реагирует на мой голос. Ищет глазами меня. Просто она мамкина прям). Игрушки все жуёт. И бросает

Я в 30 лет без понятия, что имеется ввиду под игрой в ладушки)))Моему 5,я когда статьи читаю, это атас, а когда до кучи ещё рассказы мам с детьми уже постарше, у которых дети в 5 мес по их утверждению чуть не стояли и говорили сами, это полный. Помню подруга сокрушалась, прочитала тут на мэйл ,что сын уже должен что-то задом наперёд по лестнице подниматься, или как-то в этом духе, не помню дословно, а он ещё даже не ходил к тому времени) Пирамидка в 8 мес это мощно, конечно)

В 8 месяцев говорили: мама,папа,баба,тетя,маша,соня,имя собаки и кошки и разными непереводимыми предложениями с узнаваемыми словами оба ребенка. Собакены только разные

---

. Все вышеперечисленное умели ,ели с общего стола уже,хоть и кормила грудью старшую до 2х лет.

И буквы уже знали?

Там походу уже примеры решали , не то что алфавит знали.

Да,примеры и задачи на программирование!

---

Что смущает конкретно вас? Вы такое не встречали и это повод для прикола?
Поверьте,не все дети так примитивны,как вам кажется.С кем-то активно занимаются.

Мы не пробовали учить буквы до 3х лет. Смысл? Я читала в 4,дочь позже научилась к 5 ,сына учим,посмотрим как получится. Но тормозной вал у трактора,про который он мне тут рассказал в 3,5, внушает уверенность,что чтение не за горами.

Я думаю, вам сразу надо приступать к курсу механики, видно же, что ребенок гений.