Какие упражнения и игры для всестороннего развития ребенка вы применяли?

А о каком возрасте ребенка мы говорим? В каждом возрасте у нас были свои нюансы? Вас какой интересует?сс

Ребенку почти 2годика.

Ну, нам меньше, к сожалению, не подскажу тогда

Смотря какой возраст ребенка. А по поводу лени... У нас с дочкой каждый день все по разному: то мы вообще весь день с ней не расстаемся, все вместе делаем, играем, читаем, гуляем; то на нее нападает самостоятельность и не подойди к ней, сама мир познает. Сегодня вот день самостоятельности у нас, только читали немного и в догонялки играли, ну еще прибирались. Я вас уверяю, речь не всегда зависит от количества занятий с ребенком. Осмысленно понимает, что от нее хотят месяцев с 10-11, чем дальше, тем больше совершенствует это свое умение. Говорит совсем немного, хотя детишки помладше болтают вовсю. Подруга заговорила в 3, хотя ее мама воспитатель в детском саду и игры и занятия проводила постоянно.

http://www.labirint.ru/pubhouse/334/?ord...
В этом издательстве море всего, чем можно занять ребенка в этом возрасте.
много книг по раннему развитию
http://www.labirint.ru/search/?txt=раннее+развитие&genre=

http://www.rustoys.ru/index.html?catid=9...
тут миллион развивающих игрушек.

Приведя аргументы,почему надо как можно раньше заниматься с ребенком....
а зачем? как можно раньше заниматься, и зачем это доказывать подруге, если и сами не знаете этого, а просите помощи, может у подруги ребёнок и так нормально развивается и без спец занятий и лучше других.

Вот-вот. Со стороны, конечно, виднее... Я думаю, мама сама знает, как ей с ребенком заниматься.

я создавала тему "С 3лет или с момента зачатия-рождения ребенка?" в подфоруме "раннее развитие ребенка".Если можете,то прочтите.В целом моя подруга считает,что до 3-х лет бесполезно заниматься ребенком.Не учит играть в "Ладушки" и т.д.Ребенок почти не говорит,не понимает элементарного.Мало разговаривает.Мне многие говорили,что я права,что надо ребенка развивать как можно раньше,а не после трех.

а сколько её ребёнку лет? и я не согласна с тем что чтоб он был умнее других его надо с рождения спец как-то развивать.

я написала выше,ребенку почти 2года.И он не говорит даже простое слово "мама",только слоги.Не понимает элементарного,что такое "ладушки","сорока" и т.д.А это все потому,что подруга не читает книги,не играет,даже не показывает как пирамидку сложить.Считает,что до 3-х лет бесполезно учить чему-то.

моя тоже говорила не очень до 2 лет, а в 2 года резко понеслись предложения, книги я не читала с рождения, я свою тоже не учила всяким ладушкам и сорокам, я считаю что это бред полнейший, зачем ей это, зато она знает спасибо, пожайлуста, спокойной ночи и будь здорова, и ничему спец время не уделяла, никакими развивающими методиками не пользовалась, а пирамидку она сама догадалась как слаживать, знает некоторые буквы и цыфры, не потому что занимаюсь спец каждый день, а просто что ей интересно, то и говорю, цыфры увидела в лифту пока едем, спросила, я ей и перечислила, теперь едим и повторяем, я к тому, что если ребёнку интересно что-то, то расскажу что это и с чем едят, а спец. с рождения развивать , книжки читать, это по желанию мамы, а сорока, это вообще бред.

ну понятно,может у вас в семье постоянно была речевая среда?В смысле взрослые постоянно говорят,разговаривают друг с другом.Телевизор,включаете и т.д.Вот и ваша дочь заговорила.Правильно?

ну да всё так и есть и люди и тв, а что подруга вообще в полной тишине сидит? и чем она тогда занимается, а ребёнок?,

Не занимается абсолютно ничем.То есть покормит завтраком,вывалит огромный мешок игрушек,ребенок предоставлен сам себе.А сама либо вяжет,либо на компьютере работает.Очень мало разговаривает.Мультики не включает,боится,что это вредно для зрения.

если тв далеко, не вредно, хотя бы немного, игрушки тоже хорошо, а на улицу она ходит?, очень хорошо общение с детьми, а ещё лучше с детьми постарше на полгода, год-два, как бы то там нибыло, пойдёт в сад научится всему.

Ходит на улицу не для того,чтобы ребенок повозился в песочнице,а поспать выводит в коляске и спит на улице.Тоже избегает детского коллектива,считает заразы полно от детей,у ребенка мало прививок.Боится подхватить инфекцию.В общем сложно у нее,то это нельзя,то это опасно,то это вредно.В ее ситуации надо,чтобы она сама занималась с ребенком,хоть что-то дать немного,если ребенка "не выводит в свет".

ну скоро ребёнок с коляски вылазить будет, не удержит, да и в сад может отдаст.

детей надо учить и родителей цИфры

детей надо учить и родителей цИфры

сильно умная? наверное ваши дети учёные! они знали в 3 года весь алфавит?, а до 100 считали? или в сороку-ворону до 18 играли?

моему 9 месяцев и Ладушки,и Сороку-Белобоку знает и песенки подпевает ,и Привет и Пока делает,живем в Испании,сама с ним занимаюсь и повторять не недо 2 раза и все,и знает, доволенннн)))

Я помощи не прошу,мне просто интересно,какие упражнения-игры вы применяли к ребенку?Я знаю,но мне не помешает еще больше узнать,как вы занимались.

никаких, в итоге ребёнок умней некоторых других.

а как надо заниматься? у меня дочь в год уже говорила, к 2м уже предложения, сейчас в 2,5 - говорит хорошо, знает основные фигуры, несколько цветов и считает , но пока до 3х.
Ну так вот я не могу сказать чем и ка я с ней занималась, - навернео ничем. Просто ребенок видит мир вокруг, говорить специально не учила - как этому можно научить? просто разговариваешь по ходу дела. Добиваться что-то от ребенка помогает хитрость ( ну к примеру - сделай то-то и тогда будет то что ты хотел ).
Я против всевозможных школ развития, специального времени для обучения ребенка 2х лет.

Я с ребенком старалась заниматься, чтобы преодолеть, как мне казалось, преграду в развитии речи. Ничего не помогало. Пришло время и все устаканилось. С племянницей вообще никто ничем не занимался, а она начала говорить очень рано. Фигня эти все занятия, нужно вести естественный образ жизни и дать ребенку реализоваться. ИМХО!

Моя дочка плохо говорит какое либо слово. Тогда учим его по слогам. Конечно если ей самой это интересно. Бывает пытается повторять, а бывает и не повторяет, а просто уходит заниматься своими делами. Так и учим слова. Читаем. Показывает картинку, говорю что это, а детки пытаются повторить. Вот и все занятия. А да еще небольшую гимнастику языка делаем.